第三单元“传统文化”-2023-2024学年统编版二年级语文下册单元主题阅读

本资料来自专辑：

2023-2024学年二年级语文下册单元主题阅读

第三单元“传统文化”

阅读要素：能在生动有趣的歌谣、生活和故事情境中轻松愉快地识字

本单元编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富，学生在不同的语境中识字学词，激发识字的兴趣，感受中华优秀传统文化。

《神州谣》是一篇短小却内涵丰富的歌谣，气势恢宏。以《三字经》的形式，三字一句，四字一节，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画。《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，语言平实、句式整齐，按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这些一年中最重要的7个传统佳节的相关习俗。两篇歌谣易读易记，朗朗上口，既介绍了祖国大好河山和中华民族的传统节日及习俗，又充分体现了语言文字的美。

《“贝”的故事》是一则小故事，用文字和插图讲述了“贝”字的由来、演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。有趣的故事情境，让学生在认识生字中，感受形声字构字特点，感受古人造字的智慧和中国汉字文化的博大精深。

《中国美食》是以形声字为主体的归类识字，形声字分布在美食名中，主要包括“草字头”“四点底”“火”三个偏旁。美食包括7种菜肴和四种主食。以图片配汉字的方式呈现菜肴名，以列举的方式呈现主食名。学生在识菜名的同时又能了解制作方法、理解字义，一举多得。色彩鲜明的图片，图文并茂，真实展示了中华美食文化的博大精深，丰富多彩。

本单元围绕“传统文化”编排课文，旨在让学生在游山河、聊佳节、读故事、品美食的丰富情境中，快乐识字写字，感受语言文字的魅力，激发对汉字学习的兴趣，以及对祖国的热爱之情。《神州谣》《传统节日》在诵读想象中品味汉字语用的精妙；《“贝”的故事》在故事讲述中了解汉字的起源与发展；《中国美食》在主题图文中找到形声字音形义间的联系；“语文园地”中的字词句运用、查字典（部首字）、我的发现，也是从多个维度进行形声字表义的训练。从学生情感体验的角度，本单元的学习让学生浸润在浓浓的中国传统文化中，一定会产生深深的爱国情怀，会以自己是个中国娃而自豪。因此，确定本单元的主题为“我是中国娃”，整合单元主题内容，形成核心任务“发现汉字的秘密”，展开真实情境下的大单元的教学活动。

识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在《“贝”的故事》课后练习中，看图猜加点字的偏旁与什么有关；在语文园地“字词句运用”板块，运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证。在《中华美食》课后练习中，用部首查字法查字典，发现带“火”和“四点底”的字多与“火”有关；在“我的发现”板块，发现带“心”和“竖心旁”的字多与“心理、情感”有关，带“刀”和“立刀旁”的字多与“刀或切割”有关。

一、延伸小阅读。

小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。

小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。

小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。

小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

1．读一读，连一连。

海边               摘莲花

雪山               捉鱼虾

西藏               美如画

江山               看晚霞

2．仿照儿歌写一写。

小脚丫，走天下，走到____________________，____________________，____________________。

3．这首儿歌表达了作者（ ）的感情。

A．热爱美丽祖国

B．喜欢用小脚丫走天下

二、延伸提高。

中国传统文化——剪纸

中国传统文化博大精深，源远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

4．读了短文我知道剪纸又叫(         )，是一种用(          )或(         )在纸上剪刻(         )的艺术。

5．短文共(     )小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的(        )、剪纸的(        )和剪纸的(         )。

6．从文中找出合适的填空。

(     )的民间艺术       (     )的生活气息

三、名校真题  阅读课外短文，完成练习。

美丽的祖国

我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨（    ）地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰（yē）树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树唰唰作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风景各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。

7．填在短文括号中的词语，恰当的一项是（    ）

A．啪啪        B．叮咚           C．嘟嘟           D．沙沙

8．杏花有哪些颜色？请用“________”在文中画出来。

9．短文是按照________顺序来写的，写了________、________、________、________四个地方的不同景色，表达了作者热爱               的感情。

10．画波浪线的句子运用了             的修辞手法，请仿写一句。

___________________________________________________________________________________

四、阅读童谣，完成练习。

五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

11．这首歌谣写的节日是________________节，时间是________________。

12．从童谣中可以看出这个节日的习俗有哪些？

___________________________________________________________________________________

五、名校真题  阅读课外选文，完成练习。

彩色的中国（节选）

轻轻地打开地图，我第一眼就看到了你。碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱你——中国！

13．“我第一眼就看到了你”中的“你”指的是（    ）

A．地图                         B．地图上的中国

14．根据选文内容填空。

(      )的草原    (      )的江河      (      )的沙漠    (      )的大海

15．用“_________”画出诗歌中表达作者感情的句子。

六、你觉得偏旁很有趣，就搜集了相关文章进行阅读。

①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。

②“心”字组成的词带有不同感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果不满的情绪压在心中，心情就不好，就是“闷”。

③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“忄”。

16．请你在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。

（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。(    )

（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。(    )

17．请你结合文章内容，猜一猜下面的字分别是什么。

______是“息”，____________是“闷”，______是“恭”。（填序号）

七、开心阅读。

年

相传远古时候，有一种凶恶的怪兽叫做“年”。

年住在山洞里，它是山中霸王。老虎、狮子、黑熊一看到它，便吓得逃命。每当新春快来的时候，年便跑下山来，进村吃人。

有两个放牛的孩子，一个叫阿山，一个叫阿水，他们很有心计。

这天，年来了，两个小牧童真够大胆，他俩不断地挥动牛鞭催牛快走。牛鞭声劈哩啪啦地响，年逃窜得更快了。 “原来年害怕牛鞭声！”

阿山和阿水赶着牛群进村，远远看到年窜到吴公公家门。吴公公家门前晒了一件大红衣裳，年吓得扭转头，朝村后头跑去。

那边也有一个村子。此时，夜幕降临了，年一见家家户户的窗口明亮亮地闪着灯光，刺得它头昏眼花，又扭转头跑了。这时，阿山和阿水已经把牛群赶进棚里，又追过去。他俩故意把鞭子甩得啪啪响，年惊恐地怪叫着，跑上山了。

阿山和阿水把这一切看得清清楚楚，回到村里，他们对乡亲们说；“原来年怕响、怕红、怕火。咱们知道它的弱点，往后可以抵御它了。”

从此，人们便把正月初一叫做“过年”。每当到了这一天，家家户户贴红春联，燃放鞭炮，点红蜡烛，穿红衣服，以“红”为吉利的象征。据说这些风俗都是当年抵御“年”的办法逐渐演化过来的。

18．给画横线的字选择正确的读音。

降临  A．jiàng    B．xiáng

19．选出下面这些词语的反义词或近义词。

凶恶(      )[找反义词]     A．丑陋      B．善良       C．美丽

故意(      ) [找近义词]    A．特意      B．意思      C．有意

20．过年的时候要放鞭炮，读了本文，你知道放鞭炮的来历吗？请用自己的话说一说。

___________________________________________________________________________________

八、阅读短文，完成下面练习。

互相羡慕

树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，显得十分逍（xiāo）遥自在。唯一让他们感到不满足的是，他们每天只能找到一点点的食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见其中一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前摆了许许多多的水果和食物长臂猿弟弟就对哥哥说“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。”

长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说：“你说得对极了！

这时候，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟，心里想着：“唉！ ”

21．猩”“猿”的偏旁都是____________，带有这个偏旁的字大多与____________有关。

22．读了短文，我知道了“羡慕”的意思：__________________________________________。

23．长臂猿兄弟为什么羡慕红毛猩猩？（       ）（填序号）

A．待在笼子里。             B．它的好吃的吃不完。

24．结合红毛猩猩的动作和神态想一想，它会想些什么？

___________________________________________________________________________________

25．这个故事告诉我们什么道理？ （       ）（填序号）

A．要保护动物，多给它们帮助。

B．不要总是羡慕他人好的地方，其实自己拥有的可能更值得珍惜。

…………

参考答案

真题演练

2．草原骑牛马     草原大     美如霞

3．A

【解析】

1．本题考查的是文章内容概括。

根据儿歌中的“走到海边捉鱼虾”“走到雪山摘莲花”“走到西藏看晚霞”“祖国江山美如画”可知，正确的连线是海边——捉鱼虾，雪山——摘莲花，西藏——看晚霞，江山——美如画。

2．本题考查的是句子仿写。

…………