专题02常见文言实词的含义-2024小升初文言文备考专题指南（全国通用）

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2024小升初文言文备考专题指南

专题02常见文言实词的含义

【思维导图】

【知识要点】

一、知识点

1．识别通假字，掌握其本字、读音和意义。

2.辨析词的古今异义。

3.掌握词类活用。

4.在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。

5.掌握一词多义。在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。

6.通假字：“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。通假字所代替的那个字我们把它称为“本字”。例如：“女还，顾反为女杀彘。”句中“女”就代表“汝”。

7.古今异义。古今词义的发展变化，包括词义扩大、词义缩小、词义转移以及词义感情色彩的变化。例如：“闻”本义为听见，后面指用鼻子嗅。

8.词类活用：有具体的语境，没有语境就不能谈活用；语义语法的临时性；以古律今。

二、方法技巧

1．“联想推断法”

即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。

2．语境推断法

3．解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

常考实词积累

【典型例题】

一、文言文阅读

阅读下国小古文，完成作业。

人饷（xiǎng）魏式一杯酪，魏式啖（dàn）少许，盖头上题“合”字以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖。曰：“公教人啖一口也，复何疑？”

1．多读几遍。联系语境。说说下面汉字的意思。

示众：_________      解：_________

2．联系请境说说下面句子的意思。

“公教人啖一口也，复何疑？”

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3．杨修是怎么知道魏武题字的意思？

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文言文阅读。

读书

飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营^①巢穴为休息之所。其异^②者，能为人言。惟^③不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？

注释：①营：建造。②异：灵异。③惟：只是。

1．解释加点字的意思。

所：_____________    故：_____________

2．飞禽走兽“终不如人”的原因是什么？请在文中用波浪线画出相关的句子。

3．解释下列句子的意思。

人不读书，则与禽兽何异？

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文言文阅读。

成衣匠

今京城内外成衣者^①，皆宁波人也。昔有人持匹帛^②命成衣者裁剪．遂询主人之性情、纪，状貌并何年得科第^③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵^④，背必伛^⑤，需前短而后长，至于尺寸，成法也何必问耶！”

注释：①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yǔ）：曲背，驼背。

1．解释带点字的意思。

（1）今京城内外成衣者，皆宁波人也。_____________

（2）遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。_____________

2．解释句子的意思。

少年科第者，其性傲，胸必挺。

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3．这段文言文主要说明(      )

①做事情一定要问清楚。     ②做事要善于观察，把握特点。

③学本领要虚心向他人学习。 ④请别人做事要有礼貌。

阅读。

杨亿巧对

寇莱公^①在中书^②。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会^③杨大年^④适来白^⑤事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。寇准当时担任宰相。③会：适逢，恰巧。④杨大年：即杨亿，当时的文学家。⑤白：报告

1．联系上下文，写出加点字词的意思。

①水底日为天上日    为：_____________

②因请其对    其：_____________

③大年应声曰    应声：_____________

2．借助注释，写出“会杨大年适来白事”这一句话的意思。

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3．这个故事中的杨大年称得上文学家吗？请从文中找出两个理由来说明。

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文言文阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．解释文中加点的词语。

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

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3．你从这篇古文中明白了什么道理？

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读文言文，完成练习。

鲁人刘仁嗜弈

鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫下子，刘占势，诩诩然①以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂之。

【注释】①诩诩（xǔ）然：夸耀的样子。

1．解释下列加点字在文中的意思。

①竞局：_____________②观者哂之：_____________

2．翻译下面的句子。

汝不闻，我欲要取之，必先予之。

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3．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？

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4．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程之中，我们看到了一个怎样的刘仁？

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文言文阅读。

苛政猛于虎

孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式^①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也；壹^②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅^③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子^④识之，苛政猛于虎也。”

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1．解释下列句子中加点的词。

孔子过泰山侧：___________________                  何为不去也：___________________

2．解释文中画线句子。

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3．妇人一家有三人被老虎吃掉，她为什么不搬家？

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4．本文揭示了___________________，而反映这种情况的古诗词名句也有很多，请再写出一句这方面的古诗句。

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文言文。

雏燕

吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日^①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几^②，啾啾之声可闻，盖^③雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是^④乃^⑤益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安^⑥得久饲之？”趣^⑦弟遽^⑧释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

【注释】①竟日：整天；②未几：不久；③盖：原来是；④是：这；⑤乃：是；⑥安：怎么；⑦趣：同“促”，催促，急促；⑧遽：迅速；⑨熙熙：和睦欢乐的样子。

1．解释下列句中加点词的含义。

（1）日思得一雏(       )     （2）有雏坠于堂下(       )     （3）趣弟遽释之(       )

2．用现代汉语翻译下列句子。

雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

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3．母亲为什么反对弟弟饲养雏燕？请用自己的话回答。

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4．仿照样子填空，概括出本文的主要内容。

思雏 → (     )雏 → (     )雏 → (     )雏

阅读

地震

康熙七年六月十七日戌（xū）刻，地大震。余适^①客稷下^②，方与表兄李笃（dǔ）之^③对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而^④几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之^⑤，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起，墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄（zè）^⑥，不可汲。某家楼台南北易向。栖霞山裂，沂（yí）水陷穴广数亩。此真非常之奇变也。

【注释】①适：恰好，正巧；②稷下：地名；③李笃之：人名；④俄而：不久；⑤之：语气助词；⑥倾仄：倾斜。

1．下列句中的加点词在《古代汉语词典》中有多种解释，请你选出符合语境的一项。

（1）余适客稷下(     )     A．作客      B．旅居他乡的人      C．门客      D．客人

（2）相顾失色(     )       A．照顾      B．视，看            C．顾惜      D．回头

（3）方知地震(     )       A．正当      B．方才              C．将要      D．方圆

（4）仆而复起(     )       A．驾车的人  B．奴仆              C．倒下      D．谦辞

2．用现代汉语翻译下面的句子。

见楼阁房舍，仆而复起，墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。

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3．文中哪句话表现了地震时人们惊恐失态的情状，请用“_______”画出来。

4．本文描写了地震时人们惊慌失措的情景。其实在地震之前，有些动物会有一些特别的反应，你知道哪些呢？请写下来，至少写出3种动物。

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5．这篇文言文是按时间顺序来写的，表现这一顺序的词语是_______、_______、_______、_______。

文言文

刻舟求剑

楚人有涉^①江者，其剑自舟中坠于水，遽^②契^③其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑^④乎？

【注释】①涉：过，渡；②遽（jù）：迅速，急忙；③契（qiè）：动词，用刀刻；④惑：迷惑，这里是对事物感到糊涂、不理解的意思。

1．解释文中加点词的意思。

（1）者：_______      （2）其：_______      （3）自：_______      （4）于：_______

（5）而：_______     （6）若：_______     （7）此：_______    （8）亦：_______

2．翻译全文。

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3．这则寓言故事告诉了我们什么道理？

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文言文

项羽已杀卿子冠军^①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑^②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死^③，无一还心^④。于是至则围王离，与秦军遇，九战^⑤，绝其甬道^⑥，大破之。

【注释】①卿子冠军：这里指楚国将领宋义。②釜甑（zèng）：做饭的锅具。③必死：决死之心。④无一还心：没有一点儿后退的打算。⑤九战：经过多次战斗。⑥甬道：通道。

1．解释下列加点的字

（1）将卒二万   将：_______        （2）陈余复请兵   复：_______

（3）皆沉船     皆：_______         （4）绝其甬道     绝：_______

2．把下面的句子翻译成现代汉语。

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。

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3．这个故事后来被浓缩成一个成语，请写在下面的横线上，并写出它的意思。

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4．项羽为什么能大破秦军？

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阅读《公仪休拒收礼物》，完成习题。

公仪休相鲁而嗜鱼，国人献鱼而不受。其弟谏曰：“嗜鱼不受，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。受鱼而免于相，则不能自给鱼，无鱼而不免于相，长自给于鱼。”

——《淮南子·道应训》

1．解释句中加点词语。

（1）相鲁而嗜鱼    _____________

（2）受鱼而免于相 _____________

2．请用现代汉语翻译文中划线句子。

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3．公仪休拒收礼物的故事给了你什么启示？请谈谈你的看法。

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缘木求鱼

（孟子）曰：“王之所大欲，可得闻与？”（齐宣）王笑而不言。曰：“然则王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，莅（lì）中国而抚四夷也。以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”曰：“可得闻与？”曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盍亦反其本矣。”

1．解释下列句中加点的字。

（1）欲辟土地，朝秦楚。             (       )

（2）以一服八，何以异于邹敌楚哉？   (       )

2．齐宣王的“大欲”指的是什么？（原文回答）

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3．孟子说齐宣王的“大欲”比“缘木求鱼”“有甚”，原因是什么？

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4．翻译句子。

（1）以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。

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（2）邹人与楚人战，则王以为孰胜？

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5．“缘木求鱼”是沿用至今的一个成语，现在常用来比喻什么？

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参考答案

【典型例题】

一、文言文阅读

1．     展示给大家看     理解    2．“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”    3．“合”字可分解为“人一口”，故可理解为“一人吃一口”。

【解析】1．．本题考查对文言词语的理解。

解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。盖头上题“合”宇以示众：在杯盖上写了一个“合”字给大家看。故“示众”的意思是展示给大家看。众莫能解：众人没人能够理解写这个字的原因。故“解”的意思是理解。

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