苏教版小学二年级数学上册第三单元《表内乘法》(一)知识点汇总

二年级数学上册第三单元《表内乘法》(一)知识点汇总

一、乘法的初步认识:

1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。

2、名称:乘数×乘数=积

二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。

 

1.求几个相同加数的和,除了可以用加法表示外,还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。

2.相同加数相加写成乘法时,先看成几个几。如:5+5+5+5 看成4个5,可以表示:5×4或 4×5

3.加法改写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

4. 快速算乘法,背熟乘法口诀是关键。

5.乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。

6.算式各部分名称及计算公式。

乘法:因数×因数=积

加法:加数+加数=和     和—加数=加数

减法:被减数—减数=差 被减数=差+减数

减数=被减数—差

7.看图,写乘加、乘减算式时:

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。

如:加法:3+3+3+3+2=14

乘加:3×4+2=14

乘减:3×5-1=14

8.“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用 这个数×倍数 或 倍数×这个数。

如:5的3倍就是3个 5,用算式3×5或5×3

三、解决问题。

1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。

2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少?

理解题意、仔细审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。

3、乘加、乘减的算法多样化:根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。

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