2024年陕西省渭南市韩城市统编版小升初考试语文试卷(含答案解析）

2024年陕西省渭南市韩城市小升初语文试卷

一、积累与运用。

1． 请你根据语境和拼音写词语。

（1）shū jí _______是朋友，它厚重而温暖，教会我们如何在pái huái _______中前进，在jīng huāng _______不安中chè dǐ _______平静。

（2）这pì jìng _______的小路上回荡着qīng cuì _______的虫鸣，那是xī shuài _______在歌唱。

2． 查字典，完成练习。

“御”字用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。“御”字在字典中的解释有：①驾驭车马，赶车；②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与皇帝有关的；④抵挡。它在“御驾亲征”一词中应选第______种解释，在“防御”一词中应选第______种解释。

3． 下列每组中加点字读音相同的一项是（　　）

A． 丑恶 厌恶 B． 观察 白云观

C． 脉络 山脉 D． 中华 华罗庚

4． 下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一组是（　　）

（1）人们都说“桂林山水甲天下”。

（2）他难道不像一个真正的守门员吗？

（3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

（4）他眼冒金星，腿脚发软，饿得能吃下一头牛。

A． 比喻 反问 拟人 排比

B． 比喻 设问 夸张 拟人

C． 引用 反问 拟人 夸张

D． 引用 反问 比喻 夸张

5． 习近平总书记多次强调：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”下面语句中与上述思想一致的一项是（　　）

A． 少壮不努力，老大徒伤悲。

B． 苟日新，日日新，又日新。

C． 近水知鱼性，近山识鸟音。

D． 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

6． 阅读语段，完成相关练习。

ㅤㅤ①生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。②　 　没有脚踏实地的跋涉，一切幻想 　 　是不切实际的。③生活中有酸甜苦辣，也有喜悦，恼怒，悲哀，快乐。④为了防止不再蹉跎岁月，我们要不断奋进，努力开拓！

（1）请在第②句的横线处填上一组关联词。

（2）第③句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

____________________

（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

____________________

7．按要求写句子。

7． 没有革命先辈的流血牺牲，不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）

___________________________________

8． 姐姐说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）

___________________________________

9． 请以“望着窗外的雨景”为情境，就心情“好”这种状态写几句话。

____________________

10． 古诗词填空。

（1）____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（2）盈盈一水间，__________。（《迢迢牵牛星》）

（3）何当金络脑，__________。（李贺《马诗》）

（4）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“____________，一枝红杏出墙来”；是韩愈笔下的“____________，草色遥看近却无”。

11． 根据描述推测对应的作品和人物。

12． 根据下面情境完成题目

【毕业留念】六（2）班的全体同学想要自制纪念册送给班主任张老师，请你参与其中，并完成下面任务。

（1）纪念册上“我想对您说”一页是同学们想对张老师说的话，你可以引用诗句“________________，________________”赞美老师的无私奉献精神。

（2）毕业晚会上，你被选为代表送纪念册给张老师，在全体同学和张老师面前，你会说些什么？

__________________________________

【憧憬未来】毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择，有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。

（3）我选择________，因_________________________。

13． 课内阅读。

【材料一】

北京的春节（节选）

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

【材料二】

腊八粥（节选）

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

（1）读了两篇课文，我知道腊八节的习俗是 _________，我推测这个习俗的寓意是 ___________________，我的依据是 _______。

（2）以上两则材料都介绍了腊八粥的 _________。但【材料二】还写出了腊八粥的样子和口感，这样写的目的是 __________。

（3）仿照【材料二】，写一种你喜爱的食物，结合食物外观、味道、做法等特点表达喜爱之情。

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14． 现代文阅读。

擦不掉的鼓励

①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。

②那时候家里太穷，买不起画笔和画纸。于是在上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。

③有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！”

④刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。

⑤同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。

⑥老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑦同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”

⑧“是的。”我的声音细若蚊蝇。

⑨“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑩这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”

⑪这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理，抓住描写对象的基本特征去写，就能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。

⑫同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。

⑬十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。

（1）根据意思从短文中找出相应的四字词语。

①形容全屋子里的人同时大笑。 _________

②抑制不住自己的感情。 _________

（2）请用简洁的语言概括短文的主要内容。

（3）在黑板上画了老师的人头像后，“我”的内心发生了一系列变化。仔细阅读短文，找出表现“我”心理变化的语句，完成下面的填空。

____→吓得两腿发抖→____→忘了自己的过错→也笑了→_____→眼睛一点一点湿润起来

（4）对短文中画“____”理解不正确的一项是 　 　

A． 运用设问修辞手法，引起同学们的思考，强调了画应该出现的地方。

B． 三个“应当”运用了排比修辞手法，既对“我”在黑板上画画提出了委婉的批评，又在巧妙地引导“我”，鼓励“我”。

C． 体现了老师的一丝不苟、严格要求，反映了老师对“我”的殷切期望。

（5）短文结尾有什么好处？下列说法中最恰当的一项是 　 　

A． 首尾呼应，使文章结构严谨，表达了“我”实现画家梦的喜悦与自豪。

B． 照应题目，照应开头、前文，抒发了“我”对老师的感激与赞美之情。

C． 总结全文，引发思考，表达了“我”对老师的无比怀念。

（6）文中的班主任是一个怎样的人？请结合短文内容分析。

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15． 畅想与表达

照片会因时间的流逝而泛黄，信件会因岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我们的心中。如果说，岁月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。请以“那一刻，我真幸福”为题目，写一篇作文，与大家分享你的幸福。

要求：①内容具体，感情真实，分段表述；②语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名等相关信息，字数不少于450字。

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参考答案

1．①． 书籍 ②． 徘徊 ③． 惊慌 ④． 彻底 ⑤． 僻静 ⑥． 清脆 ⑦． 蟋蟀

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍”“徘”“慌”“彻”“僻”“脆”“蟀”的笔画较复杂，易写错，需注意。

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