黄金卷05-河北省2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北专用）

2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北通用）

黄金卷05

（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）

注意事项：

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分（1～2题14分）

1．（10分）阅读下面文字，回答后面的问题。

我们进到雾灵山南山门，从景区步道徒步进入十八潭，向仙人塔景点探幽，边走边饱览这迷人的美景。置身其中，峡谷壁立，沟壑纵横，石径萦回，溪流潺潺。放眼望去，即使是绿色，也纷纷显出浓淡不同的色彩和层次，以渐次高度的不同，山下阔叶林的翠绿，半山腰的桦树林和落叶松已呈现金黄，山杨、五角枫和蒙古栎等，一层层地变黄、变红、变紫。行进在 甲 （繁华/茂盛）的密林中，仿佛置身于色彩（bān lán）间。耀眼的五彩缤纷，变幻莫测□绿的苍翠，黄的金黄，红的彤艳，紫的姹紫。我忽然觉得，即使是画家的画笔，也不见得能够临摹出如此的绚丽多彩吧□

登峰俯瞰，云海波涛，烟雾（mí màn），手可触云。近处，只见片片红枫微微起伏，不知名的串串鲜红小果，点点簇簇地镶嵌在峰岭层叠之间，恰似碧波上漂浮的红帆，又似蓝天下飘荡的朵朵霞云。这时候的我们，都不约而同地顾不得再说笑了，即刻纷纷被眼前这层林尽染和光彩夺目的 乙 （妩媚/妖艳）景色吸引住，并深深地陶醉在其中。

（1）（2分）根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（bān lán）______ ②（mí màn）______

（2）（2分）文段中加点字的读音，正确的一项是( )

A．沟壑纵横（héng） 绚丽多彩（xuàn） B．沟壑纵横（hèng） 绚丽多彩（xuán）

C．沟壑纵横（héng） 绚丽多彩（xuán） D．沟壑纵横（hèng） 绚丽多彩（xuàn）

（3）（2分）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲：______ 乙：______

（4）（2分）有同学读到“向仙人塔景点探幽”时，思考“探幽”的意思。结合语境推测，“探幽”的意思应该是_____（①寻找僻静之地 ②探索未开发的隐蔽之处 ③探寻胜境）。（请从括号内选择，只填序号）

（5）（2分）请将作者的游览路线补充完整。

雾灵山南山门→①______→②______→雾灵山山顶

2．（4分）请阅读上面的文段后回答问题。

（1）（2分）在文段中的□处，标注恰当的标点符号，最恰当的一项是( )

A．顿号 问号 B．句号 问号 C．冒号 叹号 D．分号 叹号

（2）（2分）有同学认为画波浪线的句子比较巧妙，妙在何处？请说出理由。____________

第二部分（3～19题56分）

一、古诗文阅读

（一）（6分）古诗文默写

3． （6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，孟子一句“①______？此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，②______”表达自己对木兰替父从军的欣赏；看见月圆，苏轼好像心生怨怼，“不应有恨，③______”（《水调歌头》），实则抒发不能与亲人团聚的惆怅；目睹屋破，杜甫发出呼喊“④______，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），抒发了体察人间冷暖的济世情怀；远望暮霭，崔颢愁思无限，“⑤______？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》），抒发了日色将晚，思念家乡的惆怅；《岳阳楼记》中，范仲淹用“⑥______，吾谁与归”抒发了希望与古仁人同道的思想感情。

（二）阅读（共18分）

学习小组开展“诗圣杜甫”主题探究活动，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。

4．（4分）解释下列句子中加点的词语。

（1）况乃未休兵（资料一） ______

（2）李邕奇其材（资料三·甲） ______

（3）辄弃官去（资料四·甲） ______

（4）负薪拾橡粟自给（资料四·甲） ______

5．（2分）下列对“资料三”中两处画线语句的断句，正确的一项是（ ）

A．①举进士不中/第困长安 ②会禄山乱天子/人蜀甫避/走三川

B．①举进士不中/第困长安 ②会禄山乱/天子人蜀/甫避走三川

C．①举进士不中第/困长安 ②会禄山乱/天子人蜀/甫避走三川

D．①举进士不中第/困长安 ②会禄山乱天子/人蜀甫避/走三川

6．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。

（1）古今诗人众矣，而杜子美为首。（资料二）

（2）武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。（资料四·甲）

7．（3分）同样是借月抒情，“资料一”与苏轼的《水调歌头·明月几时有》所抒发的情感有何不同？请简要分析。

8．（2分）“资料二”中苏轼说杜甫“一饭未尝忘君”。说说你对这句话的理解。

9．（3分）“资料四·乙”中认为杜甫“数尝寇乱”“情不忘君”。请从其他资料中找到事实依据。

二、现代文阅读

（一）（共8分）

阅读下面文字，回答10—12题。（共8分）。

实用类文本阅读，班级开展“让语言沟通更顺畅”专题活动，选取三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。

材料一：

①人与人之间沟通的主要媒介就是语言，然而语言却也时时阻碍着沟通的顺利进行。语言阻碍沟通的主要问题是语言的模糊性和歧义性。普通人和杰出的人最大的差别在于，杰出的人知道自己在说什么，他说话明确具体，而普通人则经常性的语言模糊笼统。

②海德格尔说：人的存在形式之一是语言。这就是说，人必须依赖语言而存在。人们在表述一件事情时必须把自己心中的意思附着于语言上。但是，在人们用语言表述“这个意思”后，无论是表达者还是接受者，都容易把把语言表述的“这个意思”当作事情本身。这个世界上最可怕的就是人们用语言进行沟通的时候，却误把语言当作了沟通内容本身。实际上语言不过是人们描述事物的一个工具而已，不同的人使用的语言不同，所以我们在听人讲话时，绝对不能把对方的“话”当作事情本身。事情本身还得经过仔细求证方可得知。就如地图从来就不是真实的疆域，地图只是疆域的描述，它跟真实的疆域是有差别的。

（摘编自董进宇《语言阻碍沟通》）

材料二：

当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，尤为如此。真正好的语言是不能与思想分离的，五四时期，百花齐放，百家争鸣，谁能说没敞开思想不表达情感？

（摘编自周伟东《语言是心灵的桥》）

材料三：

当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈出丰富性与多元性。对于网络新潮用语也没有必要一味排斥，毕竟这些是最能代表时代的表达方式，能有新意也是好事。应引起注意的是网络用语虽然有时幽默活泼，但也存在缺乏文化内涵的问题而十分干瘪。中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行调查，结果如下。

（摘编自中国青年报《年轻人倾向用网络用语表达思想，语言能力愈加贫乏》）

10．（2分）根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（ ）

A．杰出的人说话很有内涵，所以他们的话会让人觉得模糊笼统。

B．人在表述一件事情时可以通过语言，也可以通过动作等其它方式，因此人有时候不一定非要依赖语言而存在。

C．中文是精深奥妙的，这种语言和思想是不能分离的。

D．互联网时代人们的语言缺乏文化内涵，最突出的表现是基本不会用复杂的修辞手法。

11．（3分）说说材料一中画线句子运用的论证手法及要表达的意思。

12．（3分）假如你有个哥哥大学毕业即将步入职场，请你根据以上材料给他在语言使用方面提出几条建议。

（二）（共17分）

阅读下面文字，回答13—18题。（共17分）。

时间不等人

毕啸南

①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。

②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。

③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。

④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。

⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。

⑥爸说：“走吧，时间不等人。”

⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。

⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。

⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。

⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。

⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。

⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。

⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。

（选自《读者》，有删改）

13．（2分）阅读选文第②-④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。

14．（3分）结合具体语境，赏析文中画线句子。

她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。

15．（3分）品析第⑤段中加点词语的表达效果。

我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。

16．（4分）选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？

【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票，

【B】给我在大学刚刚认识的舍友，人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。

17（2分）．联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。

18．（3分）选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。

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参考答案

1． ⑴ 斑斓 弥漫 ⑵A ⑶茂盛 妩媚 ⑷③ ⑸十八潭 仙人塔

2． ⑴ C ⑵示例：运用比喻的修辞手法，将红枫间的串串鲜红小果比喻成碧波上漂浮的红帆和蓝天下飘荡的朵朵霞云，形象生动，赋予小果动态美，营造出宁静、充满希望且高远开阔的意境。

【解析】1．（1）本题考查看拼音词语。

斑斓：读音为bān lán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。斑斓也比喻孝养父母。

弥漫：读音为mí màn，意思是充盈，鼓荡。

（2）本题考查字音。

沟壑纵横：读音为gōu hè zòng héng，意思是山沟互相交错。

绚丽多彩：拼音是xuàn lì duō cǎi，意思是各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。‌

故选A。

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