24《在我的青春赛道上，你点燃了我》《那颗种子》《每一朵花都有自己的使命》《我遭遇孤独后》-备战2025年中考语文精选多主题范文

备战2025年中考语文精选多主题范文

24《在我的青春赛道上，你点燃了我》

《那颗种子》《每一朵花都有自己的使命》《我遭遇孤独后》

阅读下面的文字，按要求写作

习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……请以“在我的青春赛道上，你点燃了我”为题，写一篇记叙文。要求：①有真情实感。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

在我的青春赛道上，你点燃了我

我独自坐在窗外，内心忐忑不安，两眼凝视远方，眼眶酸涩，却挤不出一滴眼泪来。因考试失利而心中不安，待会又必须去跑800米，在双重压力下，我无法挣脱，仿佛有一双充满恶意的手，扼住了我的脖子，不断收紧。

“预备——跑!”身边的同学早已如剑一般飞出去，而我却在这激流勇进的世界里，一个人迈着迟缓的步伐前进，刚跑了半圈，我叹了一口气，闭上了眼，其心吗？甘心吗？不甘心，满心都是我要做的更好，可我疲惫的身体告诉我，什么叫做自以为是。猛地甩了甩头，一抬头便看见了你在阳光下奋力奔跑的身影，那是少年的意气风发，朝气蓬勃。你是一个绝对的领跑，没有人能够超过你。那我呢？能不能离你近一点？至少不要那么远，我开始努力追上你，可不一会儿便觉得喘不过气。腿十分沉重，喉咙涌上一股血腥味，觉得身体越来越重，却又好像变得越来越轻，四肢没了感觉，只听得到沉重的脚步声和冷风呼啸的声音。我好像无法坚持下去了，我逐渐放慢速度。“唰”自边一个又一个同学迎着冷风向前方奔跑，可能是好胜心在作祟吧，我不想停下脚步，可我这样的人又能做到什么呢？疲倦的双腿无一不在告诉我我跑不动了。

“快跑啊!”你站在终点前在向我挥手，我看着你，你是如此耀眼，如此骄傲轻狂，你有着意气风发和鲜衣怒马，我不知为何突然抛下了所有的杂念，只想奔向终点，追上你。我加快脚步，拖着身体逐渐地超过他们，一个，两个，三个，我用尽全力奔向你，直接冲进了你的怀抱。“3分47秒，姐妹你可以啊！”你的笑容是如此灿烂，看着其他依旧还在奔跑的同学，依旧在场上挥洒汗水，满怀希望地努力向前，温暖的阳光照在你的身上，你带着微笑用歌声迎接我，鼓励我“飞扬的少年最动人心，奔跑时像穿过了光阴；在所有苦难和背负的尽头，都是行云流水般的此世光阴……”我不由地和你一起唱起来，有你这个好姐妹在身边，有这样一群依旧还在奔跑，依旧在场上挥洒汗水的同学，他们满怀希望地努力向前，我又有什么理由可以放弃呢？

漫漫征途，在我的青春赛道上，你点亮了我的激情，我将褐尽全力奔跑在青春的赛道上，肆意飞扬，这是独属干我的意气风发。

阅读下面的文字，按要求写作

请以“那颗种子”为题，写一篇文章。
要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②不得在文中透露个人和学校信息； ③不少于600字，书写工整，字迹清楚。

那颗种子

午后的窗前，俨然是一个让我把回忆收入心中的地方。

多年前，一个念头在我心里萌发：学习写作。

意料之中的“甘露”来了。那年，我报名参加了网上的一门写作课，就好像一滴甘露欲唤醒那颗蠢蠢欲动的种子。屏幕那边的老师悉心教导，屏幕这边的我充满畅想：是怎样的一个我，用怎样美妙的语言，成为校园光荣榜上最闪亮的作文之星。

意料之外的“旱季”也来了。语文老师初次公开念我的作文，是在班会上，最终以语句不通与结构不搭作为结论。尽管没人嘲笑我，尽管教室里全是鼓励的掌声。但对我而言，这些掌声更像是一种赤裸裸的揶揄。一场骤然来临的“干旱”，将那颗种子折磨得奄奄一息。我把头埋进臂弯里，在一个人的世界里兀自悲伤。

但种子的力量谁敢忽视？星星之火，可以燎原！我坚信自己会像苔花那样“也学牡丹开”….

我并没有消沉多久，就开始了写作练习。

“写作首先要写出自己想表达的思想与意境，然后提升自己的文学素养，将真实而又具体的一面表现出来……”重新打开网课，听着老师的教导，哪处须褒，哪里该贬，何时过渡，何处抒情，一遍遍地模仿、借鉴、练习、创作……渐渐地，我拧着的心情放松下来，心中的褶皱也像被熨平了。“想要写作好，素养不能少。”耳畔是老师的教诲，手边是重新打开的名著，重温古华的《芙蓉镇》，当时的颓败与黑暗虽被正义伸张，但还是毫无保留地再现在我眼前;重拾余华的《活着》，徐福贵一人跨越了无数生死，卻仍挺立在苦难的生活中……重读彭见明的《那山那人那狗》，子承父业仅仅是表象，父亲让儿子为山里的乡亲送信……嗯，做颗种子吧，让自己一直载着破土而出的希望。“种下一粒种，暗香盈满袖”，种下希望，最终长成参天大树。

午后的窗前，真是一个让回忆重现的地方！

我想着，在怎样的环境下，我怎样完成了写作，又怎样受到了老师的表扬，赢得了同学的歆羡与赞美……

我坚信，那颗小小的种子，定能开出一抹小小的春色！

哦，不！是一个大大的春天。 

阅读下面的文字，按要求写作

请以“每一朵花都有自己的使命”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。

每一朵花都有自己的使命

人应当做昙花，即使平凡，也一定要有一瞬的绽放与美丽。——题记

那还是在四五年级时吧，只记得自己的成绩不上不下，游离在二十名之外。自己却并没有为此而感到什么反常，时常认为理所当然。父母的催促，老师的期待，对于我似乎并没什么作用，以为自己就应该在这个位置止步不前。

无意中，老师讲到了“昙花一现”这个词。在网上了解到昙花，它从开花到凋零，只经过短短的一瞬，还是“月下美人”，只在夜晚开放。我不禁有深深的不解。

昙花一现，仅仅是短短的一瞬，它开，又有什么意义呢？

我从没想过，它竟会改变我的想法。又是一次考试，我破天荒考到班级前五名。同学们羡慕的目光，老师鼓励的眼神，都让自己默默觉得真是幸运。然而，那仅仅是昙花一现，往后我又被重重甩在了同学们身后。的确，没有努力的美丽是不可能长久的。

夜里，昙花又开了。静静地看着它从一个小小的花苞，慢慢向世人舒展开每一片花瓣，一瞬间的功夫，它又以飞快的速度凋零。整个过程，我都默默地看着那株昙花，不知怎么，忽然就有了一丝释然。一年的精心浇灌，只为了有一瞬间的盛开；一年的努力，只为给生命留下耀眼的光彩。依稀记得老师夸奖我的话语，有一丝觉悟，还有一丝愧疚。看着名列前茅的同学骄傲的眼神，心里有了一丝触动，为什么不能是我？我开始瞄准了他们的脚步，只为在不懈的努力下再得到一次好成绩。

短短的一生，能有瞬间灿烂足矣。人在迷茫时，要学学昙花，绽放自己。从那以后，我开始瞄准自己的目标，在上课前我会认真预习和做课外题，而课后我又会背诵知识点。昙花，成为我努力的动力。月夜下，昙花默默做着绽放前的准备；台灯下，我默默与昙花一起，在黑暗中为各自的目标而努力。一个人，一朵花，这大概是最美好的境界了吧？

又一次考试，我满怀着希望，不知是对自己，还是对昙花，在心底说了声“加油”。成绩很快得知，“看吧，我就知道你是个聪明的孩子，努力是一定有成果的”，老师笑着对我说。月光下，昙花美丽的身影映在我的眼中。和昙花相视一笑，仿佛与它做了约定，下次绽放时，还会像今天这般知心。

每一朵花都有自己的使命，昙花的使命，就是在向世人彰显她的坚强与努力。你知道，你爱惜，花儿努力地开；你厌恶，花儿仍努力地开。

人生又何尝不像昙花，有无数个开花与孤夜的辉映。

每一朵花都有自己的使命

姥姥家院子里有一丛荼蘼，它长得很茂盛，也许总是错过花期吧，我似乎从未见它开花。有一段时间，大约是四月末吧，父母因公出差而将我托给姥姥照顾。我由此见证了一份美丽。

那时，已开学一月有余，不知怎么，我的学习状态一直难以调整过来，成绩不上不下，整日浑浑噩噩的。愁闷在心，无处诉苦时，我就看着那郁郁葱葱的荼蘼，它与我多么相似——不管怎样努力，终究开不了花。开花的可能最后随春天而逝去……许是同病相怜，闲时，我会凝眸看它，在心中为它加油。

一个午后，我照常凝视它。却发现，不知何时，它的枝上生出几个花苞，不仔细看根本难以发现它的存在……大概是我心声被上天听闻了吧，它终于将“美丽”散向小院。在春天的尾声，“奇迹”出现了，荼蘼开花了。

我惊喜又惊讶，忙去问姥姥。她笑眯眯地说：“终于开了，我就说得等吧，这花就是开得晚点，再过几天就好看啦！……”我听罢，心有所悟：原来，之前的努力都不是白费，一切都是为了绽放！荼蘼花开虽晚，但却一刻不停地成长 ，只因它天性如此，使命如此。连花都不放弃希望，追逐春天的影子，我又有什么理由不能通过学习变得更好呢？

念及此，我感慨万千，在花丛面前下定了决心：定要与它一同进步。于是，晨曦乍现时，荼蘼与我共沐朝露，朗朗书声静静淌在院中；烈日当空时，似有什么酝酿其中，暖暖日照默默相对无言；日暮西山时，一切归于祥和平静，斜斜夕阳渐渐化为混沌；沉静的月光下，我们为了不一样的使命，做着共同的努力，清辉满堂，期许满心……悄然间，它绽出笑容，是张扬的红色，艳丽美好。

…………