专题08 关联词与句子衔接和排序-2024-2025学年三年级语文寒假专项提升训练（统编版）

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2024-2025学年三年级语文寒假专项提升训练

专题08 关联词与句子衔接和排序

复习要点概述：

三年级上册在复习什么是关联词？关联词有哪些种类？怎样使用关联词；什么是衔接？句子衔接原则是什么？怎样整理句子顺序？有哪些技巧？等知识点的基础上，又重点学习了按事情发展的顺序排序和正确运用关联词以及逻辑顺序较一二年级复杂一点的关联词、句子衔接方法等。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来期中和期末的命题来看，关联词与句子衔接和排序主要考查的题型有选择恰当的关联词语填空、选择合适的关联词语或者根据关联词写句子、选择正确的答案、重新排列错乱的句子使其前后衔接一致、结合上下文语境补全句子或填写语句等。因关联词与句子衔接和排序涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应全面、系统地复习。在学习中要加强这方面的积累与训练。做题时要认真审题，把握题型特点，准确答题。

1．给句子排排队，在横线上写出正确的序号。

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。

②小木偶大步走在绿森林里。

③小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!

④小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。

⑤它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?

序号：_______________。

2．选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……   因为……所以……  只要……就……

尽管……还是……   除了……还有……  只有……才……

(1)（       ）小女孩对班级的贡献最大，（      ）老师给她做了一件小蓝裙子。

(2)现在，（      ）一栋房子漂亮了，（     ）整条街都变得整齐清洁了。

(3)你（      ）弹断一千根琴弦，（      ）能打开纸单。

(4)（      ）赶上上学的时候，我（      ）能看见那个圆脸的少年在河里游来游去。

(5)（      ）和大家有共同感觉之外，（       ）一点就是和体育和奥运有一份特殊的感情。

3．判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小华的字不仅写得很快，而且写得很好。           （     ）

(2)革命的道路上因为有千难万险，所以不能阻挡我们前进的步伐。（     ）

(3)我们之所以多赶几里路，是因为我们要去看一看精彩的武术表演。 （     ）

(4)即使你没有告诉我，我也知道了。                       （     ）

(5)只有我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。（     ）

4．将下面的关联词填入句子中，顺序正确的是(      )。

①因为……所以……   ②虽然……但是……

③即使……也……   ④不但……而且……

(1)小站________很小，________给旅客带来了温暖的春意。

(2)小站________再小，________是这座城市的标志性建筑之一。

(3) ________小站很小，________当列车疾驰而过时，旅客们甚至看不清站名。

A．②①④   B．②③①   C．③④①   D．③①②

5．用关联词语把两句话合并成一句话。

（1）草地不是一片金色。   草地是一片碧绿。

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（2）胡萝卜先生有着浓密的胡子。   他必须每天刮胡子。

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6．填入下面句子中的关联词，不恰当的一项是(       )。

面对恶劣的自然环境，人________臣服它，________超越它。

A．要么……要么……   B．是……还是……

C．与其……不如……   D．或者……或者……

7．把下面的句子重新排列，变成一个小故事。

(   )我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

(   )有一次，一条银白色的小金鱼游到我们身边。

(   )我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

(   )我探着身子，伸手想捉住它。

(   )他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。

(   )它尾巴一摆就游跑了，我可差一点儿掉进水池里去。

8．选择正确的答案。

(1)依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(     )。

花朵怒放着,树叶鼓着浆汁, _______________,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面, _______________和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

A．争先恐后地生长着数不清的杂草    迫不及待地等待着雨点

B．数不清的杂草争先恐后地生长    等待着迫不及待的雨点

C．数不清的杂草争先恐后地生长    迫不及待地等待着雨点

D．争先恐后地生长着数不清的杂草    等待着迫不及待的雨点

(2)下列句子中，加点的关联词运用不正确的一项是(       )。

A．这本笔记本不是我的，就是他的。

B．周末我可以在家里写作业，或者去找同学玩。

C．看天气，今天下午要么是阴天，要么是小雨。

D．妈妈对小明很严格，与其让他弹钢琴，不如让他画画。

9．按要求写句子。

(1)读书能增长见识。   读书能开阔视野。（用关联词合成一句话）

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(2)冬天的乡村虽然寒冷，却充满快乐。（用加点词造句）

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(3)用“虽然……但是……”写一句话，赞扬小刚知错就改的优秀品质。

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(4)他首先从包里拿出一张图纸，接着把图纸铺在桌子上，然后低下头聚精会神地看了起来。（用加点词造句）

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10．将错乱的句子整理成一段话，把序号写在句前的(   )里。

（   ）姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”

（   ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。

（   ）我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。

（   ）我悄悄一捏,把它捉住了。

（   ）我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

1．给句子填写上恰当的关联词。

(1)李源是一名优秀的少先队员。他(       )学习勤奋，(       )很爱运动。(       )有多忙，他(       )坚持晨跑，(       )他的身体一直很棒。他经常说：“(       )做一个全面发展的学生，将来(       )能为祖国作贡献。”

(2)王大叔深知(       )货真价实(       )能取信于人，(       )他做生意从来都是实实在在，(       )少卖点儿钱，(       )让顾客吃亏。

2．照样子，画出下面句子用得不适当的关联词，并把正确的写在后面的括号里。

例：只要昆虫给花传播花粉，就能结出种子。（只有……才……）

(1)他因为会骑单车，因此会开汽车。（            ）

(2)这本书既内容生动，又插图优美。（            ）

(3)只要学好文化知识，就能为四化建设做奉献。（            ）

(4)即便学习任务有多重，他也没有耽搁少先队工作。（            ）

(5)即然老师再三嘱咐，他还是把这件事情给忘记了。（            ）

(6)无论春季已到来，山上的积雪都还是没有溶化。（            ）

(7)他去少年宫要么是打乒乓，或是下围棋。（            ）

3．按照青头救红头的过程给句子排排序。

(   )青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

(   )青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。

(   )青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话。

(   )青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿……”

4．用恰当的关联词语把句子连起来。

（1）你看看胡萝卜先生走了多长的路。  你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

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（2）草地不是一片金色。   草地是一片碧绿。

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（3）胡萝卜先生长着浓密的胡子。   他必须每天刮胡子。

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（4）读书能增长见识。   读书能开阔视野。

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5．选择正确的答案。

(1)将句子“倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流”插入语段中的哪个位置最恰当?(      )

①那时,我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚,我们亲近大自然。③我们到过的每个地方,都留下了自己的欢声笑语。④多年以后,我们还在怀念这段快乐的时光。

A．①之前    B．①②之间    C．②③之间    D．③④之间

(2)下列句子，关联词使用不正确的一项是（      ）

A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B．因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

C．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

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参考答案

真题演练

1．②⑤③①④

2．(1)因为……所以……   (2)不仅……而且……   (3)只有……才……   (4)只要……就……   (5)除了……还有……

3．(1)√   (2)×   (3)√   (4)×   (5)×

4．B

5．（1）草地不是一片金色，而是一片碧绿。

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