专题16 英雄类作文素材整理：名言金句+人物素材+相关主题作文练习-备战2025年中考语文作文主题范文及相关素材

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备战2025年中考语文作文主题范文及相关素材

专题16 英雄类作文素材整理：名言金句+人物素材+相关主题作文练习

金句集锦

1.你退后，让我来。（适用话题：忠诚使命 英勇无畏 舍生忘死）——杜富国

2.虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。（适用话题：青春风采时代楷模人民英雄 革命信仰）——杜富国

3.为国家科技进步发热发光，是我一生的梦想。（适用话题：科技强国科技创新忠诚奉献 ）——钱七虎

4.我自己就是在国家的资助下成长成才的，现在很多贫困学生需要帮助，如果能像我一样完成学业，成为一个对国家和社会有用的人才，那是一件非常有意义又幸福的事。（适用话题：感恩祖国 为国奉献 人生观 幸福观）——钱七虎

5.人在太空的时候，随着身体失重，有许多东西会变轻、变淡，比如名和利；而另一些东西会在心底变得更加清晰和珍贵，比如祖国和亲人。我在太空中看到了地球，看到了我们的家园，乡情使我魂牵梦萦。（适用话题：名利与荣誉家国情怀忠诚奉献 使命信仰）——聂海胜

6.危险大家都是知道的，踏进雷场的那一天，我们已把生死置之度外。（适用话题：舍生忘死 忠诚奉献荣誉使命中国精神）

7.为了祖国，为了胜利，向我开炮！向我开炮啊！（适用话题：忠诚爱国英勇无畏 维护和平）——韦昌进

8.持军之急务，莫大于赏罚。（适用话题：致敬英雄赏罚分明凝心聚力）

9.谁都不愿死，谁都希望活，然而荣誉却推翻了这个规律，荣誉使人勇于和死神接近。（适用话题：生死观 忠诚 奉献 荣誉）

10.让我们做了我们的事，更可以为中国唤起来更伟大的人。（适用话题：奉献 榜样荣誉）

精选时评

敢于胜利，让“精神脊梁”更挺立。“夫战，勇气也。”军人的勇敢精神是敢于胜利的生动诠释。矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜，在搏击“星辰大海”的探索中将个人生死置之度外，以敢于胜利的姿态和尽最大努力的完美完成了太空探索的各项任务，把“小我”融入到了航天强国梦的“大我”当中。表彰英雄、致敬楷模，就是要在广大军人心中播下荣誉的种子，让“精神脊梁”更挺立，从而激励广大官兵和中华儿女为实现中国梦汇聚磅礴伟力。我们要永葆爱国情怀，大力发扬“坚定信念、听党指挥、为民奋斗、百折不挠、敢为人先、勇于创新为”的八一精神，坚持爱国于心，敬业于岗，努力在每个平凡的岗位上贡献力量，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

（适用话题：荣誉 楷模 奋斗 勇气 精神）来源：大江时评

致敬英雄，凝聚力量。英雄的力量是巨大的，榜样的力量是无穷的。一个有希望的民族不能没有英雄的力量，一个有前途的国家不能没有先锋的引领。我国发展成为世界第二大经济体，创造了经济快速发展、社会长期稳定的两大奇迹，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，正是因为在一个又一个英雄力量、英雄榜样的影响下，广大人民团结奋斗，创造了新的业绩新的传奇。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但是，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。面对国内外风险挑战不断增加的复杂局面，英雄精神依然是我们突出重围的力量支撑，我们要崇尚英雄、争当先锋，以英雄模范的精神激发昂扬斗志，努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的丰功伟绩。

（适用话题：榜样 精神 荣誉 信仰 时代）来源：中国常州网

“八一勋章”是对英雄的致敬。“八一勋章”是军队最高荣誉，是对军队英雄的最高褒奖。此次“八一勋章”的获得者，他是忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国，在突遇爆炸的危急时刻，高喊“你退后，让我来”，用身体挡住弹片，保护了战友，自己却永远失去了双手和双眼；他是科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎，始终铭记“落后就要挨打”，为了保卫国家、保护人民，建设核弹防护钢铁长城；他是矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜，刻苦训练、精进技术，用遨游太空的壮丽航迹书写对党的无限忠诚。他们报国为民、无私奉献、敢闯敢干，“八一勋章”就是对他们的最好致敬，让他们站在闪耀的顶端，以伟大的英模精神烛照民族前行之路。

（适用话题：忠诚奉献 科技强国 英模精神 致敬英雄）来源：四川新闻网

中考模拟作文练习：

爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场…”…古今中外对于英雄、名人有很多理解。请以“那些涌现过的英雄人物”为话题,写一篇关于名人、英雄的文章,体裁不限。

要求:①600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名,③书写端正规范,卷面整洁。

品岳飞·满江红

我想，岳飞的《满江红》为我带来的，不仅仅是份奖状.——题记
“……壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝!天!阙!”

我记得我用力喊完最后一句时评委老师微微凝起的双眉，一副严肃的面容，让我有点手足失措，然后，他们爆发了一阵雷鸣般的掌声。我的好友告诉我，我在台上喊得他鸡皮疙瘩都起来了，但是，就是这种刺人的感觉才能证明我的《满江红》给他带来一定的心灵冲击。

这是我第二次朗诵《满江红》。第一次朗诵，我甚至被我的辅导老师说“太娘了，没有一点气势。”我回家越想越生气，自个觉得，《满江红》不也就那么回事吗?表达了岳飞的精忠报国的爱国精神和对贼人的不甘心罢了。我激昂的声音怎么就没有点气势呢?

隔了一阵子，我沉下心又拿出岳飞的《满江红》一遍又一遍的读着。

仿佛品到岳飞的苦楚，他作为一名勇敢的战士，就死于贼人的“莫须有”，他在南昭寺用泪写下了“天日昭昭”

仿佛品到岳飞的不甘心。十年功废于一旦，懦弱的宋朝停止抗金，岳飞一日内收到“十二金牌”召回.
仿佛品到岳飞真正的精忠报国，他壮志难酬，悲痛激昂的心情。

一遍再一遍，每个字每一句话都让我被真正的震慑到，仿佛铝一般的黑烟笼在心上，挥之不去。读，让我震撼，我甚至不自禁翻出扔在旮旯的毛笔，用力在纸上写下第一笔。墨迹被晕开，我仍不顾字丑，执着着想写完最后一字。当我手颤颤写下“臣子恨何时更”，眼前似乎出现岳飞泪对乡亲，出示十二金牌，绝尘而去的身影，却饱含对人民的不舍、不甘心。

我执着想体味真正的《满江红》，几十遍的朗读，书写，让我真正品味岳飞那种“朝天阙”的悲切。

一字一字，似是岳飞的血肉和泪留下的，岳飞不仅留下了千古传诵的《满江红》，其精神志向更是垂青史而久不衰竭，或许这才是真正的品。所以，我能在两年后的朗诵比赛上，用沉淀了两年的气势再现浩气如虹的《满江红》，即使相比岳飞，我还差一大截。

浅读岳飞不如意，意会心中言不明。苦诵墨摹两截品，品得岳飞报国心。

携一只笔杆，济一世清醒

人之一生，或平平淡淡，或激流勇进。你却着一席袭长衫，审“世”。人之一生，或选择与自己抗争，或选择与命运抗争。你却携一只笔杆，抗“世”。世间有千千万万个房屋，你却独筑一个“人民”与“解救”的世界。路过你的世界，究竟谁人懂你？

谁人懂你弃医从文的无奈。正值年少的你，心怀用医救天下的壮志来到日本求学。你满心想着:用药便可救中国人。可眼前一个个头顶“富士山”的中国青年消磨着你的意志。嘲笑被杀的国人的情景分明告诉你:这个国家，这个民族急需的是心药。于是你拿起了你新的武器:笔杆。人们只看到你放弃了悬壶济世这条道路，谁又看到了你升腾起的另一种济世情怀。

谁人懂你入木三分的刻画中，埋藏的是你对人性的清醒的呼唤。《祝福》中你小心呼唤着人们的清醒与反抗意识。《药》中你以文为药，呼唤社会的良心的回归。《阿Q正传》中，你刻画了一个软弱不幸的阿Q，却是在坚定地呼唤着人们的崛起与坚强。你讲了一个又一个故事，谁人又懂你故事背后不变的坚守。

谁人懂你俯首甘为孺子牛的决心。为了换得一个你心心念念的世界，你坚强地面对着那些昏庸的统治者们的枪林弹雨。你遍体鳞伤，却仍然拖着沉重的身子扫射人世界一切的丑恶。你说:“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。”你不愿沉默，只为“护天下人一世周全。”谁人懂你，懂你无言的付出。

那些年，我们始终不懂鲁迅。

后来，我们的世界里开始有了鲁迅先生所向往的善良，所渴望的清醒，所赞颂的奋起反抗。渐渐地，我们开始懂了，懂你拼死的坚守。懂你不改的初心，懂你忘我的付出。于是，一个国家站起来了，人们积聚已久的“病”似乎被鲁迅先生始终不曾放弃的医治治好了。

我们,似乎真的读懂鲁迅了。你携一只笔杆，济一世的清醒。而今，我们终于得以用一世的繁华来回应你的世界。

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