专题07 宾语从句-2026年中考英语一轮复习语法复习讲义（译林版江苏专用）

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2026-03-11 中考 0 643

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2026年中考英语一轮复习语法复习讲义

专题07 宾语从句

考点	课标要求	复习目标
宾语从句的引导词	 掌握that、if/whether、特殊疑问词（what、who、when等）引导宾语从句的用法及区别；能根据语境选择合适的引导词。	1．能准确区分不同引导词的适用场景；2．熟练判断引导词在从句中是否充当句子成分；3．避免if与whether的误用。
宾语从句的时态	 掌握宾语从句时态与主句时态的呼应规则；能根据主句时态和语境确定从句时态。	1．牢记“主现从任意、主过从过去、客观真理用一般现在时”原则；2．准确处理时态呼应中的特殊情况。
宾语从句的语序与否定前移	 掌握宾语从句的陈述语序要求；理解并运用宾语从句的否定前移规则。	1．能将疑问句语序转化为从句的陈述语序；2．熟记否定前移的适用动词及句式结构；3．避免语序和否定前移的常见错误。
直接引语与间接引语	 掌握直接引语变间接引语的“三要素”（引导词、时态、语序）转换规则；能准确完成两种句式的改写。	1．熟练处理不同句式（陈述句、疑问句、祈使句）的引语转换；2．准确调整人称、时间、地点状语；3．能应对复杂语境下的引语转换题型。
命题预测	题型聚焦：主要以单项选择题、完形填空题、句型转换题为主，偶尔在阅读理解的长难句解析中渗透考查；趋势特点：结合语境化、生活化场景命题，强调语法知识的实际运用，减少纯语法记忆类考题；核心导向：注重对“引导词+时态+语序”综合运用能力的考查，直接引语与间接引语常结合情境对话设置考题。
解题锦囊	锦囊1：判断引导词先看从句是否完整，完整用that/if/whether，不完整用特殊疑问词；锦囊2：时态呼应先判断主句时态，再结合从句语境确定从句时态，客观真理除外；锦囊3：语序必变陈述语序，即“连接词+主语+谓语”，疑问句需调整主谓位置；锦囊4：否定前移仅适用于think、believe、suppose等动词，从句否定转移到主句；锦囊5：引语转换三步走，先定引导词，再调时态，最后改语序和状语。

考点一宾语从句的引导词

引导词	适用情境	用法要点	例句
that	宾语从句意思完整、逻辑通顺，且句子结构完整，不缺少主语、宾语、状语等核心句子成分，仅起陈述事实的作用。	1．无实际语义，仅起连接主句和从句的作用，在口语和非正式书面语中可省略；2．引导多个并列宾语从句时，仅第一个that可省略，后续并列从句的that必须保留，避免句子歧义；3．当that引导的从句作介词的宾语、位于宾语补足语之前，或主句谓语为take it for granted、make sure等固定搭配时，that不可省略；4．主句谓语为think、believe、say、tell等常用动词时，that省略情况更普遍。	1． She said（that）she would come tomorrow and that she would bring a gift．（她说她明天会来，还说会带一份礼物。）（并列从句中第二个that不可省略）2． We are sure that he can finish the task on time．（我们确信他能按时完成任务。）（that位于宾语补足语sure之后，不可省略）
if/whether	宾语从句语义不完整，需补充“是否”的含义才能表达完整意思，且句子结构完整，不缺少核心句子成分。	1．多数情况下可互换，均表示“是否”，引导宾语从句时不可省略；2．以下四种场景只能用whether，不可用if：① 直接与or not连用（可置于whether之后或从句末尾）；② 作介词的宾语；③ 位于句首引导主语从句（虽非宾语从句，但中考常结合辨析考查）；④ 后接不定式结构（whether to do）；3．口语中引导宾语从句表“是否”时，if使用频率更高，正式书面语中优先用whether。	1． I don’t know if/whether he will attend the meeting．（我不知道他是否会参加会议。）（可互换场景）2． He asked whether I liked reading or not．/He asked whether or not I liked reading．（他问我是否喜欢阅读。）（与or not连用，只能用whether）3． It depends on whether we have enough time．（这取决于我们是否有足够的时间。）（作介词on的宾语，只能用whether）4． She hasn’t decided whether to go abroad．（她还没决定是否要出国。）（后接不定式，只能用whether）
特殊疑问词（what、who、whom、whose、which、when、where、why、how等，含how many/much、how long等短语）	宾语从句语义和结构均不完整，缺少主语、宾语、状语、定语等核心成分，需由特殊疑问词充当相应成分，补充完整句意和结构。	1．引导词在宾语从句中充当明确句子成分，如what可作主语/宾语，when/where可作时间/地点状语，whose可作定语等；2．引导词有具体语义，不可省略；3．无论原句为特殊疑问句还是从句语境，宾语从句必须用陈述语序（连接词+主语+谓语），不可保留疑问语序；4．若特殊疑问词在从句中作主语，从句本身即为陈述语序，无需调整主谓位置。	1． Do you know where he went yesterday?（你知道他昨天去了哪里吗？）（where在从句中作地点状语，从句用陈述语序）2． Can you tell me who broke the window?（你能告诉我谁打破了窗户吗？）（who在从句中作主语，从句为陈述语序，无需调整）3． She asked how much the book cost．（她问这本书多少钱。）（how much在从句中作宾语，从句用陈述语序）

【易混易错】

误区一：误认为所有表“是否”的从句都可换用if/whether。纠正：除了与or not连用、作介词宾语、后接不定式、位于句首这四种场景，还有当从句作discuss、decide等动词宾语时，也优先用whether；if还可引导条件状语从句，表“如果”，若在宾语从句中误用，会导致句意歧义，需结合语境区分。例如：I don’t know if he will come．（我不知道他是否会来。/我不知道如果他来的话……），此处用whether可避免歧义。

误区二：省略that的滥用。纠正：除了介词后、宾语补足语前、固定搭配中that不可省略，当主句谓语动词与宾语从句之间有插入语时，that也不可省略。例如：We hope, as you know, that you will join us．（正如你所知，我们希望你能加入我们。）；另外，当that引导的宾语从句较长时，为了句子结构清晰，that也建议保留。

误区三：特殊疑问词引导从句时仍用疑问语序。纠正：中考对此考点考查频率极高，核心易错点的是将“特殊疑问词+一般疑问句”直接作为宾语从句，需牢记无论引导词是否为疑问词，宾语从句一律遵循“连接词+主语+谓语”的陈述语序。例如：错误表达：Do you know where did he go? 正确表达：Do you know where he went? 同时注意，若主句为过去时，从句需同步调整时态，语序调整不受时态影响。

1．—I wonder ________．

—He used to need more time． But this time it will take him less than twenty minutes．

A．how long he has spent on the work B．how soon has he spent on the work

C．how long he has begun the work D．how soon he will finish the work

2．— Could you tell me ________?

— It’s about how a group of superheroes try to save humans．

A．when was the film Avengers Assemble 3 shown

B．when the film Avengers Assemble 3 was shown

C．what story does the film Avengers Assemble 3 tell us

D．what story the film Avengers Assemble 3 tells us

3．—Could you tell me ________?

—Go along the road． Take the fourth turning on the left．