专题03修辞、病句、标点、语句衔接与排序-2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

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2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练

专题03修辞、病句、标点、语句衔接与排序

备考策略

一、修辞辨析与运用。

1．比喻的判断方法：①本体和喻体必须是不同类的事物；②本体和比喻体之间必须有相似性；③要有比喻词（注意：不一定有比喻词的句子都是比喻句）。

2．拟人的判断方法：①是否把物当作人来描写，赋予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”色彩鲜明，形象生动，表意丰富。

3．夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。

4．排比的判断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相似、语气是否基本一致；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。

5．设问的判断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。

6．反问的判断方法：①看问句后面是否有回答，如果没有，就是反问；②看问句是否表达的是强烈的肯定的意思。

二、病句辨析与修改。

1．语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，往往可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，搭配是否得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查同枝叶相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词语应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

5．结构分析法。结构分析法，顾名思义就是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在语法上出现问题。结构分析法主要从主干和修饰语两个方面对病句进行辨识，是判断病句的根本，也是最重要的方法。

6．词语标识法。在一个句子中往往有一些标识性的词语，这些词语通常是语病的症结所在。例如：

三、标点符号辨析与运用。

标点符号的使用具有一定的综合性，小学阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：

1．准确掌握常见标点符号的用法和作用。

2．在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号。

3．认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。

4．平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

四、句子衔接与排序。

1．将所给语段细致地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项提供的信息和表达的主旨。

2．根据选项特点和标点定首句。

（1）如果填空前的标点是句号，那需要看句号前的句子是总起句还是援引句。①句号前是总起句，那么后面就根据总起句中所提到的事物的先后来确定选项的首句。②句号前是援引句，就要根据援引的观点继续下去来确定首句。

（2）如果填空前的标点是逗号，那么此逗号前的句子就是援引句。

3．根据排序方法确定其他句子排序，最后通读验证。

专项训练

一、修辞与描写方法。

1．“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个（    ）句。

A．疑问    B．陈述    C．设问    D．反问

2．下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（    ）。

A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

3．下列句子中没有用到修辞手法的是（    ）。

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。

C．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

4．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这句话表达方式相同的句子是（    ）。

A．延安，我怎能不把你追寻？   B．你了解哪些神话人物？喜欢他们吗？

C．小敏，你今天读课外书了吗？ D．是谁创造了这人间奇迹？是中华民族的祖先。

5．下列诗句运用了拟人手法的一项是（    ）。

A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

6．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（    ）。

A．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。

D．天上的朵朵白云像羊群一样东奔西跑。

7．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的是（    ）。

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．指纹有什么用途呢？原来它可以用来鉴定身份。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？当然不是。

8．下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（    ）。

A．白云霸占了半个天  B．双翅一翻，把斜阳掉在江上

C．太阳偷渡了西山的青峰  D．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了

9．下列问句中，与其他三句不同的一项是（    ）。

A．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？

B．我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？

C．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

D．蝴蝶的家到底在哪里呢？

10．与“对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？”句子类型不相同的一项是（    ）。

A．扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？

B．我的心绷得紧紧的，这怎样能忍受呢？

C．我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？

D．我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

11．下列句子中使用的修辞手法与其他不同的一项是（    ）。

A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

B．山溪像绿玉带一样平静。

C．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

D．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

12．下列句子中，修辞手法和其他两个句子不同的一项是（    ）。

A．一只老麻雀从一棵树上掉下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

13．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）。

A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

D．稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。

14．和“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是（    ）。

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

15．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（    ）。

A．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（拟人）

B．谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

C．石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（夸张）

D．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（比喻）

16．下列句子不是比喻句的一项是（    ）。

A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

B．眼前的这个人很面熟，我好像在哪里见过。

C．天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

D．这些细丝很像蜗牛的触角。

17．下列句子分别使用了什么修辞手法，把正确答案写在括号里。

（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（    ）

（2）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（    ）

（3）蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。（    ）

18．下列句子运用了什么描写，请选一选。

①动作描写  ②语言描写  ③心理描写  ④神态描写

（1）我想，它一定要把我咬死了。（    ）

（2）我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里“啊呜啊呜”直叫。（    ）

（3）那位同学回答道：“为中华之崛起而读书！”（    ）

（4）官绅一个个吓得面如土色。（    ）

二、病句辨析与修改。

1．下列句子没有语病的一句是（    ）。

A．经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。

D．到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。

2．下面句子中没有语病的一项是（    ）。

A．在“知耻明理，崇德向善”主题演讲中，每一位参赛者演讲最多不得超过3分钟。

B．“全球绿色城市”无锡，城市风光迷人，吸引着大量游客。

C．夏季到来，大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生溺水事故。

D．在考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。

3．下列句子中有语病的一项是（    ）。

A．历史悠久的广安是一座滨江之城。

B．游客们到红色旅游景区感受红色旅游文化的独特魅力。

C．在这次大会上，同学们积极讨论并听取了老师提出的意见。

D．广安首个食品安全主题公园吸引了不少市民前来打卡留念。

4．下列句子没有语病的一项是（    ）。

A．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

B．那本来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。

C．在新的世纪里，现代科学技术必将一定继续创造一个个奇迹。

D．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种力量使它强大的飞了下来。

5．下列句子中，没有语病的一项是（    ）。

A．秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。

B．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

C．在日常生活中，同学们一定要遵守交通规则，防止事故不再发生。

D．学校开展了垃圾分类宣传活动。

6．下列句子中没有语病的一项是（    ）。

A．当别人热心帮助我时，总会表示感谢。  B．李博有一双聪慧能干的手。

C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。  D．天气预报真准，今天果然下起了大雪。

7．下面句子中，没有语病的一项是（    ）。

A．这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。  B．我们要发扬和继承中华传统文化。

C．同学们在操场上认真地练习身体。  D．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

8．下列哪一个句子没有语病？（    ）

A．同学们积极参加校内外各项活动。

B．他穿了一件新衣服和裤子来学校。

C．通过观察，发现蜜蜂是如何采蜜的。

D．班队课上，小明首先第一个举手发言。

9．下列句子中没有语病的一项是（    ）。

A．读了《扁鹊治病》这篇课文，深受启发。

B．老师用和蔼的语气、温柔的目光注视着我们。

C．为了避免今后再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。

D．同学们的幽默表演，使在场的人都忍俊不禁地笑了。

10．下列句子中，没有语病的一项是（    ）。

A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。  B．你必须一定要认真负责。

C．钱塘江大潮，被自古以来称为天下奇观。  D．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。

11．下列句子中，没有语病的一项是（    ）。

A．现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。

B．我自言自语地对自己说：“这次可一定要小心啊！”

C．通过反复研究，使科学家们揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

D．我情不自禁地为她的精彩表现而喝彩。

12．下列句子语意明确，表达正确的一句是（    ）。

A．《繁星》的作者是巴金写的。

B．顶楼里住着一个穷苦的女人。

C．校园里飘荡着五颜六色的红旗。

D．观赏美丽的风景。

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参考答案

一、1．C  2．B  3．B  4．D  5．C

17．（1）排比  （2）比喻  （3）拟人

18．（1）③  （2）①  （3）②  （4）④

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