部编版小学四年级语文下册第10课《绿》知识点+图文解读

重要知识点：

诗歌主题：

艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命“绿色”真是具有永恒的魅力!

作者简介：

艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。

1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。

1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。

我会写:

瓶:花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶

挤:拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼 叉:交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车

挥:指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨

形近字:

挤(拥挤)济(人才济济)叉(交叉)杈(树杈)

挥(挥手)辉(光辉)

多音字:

倒:dao倒车dao摔倒

重:ch6ng重复zhong重要

叉:cha交叉cha叉着腿cha劈叉

反义词:

集中分散整齐杂乱

课内词语:

墨绿嫩绿集中交叉教练指挥

整齐节拍

理解词语:

(出奇)特别;不平常。

(重叠)(相同的东西)一层层堆叠。

(交叉)不同事物有部分相同，重合。

(指挥)发令调度。

(节拍)音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。

段落大意:

第一部分(1~3):写世界充满了丰富多彩的绿。

第二部分(4~5):写绿色聚集重叠的静姿和动态。

课文主题:

这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人 对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱

问题归纳:

1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点?

这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。

2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面?

一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。润动了河 水，碧绿的河水，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也 凌乱了。

3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。

图文详解：