黄金卷04-河北省2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北专用）

2025年中考语文临考模拟黄金8卷（河北通用）

黄金卷04

（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）

注意事项：

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分（1～2题14分）

1．（10分） 阅读下面文字，回答后面的问题。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片huī huáng的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

(1)（4分）给这段文字中加点词语注音，根据拼音写汉字。

①条幅( )②挑逗( )③huī huáng( )④bèng jiàn( )

(2)（4分）文段中的“藤”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。

(3)（2分）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“谢”作动词时的四个义项。文段中“春红已谢”的“谢”意思是什么？

谢xiè动①感谢：道～|酬～|这点儿小事不用～了。②认错；道歉：～罪|～过。③辞去；拒绝：～绝|敬～不敏。④（花或叶子）脱落：凋～|桃花～了。“谢”的意思是______（写序号）

2． （4分）完成下面小题

(1)（2分）小文同学在活动中搜集了一些高校的校训照片，其中厦门大学的校训是“自强不息，止于至善”。小文了解到，儒家认为人的修养的最高境界称为“至善”。由此可知，厦门大学校训“自强不息，止于至善”的意思是：____________。

(2)（2分）小文同学在“自强不息”主题活动结束后留言。请用恰当的关联词语，将①②两句连成一句话，补全留言内容。

一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，______。

①能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光 ②平凡如你我

第二部分（3～19题56分）

一、古诗文阅读

（一）（6分）古诗文默写

3． （6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

在古代文人笔下，月亮具有无穷的魔法与魅力。“晓镜但愁云鬓改，______”（《无题》），李商隐用它道尽相思的悲苦与无奈；“______，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白用它传递对友人的同情和关心；“______，拄杖无时夜叩门”（《游山西村》），陆游用它表达对乡间生活的喜爱；“自非亭午夜分， ”（《三峡》），郦道元用它写出三峡的隐天蔽日；“______，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》），杜牧用它营造出迷蒙冷寂的氛围；“何夜无月？何处无竹柏？______”（《记承天寺夜游》），苏轼则用它委婉道出自己宦途失意的苦闷。

（二）阅读（共18分）

班级开展探究古代文人“闲趣”的活动，请阅读后，完成下面小题。

［甲］

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

［乙］

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

［丙］

放翁告归^①之三年，辟舍东茀^②地，插竹为篱，如其地之数。植千叶白芙蕖，又杂植木之品若干，草之品若干，名之曰东篱。

放翁日婆娑其间掇其香以嗅撷其颖^③以玩，朝而灌，暮而锄。凡一甲坼^④，一敷荣^⑤，童子皆来报，惟谨^⑥。放翁于是考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度，盖非独娱身目，遣暇日而已。

（选自《东篱记》，有删改）

①告归：告老回家。②茀：杂草丛生。③颖：嫩芽。④甲坼：外壳裂开，发芽。⑤敷荣：开花。⑥惟谨：小心翼翼。

4．（4分）解释下列句子中加点的词语。

（1）问君何能尔 尔：____________

（2）晓雾将歇 歇：____________

（3）夕日欲颓 颓：____________

（4）未复有能与其奇者 与：____________

5．（2分）下列对丙文画横线句子的断句，正确的一项是（ ）

A．放翁日婆娑其/间掇其香以嗅撷/其颖以玩 B．放翁日婆娑/其间掇其香以嗅/撷其颖以玩

C．放翁日婆娑/其间掇其香/以嗅撷其颖以玩 D．放翁日婆娑其间/掇其香以嗅/撷其颖以玩

6．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）朝而灌，暮而锄。

7．（2分）甲诗“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，请简要赏析。

8．（4分）甲诗和丙文都有“东篱”一词。甲诗中，东篱之下可采菊，可①____________，可②____________，此中真意，可意会而不必言传。丙文中的“放翁”是指③____________ 。“放翁”在东篱园不仅可以栽花植树，还有读书究理、④____________等精神享受。可见，“东篱”不只是某个地方，它已成了古人心灵安顿处的象征。

9．（2分）乙丙两文的“闲趣”分别指什么？请简要概括。

二、现代文阅读

（一）（共8分）

阅读下面文字，回答10—12题。（共8分）。

在“沉浸式文旅出圈魅力”探究活动中，小博同学搜集了下面三则资料。

资料一：

①在长安十二时辰主题街区与白居易相逢相识、看万邦来使献礼缺艺，在中国大运河博物馆进行一次沉浸式闯关……随着新技术的发展，各种参与感强、互动度高、体验性好的沉浸式文旅项目持续“出圈”，沉浸式旅游正逐渐成为旅游市场的新宠。

②在这些智慧旅游沉浸式体验新空间里，科技将梦想变为现实，让现实变为沉浸，注重互动性和参与性、突出地方特色、项目多元性是其共同特征。业内专家表示，“玩法才是内容”，只有玩法才能吸引游客参与式体验、沉浸式体验。不同地域项目的积极探索，让游客通过沉浸式旅游直观感受传统文化“活”起来、古籍里的文字“动”起来。

③沉浸式体验通过现代科技手段如光影秀等呈现传统文化，让更多人尤其是年轻人感受传统文化的魅力，扩大了文化的影响力和传播范围。

（摘编自《中国文化报》2024-04-17《沉浸式旅游：“玩法才是内容”》）

资料二：

增加文化体验和情感共鸣为沉浸式文旅赋能。NPC（非玩家角色）沉浸式文旅项目以其独特的魅力和丰富的体验吸引了大量游客的日光。从成都欢乐谷的“唐僧”到吉林长春动植物公园的“雪饼猴”，再到清明上河园的“丐哥”和万岁山武侠城的“王婆”。这些NPC角色为游客带来了全新的文化体验和情感共鸣。NPC角色的受欢迎在于其能够增加文化体验和情感共鸣。提升游览的趣味性和互动性，并引导游客行为和提供服务指引。目的地可以通过选择符合自身特色和定位的NPC角色，进行专业的角色培训和形象打造，以及设计丰富多彩的互动活动和表演节日来打造自己的NPC沉浸式文旅项目。

（节选自“河北省文化和旅游产业协会”公众号2024-09-18）

资料三：

①据史料记载，100年前，河头老街是唐山煤炭运输的重要节点，商贾云集、盛极一时。为让“老河头”繁华重现，当地投资5亿元，在原有商业街区“运河唐人街”基础上打造河头老街景区。让人有一种穿越到大唐的感觉。在河头老街文旅IP的打造中。项目团队通过构建极具唐山特色的沉浸式旅游场景，变过去的观光式游览为沉浸式体验。汉服街、水上集市、“一生所爱”情景舞台……这些充满创意的旅游项目，不仅激活了传统文化、也为游客们提供了高情绪价值的旅游体验。

②河头老街在打造文旅IP的过程中，以“大唐之山”为文化核心，注重文化的强势植入。景区通过提供精细化的服务，如夜间拍照补光等小细节，赢得了游客们的高度满意。这个现象级的文旅1P的成功打造，不仅为当地带来了显著的经济效益，也为传统文化的传承和创新提供了新的思路。

（摘编自“河北广播电视台冀时客户端”2024-09-16）

10．（2分）下列对资料的理解分析，不正确的一项是（ ）

A．“资料一”开头提到长安十二时辰主题街区等项目，是为了引出沉浸式文旅“出圈”的现象。

B．“资料二”通过列举“丐哥”“王婆”等NPC角色受欢迎的事实论据，使论证更有说服力。

C．成功的NPC角色，既要符合角色的自身特色和定位，还需要进行专业的表演技能培训。

D．河头老街景区的沉浸式旅游项目充满创意，既注重传统文化的植入，又注重服务的细节。

11．（4分）“沉浸式文旅”受欢迎的原因有哪些？请根据“资料一”“资料二”简要概括。

12．（2分）阅读“资料三”后，小冀同学针对河头老街沉浸式文旅项目表达了自己的观点。你有不同看法吗？请参与讨论。

小冀：我对河头老街有自己的看法。通过查阅资料，我了解到从清朝到民国是老河头比较辉煌的一段历史。如果真想重现它的兴盛繁华，就应该遵从地方历史，把河头老街打造成清文化一条街，而不是穿越到大唐。

（二）（共17分）

阅读下面文字，回答13—18题。（共17分）。

握瑾怀瑜 成风化人

①终其一生，冯天瑜溯源中华元典、探寻文化生成，倾尽心血以文育人、以文化人，将言传身教的人文教化，融入传道授业解惑的教育人生。

（一）寸阴尺璧，____________

②去过冯天瑜家的人，都对客厅悬挂的对联“曾三颜四，禹寸陶分”印象深刻。“即使到了生命最后几年，冯先生也是清晨5点即起，伏案写作。一年365天，几乎天天如此。”

③武汉出版社副总编辑胡新忆起，有一次在外地开学术会议，他去冯天瑜入住的酒店拜访，“快到门口时，保洁阿姨好奇地向我打听里面住的是什么人，每天用餐后就回房，大门不出、二门不迈，真是个怪人！我敲门进去，但见先生正哼着小调，手持书稿来回踱步，桌旁还放着早餐剩下的半个馒头……”

④世纪之交，冯天瑜曾在日本讲学研学5年，只要有空便扎进图书馆，成为每天最先入馆、最后离馆的读者。冯天瑜回国前，图书馆工作人员自发列队欢送，因为他们“从没见过如此刻苦的学者”。

⑤武汉大学国家文化发展研究院特聘教授张薇回忆先生指导自己博士论文时的情景：为了啃下这块“硬骨头”，冯天瑜要求她抓紧时间不松懈，“写完一章交一章”，这令她丝毫不敢怠慢。“后来，论文获得了湖北省优秀博士学位论文奖，出版后还引起了不小的反响。先生的言传身教，让我也养成了惜时敬业的习惯。”张薇说。

（二）专注执着，不改其志

⑥“先生视学术为生命的存在方式和唯一价值。”湖北大学教授何晓明感慨。冯天瑜曾有多次进京任职、当大学校长的机会，但都放弃了：“任职当官亦可大有贡献，只是我一心做学术，故辞谢之。”一心学术，使研究广博深厚。课堂上的冯天瑜，汉学，宋学，吐鲁番文书，东亚同文书院调查，乾嘉考据学，三重证据法……古今中外的史料，信手拈来，如数家珍。“先生未尝一日废学停思。”在武汉大学中国传统文化研究中心副教授姚彬彬看来，冯天瑜人生的最后10年，是又一个学术爆发期，“《周制与秦制》，初稿四五十万字，先生每天写作8小时以上，一年半便完成了书稿。2022年年底进重症监护室的头两天，先生还在修改书稿。这种工作强度，纵然是年轻人，也自愧不如。”

（三）淡泊达观，光风霁月

⑦他的生活极其简朴，有些东西一用就是四五十年。武汉大学新闻与传播学院学生姜念琪曾走进冯天瑜书房拍摄纪录短片，对他家里的陈设印象很深：“沙发非常硬挺，没有能往下陷的海绵，包括两边的竹椅，都不是坐着很舒服的那种。坐在上面时，整个人会不自觉地挺拔起来。”她心生景仰：“我们的人生，就应该像冯先生一样，不断丰盈自己的灵魂，不为奢靡浮华所惑。”

⑧冯天瑜家学深厚，父亲冯永轩师承黄侃、梁启超、王国维、陈寅恪等名家巨擘，毕生收藏了许多书画、钱币等文物，即便在最困难的时期，也不舍得变卖一件。冯天瑜同样热爱这些“传家之宝”，整理出版了文物图册“冯氏三藏”（《冯氏藏墨》《冯氏藏札》《冯氏藏币》），不少人欲高价收购这些宝贝，皆被他谢绝。然而，他却为宝贝找到了更好的归宿——2018年12月，冯天瑜和其兄冯天瑾教授将数百件家藏珍贵文物捐赠给武汉大学图书馆，建立“冯氏捐藏馆”。此外，他还将部分藏品捐赠给湖北大学和家乡湖北红安县。他说：“文物是文化载体，不应降格为金钱的等价物！”

（四）心有大我，弘道天下

⑨“先生脾气随和，待人诚恳。住所‘门虽设而常开’，相识或不相识者登门，他都热情接待。”何晓明告诉记者，“学生、同事、朋友托先生帮忙，新著作序、指导论文、查询资料……先生无不竭诚相助。”江汉大学原副校长涂文学依旧记得当年登门的情形：“先生一家三口蜗居在一间不到30平方米的陋室里，卧室和书房不分。我们几个少不更事，常去先生家请教，有时甚至三更半夜去敲门。先生毫无责怪之意，总是热情相迎，悉心解答。”

⑩《礼记·学记》云：“善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。”向冯天瑜求教的学生，往往有“小叩大鸣”之感。临别之际，冯天瑜往往取出新作，问清姓名，工工整整地在扉页写下“某某同志惠存”“某某君雅览”字样，馈赠一册。

⑪很多人并未受教冯天瑜门下，却因曾受其点拨心存感恩，自视为先生的私淑弟子。

⑫方学富曾是湖北武汉江岸区的一名技术工人，后来担任湖北省文物局副局长。他讲起当年慕名向冯天瑜求教的情景：“对几个年轻人的贸然造访，先生没有摆名人架子，而是轻声问我，平时喜欢看什么书啊？我说，碰见什么就看什么，侧重艺术、科学和文史哲之类。他说，年轻人看书不要过于狭窄，开始可以泛读，之后再精读。我和先生交往半个世纪，我终生难忘他的教诲。”

⑬冯天瑜倾心与历史“对话”，却绝不沉溺在故纸堆里不问世事。他始终秉持“修身以淑世”“文须有益于天下”的理念，并以一生践行之。晚年，他不顾身患重病，尽心竭力地推动长江文化的传承、弘扬和发展，促成联合国教科文组织举办两届“大河对话”，策划“长江文明之心”及东西山水人文绿轴等城市重大战略布局。

⑭中华民族正驾取巨舟，升起云帆，在无垠的文明沧海破浪远航，诞敷文德。

（选自《光明日报》2024年7月14日，有删改）

13．（2分）结合选文第②～⑤段内容，将（一）处的小标题补充完整。

14．（3分）第⑧段关于冯天瑜家学深厚的叙述在文中有何作用？

15．（2分）根据选文内容简述“很多人并未受教冯天瑜门下……自视为先生的私淑弟子”的原因。

16．（3分）选文第⑫段中冯天瑜对方学富阅读的指导的事例，对你的阅读有何指导意义？

17．（3分）作者采用第三者的口吻来写冯天瑜，请分析这样写的好处。

18．（4分）联系选文，简要说说第⑬段中加点的字表达或表现出了哪些内涵或情感。

冯天瑜倾心与历史“对话”，却绝不沉溺在故纸堆里不问世事。他始终秉持“修身以淑世”“文须有益于天下”的理念，并以一生践行之。

三、整本书阅读

19．（共7分）阅读名著选段，回答后面的问题。

保尔轻轻地说：

“这件事不仅怪我，《牛虻》这部小说和其中宣扬的革命浪漫主义也该负责。有的书描写出来的革命者一个个光彩夺目，超凡入圣，他们性格刚强、意志坚定、无私无畏，献身于我们的事业，给我留下难忘的印象，使我产生做这种人的愿望。所以，我用《牛虻》这部小说所宣扬的方式处理了我对你的感情。现在我觉得这挺可笑，但更多的是遗憾。”

“那么说，你对《牛虻》这部小说的评价已经改变了？”

“不，A，基本上没有改变！我只是抛弃了那种用苦行来考验自己意志的毫无必要的悲剧行径。然而我赞同主人公牛虻的性格的主要方面——他的英勇气魄、他接受各种考验时的无穷的力量。我欣赏这种类型的人，他能忍受痛苦，既不向公众展示自己的痛苦，也不向任何一个人诉苦。我喜欢这种革命者的典型。在他们心目中，个人的私生活绝对不能和集体的事业相提并论。”

(1)(1分)选段中的A是____________（人名）。

(2)（3分）选段中保尔的话教给了你怎样的读书方法或态度？

(3)（3分）《牛虻》这本书对保尔影响巨大。你在读了《钢铁是怎样炼成的》后，受到的最大影响是什么呢？

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参考答案

1． (1) tiáo fú tiǎo dòu 辉煌 迸溅

(2) 艹 十五

(3)④

【解析】（1）本题考查字音字形。

条幅：tiáo fú，直挂的长条字画，单调的叫单条，成组的叫屏条。

挑逗：tiǎo dòu，招惹；逗引。

辉煌：huī huáng，光辉灿烂；比喻极其优良、出色。

迸溅：bèng jiàn，向四外飞溅。

（2）本题考查字典运用。

藤：téng，部首：艹，笔画：18，用部首检字法检索，应先查“艹”部首，再查15画。

（3）本题考查字义。

春红已谢：chūn hóng yǐ xiè，指春天的花已凋谢；也指花儿凋谢。谢：（花或叶子）脱落，故选④。

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