第二单元“春满人间”-2023-2024学年统编版二年级语文下册单元主题阅读

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2023-2024学年二年级语文下册单元主题阅读

第二单元“春满人间”

阅读要素：读句子，想象画面

本单元教材编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。有语言简洁的诗歌，有以对话展开叙述的记叙文，有短小而优美的散文，分别从不同侧面反映了“关爱”这一主题：有家人之间的关爱，有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动成果的尊重、珍惜。

《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的形式，带领学生沿着“长长的小溪”“弯弯的小路”和“乘着温暖的春风”去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹，感知平凡世界中的不平凡。《千人糕》通过爸爸和孩子之间3组对话展开叙述，强调普普通通的米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成。爸爸循循善诱，孩子心领神会，很有情趣。《一匹出色的马》写景叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把学生带进一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情境。

这些课文组合在一个单元中，从生活的不同角度中体现人与人之间互相关爱的场景，为学生打开了一扇展现人与人之间美好关系的窗口。“语文园地”中的关于职业的归类识字、“写话”中介绍自己的一位好朋友，“我爱阅读”中的儿童诗《一株紫丁香》，都从不同角度书写人与人之间的互相关爱。

本单元的教学重点是“读句子，想象画面”，课文的课后练习和语文园地中，均对本重点提出了训练要求。比如《雷锋叔叔，你在哪里》要求学生读句子想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说；《千人糕》要求学生借助插图想象，说说米糕是经过哪些劳动才做成的；《一匹出色的马》要求学生读句子想画面，再把句子抄下来……这些都有助于加深对句子的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。除此之外，还在《一匹出色的马》课后练习中首次提出了“试着有感情地朗读课文”，是阅读教学目标之一，也是阅读理解运用的手段之一，可以在引导学生“读句子，想画面”的过程中，带着想象的画面以及产生的体会读好“问答”或“对话”的句子，再试着有感情地朗读课文。

一、课外阅读。

在开满花朵的信里

太阳给月亮写信。

铺开天空湛蓝的信纸，用金灿灿的阳光，写下暖和的问候。飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。

在开满花朵的信里，太阳给月亮讲白天的故事。白天的故事看得见，摸得着，还能分辨出彩虹般鲜艳的色彩。

太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”火“晚霞”。

月亮给太阳写信。

铺开天空黑黑的信纸，用银色的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候时开除的花朵。

在开满花朵的信里，月亮给太阳讲夜晚的梦想。夜晚的梦想很多很多，也很神秘。夜晚的梦想看不见，但是能让人联想到很远很远……

月亮给太阳的信封上，贴的邮票是“晨曦”和“朝霞”。

1．从文中找出合适的词语填空。

(          )的阳光    (          )的云彩    (          )的星星

2．文中太阳给月亮的信中，“花朵”是____________；月亮给太阳的信中，“花朵”是____________。

3．根据短文内容，判断正误。

（1）太阳给月亮写信，用的是墨蓝的信纸。(        )

（2）月亮给太阳写信，写下轻柔的问候。(        )

（3）太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”或“晚霞”。(        )

4．请你展开想象，运用词语替太阳给月亮再写一封信，讲一讲太阳那边的趣事吧！

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（二）阅读短文，做题。

享受森林

①樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟树苗说：“看,这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是几根小小的枝条嘛！”

②“只要你心里有它,经常去照料它，用不了几年,它就会长成一片森林。”

③A樱樱虽然有些怀疑，但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了,就在它四周铺些稻草……

④过了一年又一年，小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。

⑤樱樱高兴极了，搬个凳子坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你老是坐在那里干什么？”樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’，我在享受它呢！”

5．句子A中，樱樱怀疑的是（    ）。

A．一棵小樟树苗长出几根小小的枝条

B．一棵小樟树苗能长成一片森林

6．樱樱为小樟树苗做了哪些事？在文中用“_____”画出相关句子。

7．樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’,我在享受它呢！”

▲樱樱的“森林”指的是____________________________________________________________     

▲樱樱的“森林”是什么样子的？在文中用“    ”画出相关句子。

▲樱樱是怎样享受森林的？

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（三）阅读短文，完成练习。

艾薇的礼物

[澳]布雷克伍德艾薇最喜欢做的事，就是送礼物给别人。不过，她送的礼物常常不怎么合适。蜗牛要一只大鞋子做什么呢？狗狗可不需要什么老花镜哟！母鸡也不爱吃那些怪模怪样的东西。小花猫嘛，就更不会喜欢一只奶瓶啦！

有时候，艾薇的礼物也会送得很棒很棒！

比如，把好吃的东西送给妈妈，妈妈就会好开心好开心！

把老花镜送给奶奶，也是那么完美。

那只大大的鞋子嘛，当然应该送给爸爸啦！

艾薇最喜欢做的事，就是送礼物给别人。当然啦，有时候她也把礼物送给自己。

最重要的是，如果艾薇收到了大家的礼物，她也会把最好的礼物送给别人哟！

8．写出下列词语的近义词。

常常——(      )         喜欢——(      )        重要——(      )

9．艾薇最喜欢做的事是(      )

①吃零食          ②旅游          ③送礼物给别人

10．根据短文内容选一选。（填序号）

①奶瓶           ②大鞋子         ③老花镜

④好吃的东西        ⑤怪模怪样的东西     ⑥最好的礼物

艾薇送了很多礼物都不合适，如她送蜗牛一只________________________，送狗狗___________，送母鸡___________，送小花猫___________。

有时候，艾薇送的礼物也很棒，如她把___________送给妈妈，把___________送给奶奶，把___________     送给爸爸。

如果艾薇收到了大家的礼物，她也会把             送给别人。

11．如果你是短文中的小花猫，当你收到艾薇送的礼物时，你会怎么说？

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12．你觉得艾薇是个怎样的小姑娘？

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（四）阅读。

给奶奶送阳光

奶奶腿不好，不能出门晒太阳。

有一天我出去玩，看见（    ）阳光洒满天地间。

我赶紧兜（dōu）起裙子，把阳光兜在里面。

“奶奶，我给您送阳光来了！”

我（   ）大声喊叫着，跑到奶奶的身边，（   ）展开裙子，可是阳光不见了……它跑到哪儿去了呢？我简直要哭出声来了。

奶奶一把抱住我，抚摸（fǔ mō）着我的头发说：“小宝贝，我晒到阳光了你不就是我的小太阳吗？”

13．选择合适的词语，将序号填到文中的括号里。

①轻轻地   ②金色的   ③高兴地

14．奶奶不能出门晒太阳，是因为_______________________________________________________。

15．“我”给奶奶送阳光的办法是（  ）

A．手捧着阳光                   B．用裙子兜起阳光

16．文中画横线句子的意思是（ ）

A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖

B．你像太阳一样漂亮

（五）课外阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

17．选一选。（填序号）

A．耕地　　　B．采蜜　　　C．捉虫子

（1）啄木鸟说：“___________最快乐。”

（2）水牛说：“___________最快乐。”

（3）蜜蜂说：“___________最快乐。”

18．请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。

他跑到___________问___________：“___________，______________________？”__________________说：“___________。”

19．读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？

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20．你认为什么事最快乐？

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（六）阅读短文，完成练习。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

狐狸说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“夏天，果树闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

小兔说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

21．选择填空。（填序号）

①小熊　　②狐狸　　③小猫　　④小兔

（1）春天，________给果树浇水、施肥。

（2）果树生病了，________给果树喷洒药水杀虫。

（3）秋天，________从果树上摘下一个大苹果。

（4）冬天，________给果树穿上厚厚的稻草衣。

22．小熊是怎样分苹果的？请用“______”在文中画出来。

23．小伙伴们明白了什么？在文中用波浪线画出来。

24．你最喜欢哪一个小动物？为什么？

我最喜欢________，因为________________________________                          

25．读到“秋天到了，小熊家的苹果熟了”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？试着把下面的句子补充完整。________的苹果挂满了枝头，就像________________________________________。

微风吹来，香味________________________________________________________________________。

（七）阅读理解。

甜甜的笛声

小兔打算种甘蔗。

牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进主里，多施肥料。”小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料，挑来一担又一担。

小兔好感动，她大声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来吃甘蔗啊！”

可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在……”小兔难过得哭了起来。眼睛哭红了，小兔想：哭有什么用呢？忽然，她有了一个好主意。

小兔砍下那个甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面钻了八个小洞洞，做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说：“小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。”

小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊……

26．帮助小兔种甘蔗的动物有______________________________________________________________。

27．根据牛伯伯的话，给下列句子排排序。

（     ）把切成一小截一小截的老甘蔗埋进土里。

（     ）把地里的土松一松。

（     ）给地里多施点肥料。

（     ）把老甘蔗切成一小截一小截。

28．到了秋天，小兔为什么难过得哭了？

___________________________________________________________________________________

29．小兔后来想了一个主意，这个主意是__________________________________________________。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗，但他们__________________________________________________。

30．小兔听了大家的话心里会想些什么？等到第二年春天，小兔会做些什么？

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参考答案

真题演练

1．金灿灿     飘飞     闪烁

2．云彩     星星

3．×     √     √    4．月亮，你好。每个白天，云朵都会在空中飘来飘去。云朵又白又软，一会儿变成小兔子，一会儿变成小绵羊，可好玩了！真希望你能和我一起来捏白云玩儿

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