第5课《雷锋叔叔，你在哪里》-2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义（统编版）

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2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义

第5课《雷锋叔叔，你在哪里》

1．会读、会写本课的生字。积累新词。

2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．运用不同方法理解词语的意思。

4．学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。

一、课文内容解读。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。读完这首诗，我们要明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

二、相关资料。

雷锋（1940—1962），湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。

荆棘：丛生植物落叶小灌木。原意指荆、棘两种植物。也泛指丛生于山野间的带棘小灌木。出自《史记 廉颇蔺相如传》记载。借喻作艰险处境或者纷乱局面，成语“披荆斩棘”和“荆天棘地”由此引申而来。

一、初读课文突破字词。

1．理解课题。

（1）第一眼看到课文题目，我想到了__________。

（2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是谁？）

2．看生字写拼音。

3．在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

4．辨字组词。

锋（    ）    昨（    ）    温（    ）    洒（    ）

峰（    ）    作（    ）    湿（    ）    酒（    ）

5．在括号里填上合适的词语。

（    ）的小路    （    ）的小溪    （    ）的细雨

（    ）的春风    （    ）的露珠    （    ）的天气

（    ）的孩子    （    ）的大娘    （    ）的脚步

冒着（    ）    背着（    ）    抱着（    ）    顺着（    ）

乘着（    ）    寻着（    ）    沿着（    ）    踏着（    ）

6．写出下列词语的近义词和反义词。

（1）写出下面词语的近义词。

寻觅——（    ）  奉献——（    ）  到处——（    ）

（2）写出下面词语的反义词。

寒冷——（    ）  浑浊——（    ）  平常——（    ）

7．给词语选择恰当的解释连线，并选词填空。（填序号）

①泥泞      光洁而透明

②年迈      搜寻，寻找

③晶莹      形容年纪大

④寻觅      因有烂泥而不好走

（1）早晨的树叶上挂着很多__________的露珠。

（2）那天下了很大的雨，道路十分__________。

（3）警察在努力_________证据。

（4）在公交车上遇到__________的老人，我们要主动让座。

二、再读课文理解句段。

1．选词填空。

寻找       寻觅

（1）乘着温暖的春风，我们四处_____。

（2）沿着长长的小溪，_____雷锋的足迹。

哪里      那里

（3）你们_____下雪了吗？

（4）你是从_____找到这本故事书的？

需要      须要

（5）哪里_____献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

（6）教育孩子_____有耐心。

2．根据课文内容填空：（    ）。

沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔__________。

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔__________。

A．背着年迈的大娘；抱着迷路的孩子

B．抱着迷路的孩子；背着年迈的大娘

C．抱着年迈的大娘；背着迷路的孩子

3．按课文内容填空。

（1）《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_____叔叔的，他为人民做了许多_____，当时流传着这样一句话：“_____，_____。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“_____。”

（2）我们_____长长的小溪，_____弯弯的小路，_____温暖的春风，四处_____雷锋的足迹。雷锋（    ）迷路的孩子，_____蒙蒙的细雨；_____年迈的大娘，（    ）路上的荆棘。哪里需要_________，雷锋叔叔就出现在哪里。

4．连词成句，并打上标点符号。

（1）迷路的  抱着  孩子  雷锋叔叔

（2）温暖的  四处寻觅  我们  乘着  春风

三、三读课文精彩片段体会感悟。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

1．写出下列词语的近义词。

温暖——（    ）  四处——（    ）  寻觅——（     ）

2．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”。展开想象：我们还会在什么地方遇见“雷锋”，他在帮助谁干什么呢？赶快写一写吧！

3．对画线句子理解不正确的一项是（     ）（填序号）

①雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

②有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

③雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

4．画线句子中的“雷锋叔叔”指的是（    ）（多选）

①诗歌中抱着孩子，背着老大娘的人。

②像雷锋那样热心助人的人。

③学雷锋、做雷锋的人。

5．有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢？在你认为正确的一项后面打“√”。

（1）雷锋叔叔已经不在我们身边了，所以不用学习他了。（    ）

（2）雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。（    ）

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参考答案

一、初读课文突破字词。

1．（1）雷锋叔叔做的好事

（2）同学们都在围观着一幅画，这幅画描绘了拿着枪的雷锋叔叔的高大形象。在了解他的事迹以后，我十分敬佩他。

2．zēng/céng  měng  nìng  shùn  mài  tà  jīng  jí  bàn  yíng  mì  xū   xiàn

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