专题03 扩句、缩句-2024-2025学年三年级语文寒假专项提升训练（统编版）

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2024-2025学年三年级语文寒假专项提升训练

专题03 扩句、缩句

复习要点概述：

三年级上册在复习句子的构成，句子的成分；扩句与缩句的定义；掌握常见扩句与缩句的技巧；能根据所掌握技巧熟练进行扩句和缩句练习等知识点的基础上，又重点学习了看词语想象画面（扩写）；根据开头写一段话；想象句子描写的情形，然后照样子仿写。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来小考题的命题来看，扩句、缩句主要考查的题型有扩句、给句子添加修辞成分、把内容写清楚；缩句、仿写句子、照样子，补充或仿写句子、看词语想象画面；根据开头写一段话；想象句子描写的情形等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

1．扩句练习（根据提示填写合适的修饰性词语。）

(1)小猴子爬上葡萄架。（从两种不同的角度扩写句子）

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

(2)小蜜蜂飞来飞去。（扩写两处）

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(3) 小蚂蚁搬运奶酪。（扩写两处）

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2．缩句练习。

答题技巧：①读懂原句，明白句意；②找出主干，删去修饰；③认真检查，保留原意。

(1)几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。

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(2)金色的阳光照射着无边的大海。

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(3)我忽然发现几只在跳动觅食的松鼠。

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(4)五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞。

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3．在括号里填上合适的词语，使语段更加生动具体。

（1）下课铃响了，我和小伙伴们___________地冲出教室，来到___________的操场上，___________地玩起了捉迷藏。我___________地躲在了___________的树后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得___________地笑起来，然后也被发现了。

（2）___________的秋日里，秋风___________地吹拂着，___________的人们回到

___________的家，看到___________的饭菜，露出了___________的笑容。

4．扩句练习。

(1)树叶落下来。

___________树叶___________落下来。

(2)胡萝卜先生的胡子飘动着。（扩句，至少扩两处）

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(3)叔叔是一名警察。（扩写两处）

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(4)松鼠靠松子过日子。（扩写三处）

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5．按要求，完成句子练习。

(1)扩句

①星星眨眼。

___________星星___________眨眼。

②太阳升起来了。

___________太阳___________升起来了。

(2)缩句

①道路两旁的梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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②那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。

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6．选择正确的答案。（填序号）

(1)下列选项中，对原句的缩写不恰当的一项是(       )。

A．可爱的小红在认真地看着有趣的新书。→小红看着书。

B．爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。→爸爸听到窗外的锣鼓声和欢呼声。

C．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。→这是大楼。

D．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。→焰火构成了图案。

(2)对下面句子进行缩句，正确的一项是(       )。

这匹锦缎始终保持着鲜艳夺目的色彩。

A．锦缎鲜艳夺目。      B．这匹锦缎始终保持。

C．锦缎保持着色彩。    D．锦缎保持鲜艳夺目。

7．缩写句子。

(1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

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(2)小明认认真真地完成了老师布置的作业。

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(3)美丽的肥皂泡无声地散裂了。

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(4)天上的云儿在风儿的吹动下变成了羊群。

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8．扩句练习。

(1)我和父亲欣赏美景。（扩写三处）

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(2)他说：“你们怎么能不承认错误呢？”（扩写三处）

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(3)蜻蜓展开翅膀。（从两种不同的角度扩写句子）

①_______________________________________________

②_______________________________________________

9．对“小红喜欢北京”进行扩句，不正确的是(       )。

A．小红非常喜欢北京。      B．小红喜欢祖国的首都北京。

C．小红的妈妈喜欢北京。    D．我们班的小红喜欢北京。

10．下列扩句不恰当的一项是(       )。

A．老师批改作业。      语文老师在办公室里批改作业。

B．鱼儿浮出水面。      可爱的鱼儿静悄悄地浮出水面。

C．同学们观看表演。    同学们观看了马戏团表演的精彩节目。

D．草地上开着野花。    像铺了一层地毯一样的草地上开着五颜六色的野花。

1．扩句练习。

（1）天空中飘浮着云朵。

______________的天空中飘浮着______________的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在 ______________的月光下，我们______________地听爷爷讲______________的故事。

（3）河水流过田野。

______________的河水流过______________的田野。

（4）阳光照耀着大地。

______________的阳光照耀着______________的大地。

2．读一读，缩写句子。

(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

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(2)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

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(3)细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

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(4)蜘蛛飞快地织了一张又大又漂亮的网。

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3．按要求，完成句子练习。

发挥想象扩写句子。

这个寒冷的晚上,北风呼呼地吹着,蚂蚁军团仅剩下一块面包,这时候      

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4．缩句练习。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

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（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

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（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

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（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

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5．按要求，完成句子练习。

（1）我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。（缩句）

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（2）天空中挂着月牙儿。（扩写三处）

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（3）那些文章打动着心。（添上修饰词，让句子更具体）

那些______________的文章，______________打动着______________的心。

6．红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线。

7．选择正确的答案。

(1)下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是(       )。

A．小马驹瞪着眼睛。→愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

B．几句话印在心上。→老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

C．同学们做作业。→同学们在教室认真地做老师布置的作业。

D．战士脸红。→这个可爱的战士脸像个大苹果。

(2)对下面句子进行缩句，正确的一项是(       )。

我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

A．我们爱惜生命。          B．我们爱惜时间。

C．我们像爱惜生命一样。    D．我们爱惜宝贵的时间。

8．在横线上填上恰当的神态或动作，使句子表达得更生动具体。

(1)看着闹哄哄的教室，老师____________________________：

“现在请同学们安静下来，上课时间到了，不许吵吵闹闹。

(2)“啊！我终于可以去看一看天安门啦！”哥哥______________。

(3)数万名群众______________注视着天安门。

(4)下课铃响了，我和小伙伴们______________地冲出教室，来到______________的操场上，地玩起了捉迷藏。我______________地躲在了的树______________后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得______________地笑起来，然后也被发现了。

(5) ______________的秋日里，秋风______________地吹拂着，______________的人们回到             的家，看到______________的饭菜，露出了______________的笑容。

9．看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。

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10．根据开头，写一段话（扩写）。

（1）车站的人可真多……

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（2）我喜欢夏天的夜晚……

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参考答案

真题演练

1．(1)①可爱的小猴子爬上结实的葡萄架。

②小猴子灵活地爬上院墙外的葡萄架。

(2)可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

(3)一群小蚂蚁齐心协力搬运奶酪。

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