第3课《开满鲜花的小路》-2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义（统编版）

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2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义

第3课《开满鲜花的小路》

1．会认、会写本课的生字。积累新词。

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带来的美好感受。

3．知道故事中“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。

一、课文内容解读。

《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。

二、作者简介。

林颂英，著名童话作家，寓言作家。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有：寓言集《老鼠和罐头》《林颂英科学童话选》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、上海作家协会幼儿文学奖、国家图书奖等几十种奖项。不少作品被译成多种文字在国外发行，获得了极大的赞誉。

三、相关资料。

鼹鼠：一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。鼹鼠一词在某些国家中还有“间谍”的意思。山东称鼹鼠为地皮子，菏泽地区称反耳瓜子。在甘肃岷县、通渭、会宁一带俗名“蛤蛤”。

刺猬：它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。

一、初读课文突破字词。

1．读课文《开满鲜花的小路》，理解课题。

（1）第一眼看到课文题目，我想到了____________。

（2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是什么时候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他们在干什么？）

2．看生字写拼音

（    ）  （    ）  （    ）  （    ）  （    ）

邮        递        裹        寄        局

（    ）  （    ）  （    ）  （    ）  （    ）

堆        破        漏        懊        丧

（    ）  （    ）  （    ）  （    ）  （    ）

啊        猬        绚        籽        礼

3．填空。

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

4．选择合适的量词填空。

件    个    粒    片    堆    条    句    块

一（    ）包裹  一（    ）小路  一（    ）鲜花  一（    ）颗粒

一（    ）花籽  一（    ）礼物  一（    ）话  一（    ）蛋糕

5．读一读，换一换，保持句子意思不变。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

五颜六色——（        ）

（2）小松鼠、小刺猬和小狐狸在那快活地蹦啊跳啊。

快活——（    ）

（3）这是多么美好的礼物啊！

美好——（    ）

6．读一读，连一连。

打开       礼物          空空的       礼物

骑着       包裹          五颜六色的   包裹

走出       摩托车        懊丧的       鲜花

收到       家门          美好的       心情

二、再读课文理解句段。

1．下面句子中画“__”的部分，应该用怎样的语气朗读？选择填序号。

A．恍然大悟、赞叹   B．声音响亮   C．有礼貌、询问    D．疑惑﹑惊奇

（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”（    ）

（2）他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹﹐您能帮我看看是什么东西吗？”（    ）

（3）她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”（    ）

（4）“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（    ）

2．看图，写写你看到的美景。

（1）照样子，写写景物的数量和特点。

（一大片）（五颜六色）的鲜花

一片（    ）的草地

（    ）（    ）的（    ）

（2）照样子，选择上面的短语写句子。

树林里开着一大片五颜六色的鲜花。

3．根据课文内容，选择正确答案的序号填空。

（1）①长颈鹿大叔    ②松鼠太太    ③鼹鼠先生

A．（    ）给（    ）寄来了一个包裹。

B．（    ）到邮局领包裹。

C．（    ）发现（    ）的包裹破了，里面什么也没有。

（2）①快活     ②懊丧     ③奇怪

A．看来都漏在来时的路上啦！眼鼠先生很（    ）。

B．她（    ）地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

C．小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（    ）地蹦啊跳啊。

4．根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的______故事，它运用______的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

5．根据课文内容排序。

（    ）春天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，发现刺猬太太家、狐狸太太家和松鼠太太家门前的路上都开满了鲜花。

（    ）邮递员给鼹鼠先生送来了一个包裹单。

（    ）松鼠太太知道长颈鹿大叔送的是什么礼物了。

（    ）鼹鼠先生不知道包裹里是什么，就拿着去让松鼠太太看，结果包裹破了，东西都漏在路上了。

三、三读课文精彩片段体会感悟。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：  “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、______、______和______这几个动物。

2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是______。

3．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“      ”画出来，

4．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（多选）（    ）

①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。

②这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。

③这个礼物给大家带来了欢乐，使人感到美好。

…………

参考答案

一、初读课文突破字词。

1．（1）一条小路上全是鲜花。

（2）图上有鼹鼠、松鼠、刺猬、狐狸等。他的身后是一条开满鲜花的小路。松鼠正和鼹鼠说着话。

2．yóu  dì  guǒ  jì  jú  duī  pò  lòu  ào  sàng  ā  wèi  xuàn  zǐ  lǐ

3．鲜  左右  14  鲜花  鲜艳

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