黄金卷06-河北省2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北专用）

2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北通用）

黄金卷06

（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）

注意事项：

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分（1～2题14分）

1．（10分）阅读下面关于“正定文化”的两则材料，回答问题。

材料一：

正定古称常山、真定，历史上曾与北京、保定并称“北方三雄镇”，是国家历史文化名城，也是百岁帝王赵佗、常胜将军赵云故里。正定历史悠久，名胜古迹众多，享有“古建筑宝库”的（zàn yù）。截至2023年，正定有国家级文物保护单位9处，省级文物保护单位6处。正定的文化也从正定的建筑中 A （榨取/汲取）了能量，它（甲）是元杂剧的发祥地，（乙）是元曲文化的繁盛之域。它像一位仁厚好客的长者，热情地接纳了众多元曲家，其中最著名的是白朴。白朴生于金末，长于乱世。蒙古军攻破汴京后，他北渡避难 B （漫游/迁居）真定，50岁以前的大部分时间都是在真定度过的，主要从事杂剧创作，也写过不少词、曲。白朴的杂剧，火爆了瓦市勾栏，铸就了元曲巅峰，形成了以白朴为代表的真定元杂剧作家群。

材料二：

3月9日上午，由文化和旅游部公共服务司指导，正定县人民政府承办，中国民族管弦乐学会提供专业支持的全国鼓王大会在古城正定南城门瓮城隆重举办。

这些久负盛名的鼓王团队有河北省的常山战鼓、招子鼓、任丘大鼓、背灯挎鼓，湖南省的湘西四方鼓，陕西省的安塞腰鼓和韩城围鼓，山西省的太原锣鼓和威风锣鼓，河南省的牧野战鼓，北京市的武吵子，天津市的汉沽飞镲等，为游客们带来一场震撼的文化盛宴。

鼓声，敲响的不仅仅是心灵的回响，更是声音的韵律；鼓槌，敲出的是我们中国人的（bó fā）英姿，传承的是中国人的民族自信。活动旨在展示性、观赏性、专业性，并以惠民性为特点，展现中国民间鼓乐文化的丰富性和深度，推动了“这么近，那么美，周末到河北”的文旅新风尚。

(1)（2分）根据两则材料中的拼音写出相应的词语。

①（zàn yù） ②（bó fā）

(2) （2分请为材料二拟写一个标题。（不超过15个字）

(3) （2分从材料一的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

A______ B______

(4) （2分材料一中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）

A．只有 就 B．无论 都 C．不但 而且 D．即使 也

(5) （2分材料二加波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。

2． （4分）“一路畅游，乐享河北”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。

河北之旅，（甲）是一次视觉与味觉的盛宴，（乙）是一次心灵的洗礼与启迪。这一路，每一座古城，都诉说着千年的故事；每一条河流，都流淌着岁月的歌声；__________________。这次旅行，让我感受到了河北的深厚底蕴与独特魅力，也让我更加热爱这片古老而又充满活力的土地。

(1)（2分）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）

A．不仅 更 B．无论 都 C．只有 就 D．即使 也

(2) （2分）请你结合语境，仿照画波浪线的语句帮小冀续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。

第二部分（3～19题56分）

一、古诗文阅读

（一）（6分）古诗文默写

3． （6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

对头发的描写在古诗文中比较常见。我们从“①_________，浑欲不胜簪”中读出杜甫因忧国念家悲己导致的衰老；从“②_________，并怡然自乐”中体会到陶渊明对桃花源的幸福生活的向往；从李商隐所想象的“③_________，夜吟应觉月光寒”中看到一个女子的思念和忧愁；从“了却君王天下事，赢得生前身后名。④_________”中了解到一个壮志未酬的悲情英雄；从“⑤_________，⑥_________，太守醉也”中看到欧阳修喝醉之后的样子。

（二）阅读（共18分）

世界以痛吻我，我却报之以歌。人生总是冰天雪地，但有些人却能够心怀春天。请梳理下面的阅读资料，探究范仲淹抵抗心灵冰封的力量。完成各题。

4．（4分）根据表格中提供的参考方法，解释下列加点词在文中的意思。

5．（4分）请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）或夜昏怠，辄以水沃面。

（2）而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。

6．(2分)请用“/”线给文中加波浪线的句子断句。（限断4处）

7．（2分）资料一中范仲淹的学习经历给了你怎样的启示？

8．（2分）资料二中描绘了江上渔者捕鱼之景，请你发挥想象，用生动的语言描绘“君看一叶舟，出没风波里”的画面。

9．（4分）司马光说：“文正是谥之极美，无以加复。”请根据助读资料，结合三则资料说说范仲淹为何被谥“文正”。

二、现代文阅读

（一）（共8分）

阅读下面文字，回答10—12题。（共8分）。

【甲】

_________

①一刀切开、一口咬下，口感绵软、桃汁粘稠、刀切不流汁……每到夏末秋初，这样的场景，总是一次又一次地出现在衡水深州250平方公里蜜桃核心产区内的一座座果园里。这，就是深州蜜桃的“魔力”。

②从外形上看，深州蜜桃个头硕大、果型秀美，顶部有明显的凸尖，自顶部凸尖至底部有一条极深的桃缝，这是深州蜜桃所特有的。这条深凹进去的桃缝，像经过了精确计算一样，将深州蜜桃均匀地分成了对称的两半。

③真正使深州蜜桃成为“桃中之王”的，不仅是上述的“秀外”，更重要的是它口感的“慧中”。深州蜜桃“刀切不流汁”的奥秘，在于其果实含糖量极高，果汁极其浓稠。深州蜜桃的可溶性固形物含量一般在12%以上，最高可达20%。要知道一般的桃、梨、葡萄等北方水果含糖量往往只在8%～10%之间，苹果、荔枝等甜味更浓的水果，含糖量也往往只在9%～13%之间，含糖量超过14%的水果，除了柿子，通常就只有南方出产的桂圆、香蕉了。

④深州蜜桃地域性极强。在深州，适合种植蜜桃的土地也仅有1300多公顷。深州位于暖温带半湿润区，四季分明，大陆季风气候显著。年平均气温12．6℃，全年0℃以上积温4863℃，无霜期200天左右，年平均降水量500毫米，年日照2563小时，光照充足。

⑤由古河道堆积而成的砂壤质潮土不易积水、通透性好，加上富含的诸多矿物质和养分。这种特殊的地理构造最适宜桃树生长。相比之下，深州南部区域多是透气性差、保水性好的黏土土壤，就不那么适宜蜜桃的生长了。

（选自《河北日报》，有删改）

【乙】

桃文化

①若要追溯桃文化的起源，不能不联想到《山海经》中关于夸父逐日的神话：“夸父逐日，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”其中的“邓林”即是指桃林。

②关于桃林的另一则著名传说就要数陶渊明的《桃花源记》了：“忽逢桃花林……阡陌交通，鸡犬相闻⋯⋯”陶渊明笔下的桃花源显然是令人神往的世外佳境，成为了无数仁人志士追求美好生活的向往。如唐代王维就写出了“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人……春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”的美好诗篇。

③唐代崔护的《题都城南庄》诗曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”此后“人面桃花”四字常被后世文人墨客用来形容美好爱情。

④也是因此，古人喜爱用“桃花”作为地理上的命名，如“桃花坞”“桃花庵”等。唐伯虎更是写下了脍炙人口的《桃花庵歌》：“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱……”唐伯虎以桃花仙人自喻，用“老死花间酒”的生活方式去对比“鞠躬车马前”，暗含着对平凡真实的生活的歌咏。

⑤不仅如此，桃花也有着辟邪的象征意义。《齐民要术·种桃篇》中记载，“东方神桃九根，宜子孙，除凶祸”。

⑥_____________________________________________

（选自《北京晚报》，有删改）

10．（3分）为甲文拟写一个恰当的标题。

11．（3分）用“桃文化”“瑰宝”“传承”三个词语写一句话，补写在乙文第⑥段的横线上，作为全文的结束语。

12．（2分）下列对甲乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ）

A．甲文第③段“秀外”指深州蜜桃个头硕大、果型秀美，“慧中”指深州蜜桃含糖量极高，果汁极其浓稠。

B．甲文第④⑤段综合运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。

C．乙文中王维的诗句，是用来证明“令人神往的桃花源成为后人追求美好生活的向往”这一观点的。

D．乙文第⑤段“除凶祸”中的“除”应解释为“除去”“铲除”。

（二）（共17分）

阅读下面文字，回答13—18题。（共17分）。

修鞋匠

雪 樱

①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静。说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。

②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，地负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。

③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。

④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。

⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。

⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她昧着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。

⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，地的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。

⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。

（选自《人民日报海外版》，有删改）

13．（2分）根据选文第③～⑦段内容，梳理故事情节。

老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任下接单；

（1）___________________________；

阿姨继承父亲衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品；

（2）___________________________。

14．（3）选文第③段画横线句运用了什么描写方法？有什么作用？

15．（3）分析选文第③段结尾景物描写的作用。

阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。

16．（3）品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。

17．（3）概括选文中两代修鞋匠身上令人敬畏的美德。

18．（3）分析选文结尾段的作用。

…………

参考答案

1． (1) 赞誉 勃发

(2)示例：全国鼓王大会在正定隆重举办

(3) 汲取 迁居

(4) C

(5) 把“心灵的回响”与“声音的韵律”调换位置。

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