专题06 语言的表达与运用-备战2024年中考语文一轮复习专项训练（江苏专用）

备战2024年中考语文一轮复习专项训练

专题06 语言的表达与运用

题型一：图文转换

1.今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。

（1）组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。

推选作品（   ）（填A或者B）

推选理由：_______________________________________________________________________

（2）体育运动不仅能强身健体，还能润心励志。组委会正在征集运动项目宣传标语。请你仿照示例，从候选项目中任选一个项目，写一则标语。

示例：跳水——控制情绪波澜，跳出人生精彩

候选项目：射箭  足球  武术

我选择的项目是（     ），标语：__________________________________________________

2.班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们实地采访。撰写新闻通讯稿。

（1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“_______________________________________________________________”

（2）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。

采访提纲

（3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。

①交代时间、地点和受访人。

②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。

③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。

④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。

⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。

3.运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。

（1）【我策划】①策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。

选择：_______，理由：____________________________________________________________

（2）【我主持】②假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

（3）【我宣传】③活动结束，宣传组要在公众号上发一篇新闻报道，请为其拟写新闻标题。

_________________________________________________________________________________

4.漫画家陈景凯立足生活，以“网”勾连蜘蛛和网民，精心设计两者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察右边的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。

蜘蛛：有了网，我有吃有喝。

网民：___________________________________________________________________________

题型二：口语交际与创新表达（应用文）

1.海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。请你参与。

（1）宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句？请结合活动主题简述理由。

A.千里之行，始于足下。——老子

B.没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。——萨阿迪

我推荐：_____（只填序号），理由：________________________________________________

（2）策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。

策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义﹐我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。

第二天晚上，爸爸出差回来﹐你向爸爸转告这件事。

你说：___________________________________________________________________________

2.班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。

（1）【我设计】活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。

_________________________________________________________________________________

（2）【我劝说】活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。

你这样劝说他：                                                                  

（3）【我赠言】活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写：

_________________________________________________________________________________

题型三：发表观点或看法

1.班级开展“我爱科技·乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。

【活动一：走访社区】

邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。

【活动二：  ▲  】

《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。

【活动三：  ▲  】

如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。

（1）请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。

（2）你参加了班级的辩论赛，辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。

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（3）“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字）

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2.班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式烦琐，意义不大。结合下面的材料，联系现实，写一段话谈谈你的想法。

3.“花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。

徐则臣认为，阅读应该是突破我们人生的局限，可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想，可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄，我们需要读不同的书。不同的书可以给我们这个年龄最充分的营养，它可以提醒我们如何展开自己的生活，它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。

在“推荐一本好书”环节，徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》，推荐理由：这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。

在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时，徐则臣谈到他的一种阅读方式——上下班乘坐地铁时戴耳机听书。

徐则臣的听书引发了你和同学关于阅读方式的讨论：电子阅读会不会替代传统阅读？请分享你的观点和理由。

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题型四：信息的提取与概括

1.青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？锡城中学开展“青春模样”综合性学习活动，请你参与。

（1）【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。

在青年眼中，青春是什么模样

近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？

我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、____________、____________。

（2）【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。

（3）【活动感言】在现当代中国青春模样还有很多：《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。

“青春模样”留言板

2.（2023·江苏徐州·校考模拟预测）作业是学习活动的延伸，是师生对话的桥梁。为了提高作业质量，某中学开展了“师生共同优化作业设计”的活动，请你也一起参加吧！

【信息检索获新知】

初三（1）班的小静为了参与此次活动，通过网络查阅了相关资料。以下是她搜集到的三条信息：

信息一：在学习过程中，除常规书面作业外，学生还可以完成听说类、活动类、合作类、开放类、综合实践类等作业。

信息二：对学生来说，科学有效的作业可以激发学习兴趣，提高解决问题的能力，培养责任心和创造力，帮助其养成自主管理时间的习惯……

信息三：通过对作业设计进行优化，学生可以从低效重复的作业中解脱出来，不同层次的学生均能得到充分的发展。

请你根据以上资料，把小静的笔记补充完整。

小静的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的_______和_______，以及优化作业设计的重要性，对作业有了新的认识。

1.（江苏盐城·校联考模拟预测）完成下面的综合性学习。

（1）为下面漫画拟一个标题，并结合漫画内容阐释理由。

（2）运用“应对”口语交际知识技能，简析下列划横线语句的含义。

据说有一天，歌德到魏玛公园散步，正当他穿过一条仅能容一人通过的小路时，迎面走来一个批评家。两人面对面僵持了几分钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反”说完，微笑着站到了一旁。

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2.（江苏泰州·统考模拟预测）综合性学习与口语交际。

班级开展了以“走进小说天地”为主题的综合实践活动，你参与其中。

（1）【读新闻】有同学搜集到一则与小说有关的新闻，请你将其压缩为一句话新闻。

宗璞的《北归记》、陈彦的《主角》、付秀莹的《陌上》等五部作品获第三届“施耐庵文学奖”，兴化本土作家夏小芹的《娘已嫁人》获得特别奖。这是记者11月16日在施耐庵的故乡兴化举行的第三届“施耐庵文学奖”颁奖典礼上获悉的。中国作协副主席陈建功表示，施耐庵文学奖的设立，为我国长篇叙事文学的发展做出了贡献，体现了兴化市委、市政府的战略眼光和文化自觉，也是作为历史文化名城的兴化继往开来的重大举措。

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（2）【猜人物】央视《天下足球》栏目曾将足坛明星与“水浒人物”一一对应，请你根据球星的特点判断出对应的“水浒”人物（绰号或姓名）。

（3）【选对联】有同学根据《西游记》拟了上联：“降妖伏魔，孙行者扬威取经路。”下联取材于《水浒传》或《儒林外史》，你认为最恰当的是：（   ）

3.（江苏泰州·统考模拟预测）专题与语文实践活动。

学习了“荷”专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。

（1）【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处。

示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

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（2）【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。

手抄报标题：_________________

栏目：_________________、_________________

（3）【口语交际】初三（1）班计划23日下午2：00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。

张老师：

您好！今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。敬请抽空参加。

2017年3月22日

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4.（江苏盐城·统考模拟预测）黄海中学九年级（3）班正在举行“我看轻声教育”语文专题活动，如果你也参加了本次活动，请你完成下面的任务。

（1）【新闻纵览】阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。

2019年6月30日，《钱江晚报》报道杭州市凤凰小学对学生进行“轻声教育”。他们的要求是：专注倾听、就餐等，要0级音量静无声；课堂上同桌交流，或课间两人交流要用1级音量悄悄说，尽量不让第三人听到；课堂上当众发言，用3级音量平常说，让全班同学都能听到；在阶梯教室舞台上，用4级音量大声说；户外活动、集会演讲、室外运动比赛等，用5级音量放声说……两年来，学生、老师、家长都感受到了成效。

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（2）【漫画欣赏】阅读下面漫画，写出其寓意。

（3）【口语交际】为了让校园内更加宁静平和，营造更好的学习环境，请你为之挑选宣传标语，最符合本次活动主题的一项是（   ）

5.（江苏泰州·校联考二模）专题与语文实践活动。

学校开展以“足球进校园”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题。

（1）【漫画解说】活动中，晓华同学搜集到如下漫画，请你为这幅漫画进行解说。

（2）【图表分析】晓华同学对全市家长“足球进校园”的意见情况调查如下，请你用简洁的文字归纳出其中的发现。

（3）【口语交际】为了倡导足球运动，晓华总结了足球运动的好处，下面的一句话有语病，请你告诉他如何修改。

病句：足球不应该完全脱离学校和家庭，踢足球没有不会影响学习反而可以促进学习。

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6.（江苏泰州·校联考一模）专题与语文实践活动。

4月23日是“世界读书日”，你所在学校开展了课外阅读的系列活动，你参与其中。

（1）【调查发现】晓华同学对全市初中学生“整本书阅读”情况调查统计如下，请你用简洁的文字帮他归纳出其中的发现。

（2）【才华展示】学校文学社准备为此次活动拟写一则会标，悬挂在阅读推进会的活动现场，请你帮助拟写。（至少运用一种修辞手法）

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（3）【口语交际】为倡导阅读，晓华向学校提交了建议，下面的一句话中有语病，请你告诉他如何修改。

学校应多开展活动，引导学生去阅读大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。

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7.（江苏盐城·统考一模）综合性学习。

2016年11月15日，在北京、上海、广州三地，一场“丢书大作战”活动引起了人们关注。有10000本书被丢在北京、上海、广州的地铁、航班和顺风车里，参与者不乏陈鲁豫、徐静蕾、黄晓明等各界名人。“丢书大作战”引起了人们对中国阅读现状的深思，班级将举办一次以阅读为主题的语文综合实践活动，请积极参与。

【口语交际】（1）“地铁丢书”活动引发了各方热议，你班准备就此组织同学们开展一次辩论会，如果让你担任这次活动的主持人，请准备一段开场白。

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【材料探究】（2）阅读下列材料，写出你的探究结果。

材料一：在中国，不少社区现在都建了图书室，但是，真正上图书室看书的人并不多，有的图书室因经营不善关门，书架上积满了灰尘。

材料二：不知从何时起，国人不爱阅读了，更准确地说，国人不爱看书、不爱阅读名著了。从喜欢看畅销书到看网络小说，直至发展到爱玩手机游戏，阅读已经转过背去，渐行渐远了。

材料三：第十三次全国国民阅读调查数据显示，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，报纸和期刊阅读量分别为54.76份和4.91份。相较之下，韩国年人均阅读量是11本，法国为8.4本，日本8.5本，美国8.7本。

材料四：现在低头族很多。这种人不管在哪里离不手机，甚至上洗手间手里都在点手机。为此经常门出笑话，甚至出事。比如有的人走路撞人、撞行道树，有的跌倒，有的掉下月台，有的跌下地铁……在“机不可失”的同时，看书反而成了“难得一见”的现象。

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【品析画面】（3）下面这幅漫画题为《顾不上》，请说出它的寓意。

8.（江苏盐城·统考二模）专题与综合实践活动。

国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。

①调查表反映的情况可以概括为一句话：_____________________________________________

_________________________________________________________________________________

②这个调查结果说明什么？

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【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）

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【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字）

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9.（江苏扬城·校联考三模）语文综合实践活动。

【时事要闻】为期两天的“一带一路”国际合作高峰论坛5月15日于北京圆满落幕。来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，为推动“一带一路”建设献计献策，致力于让这一世纪工程造福各国人民。

作为“一带一路”倡议的提出者，习近平主席在高峰论坛上发表了一系列重要讲话，包括在开幕式上发表主旨演讲、在欢迎宴会上致祝酒辞、在圆桌峰会上致开闭幕辞。习主席的重要讲话，将历史与现实紧密结合，将中国与世界紧密联系，深刻阐释了古丝绸之路沉淀下的丝路精神，系统总结了“一带一路”建设四年来的丰硕成果，擘画了建设和平、繁荣、开放、创新、文明的“一带一路”的美好前景。

（1）请为以上新闻拟定一个标题。（15字以内）

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【口语交际】5月10日下午，我校初中部举行了“点燃青春激情，传递扬州梦想”大型合唱比赛。

（1）请你参照示例，为此次合唱比赛拟一个20字以内的宣传标语。

示例：点燃青春激情，传递扬州梦想。

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（2）为了更好地展示班级风采，让合唱比赛达到更理想的效果，你们班班委会要求全班统一购买一套充满青春活力的班服，价钱也不贵，只有几十元。但你的同桌小华说他不喜欢班服式样，不愿意购买。如果请你去劝说小华，你该如何说？

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10.（江苏连云港·统考模拟预测）口语交际。

黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生，并写一则有关珍惜粮食的名言。

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11.（江苏泰州·统考模拟预测）综合实践活动

本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：

（1）【学海撷趣】阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。

山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气浸入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正《阿里山纪行》）

我的解释：_______________________________________________________________________

（2）【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应做怎样的努力？（至少三点）

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（3）【口语交际】你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？

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12.（江苏盐城·统考模拟预测）综合性学习与口语交际。

为了动员广大师生积极行动起来，共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工作，建湖县实验初中教育集团准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。

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（2）你认为学校可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举一种，并简要列出活动主要步骤

【示例】活动形式：主题班会

活动步骤：①主持人开场白；②组织讨论：我能为创建工作做什么；③交流发言；④主持人总结发言。

活动形式：_____________

活动步骤：_______________________________________________________________________

（3）学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王明同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过50个字）

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13.（江苏泰州·统考模拟预测）专题与语文实践活动。

背景资料：2010年8月31日，我国首家以应对气候变化、增加森林碳汇、帮助企业志愿减排为主题的全国性公募基金会——中国绿色碳汇基金会在京成立。参加成立大会的国家林业局局长贾治邦表示，这是进一步引导企业和个人参与积累碳汇、减少碳排放为主的植树造林和其他公益活动，推进民间增汇减排实践的重要举措。

【活动一：资料搜集】《哥本哈根协议》确定的“节能减排”的议题直接关系到地球未来气候的走向，不少民间组织及个人也在为之努力。请根据《气象物候》专题中所学到的知识解答下面问题。

提倡节能减排，有哪些益处？

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【活动二：口语交际】你所在的班集体积极响应社区发出的 “向中国绿色碳汇基金会”捐款的倡议，同学们纷纷拿出了自己的零用钱，而你的同桌小王不愿意参加这个活动，认为“节能减排”该是企业的事情，请你来劝劝他。

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14.（江苏泰州·统考模拟预测）专题与语文实践活动班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动：

（1）【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律

【诗句】_________________________________________________________________________

【我的解释】_____________________________________________________________________

（2）【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。

示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。

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（3）【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。

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15.（江苏南京·统考模拟预测）为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班级自定主题进行展示。你准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的。有这功夫啊，还不如多刷刷题，补补‘文化知识’呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。

你：_____________________________________________________________________________

16.（江苏连云港·校联考一模）口语交际。

“浩浩荡荡硕项湖，芳香千亩樱花园。”硕项湖生态湿地公园已逐渐成为灌南一景。假如你正带领外地亲戚走到湖畔，你将如何向客人介绍硕项湖生态湿地公园？请你当一回小导游。

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参考答案

题型一：图文转换

1.（ A ）（填A或者B）

推选理由：①吉祥物的名字富有深意，“常常”代表常州，“龙龙”来自常州古称龙城；②吉祥物的头部是常州市花月季的形象，它们身上的数字“16”代表常州市第十六届运动会；③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点，塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象，展现出朝气蓬勃的精神面貌。

【解析】本题考查图文转换。开放类试题，选择一组作品，结合构图元素分析理由，言之成理即可。

示例：选择作品B。常州古称“兰陵”，“兰兰”取名缘自其中的“兰”，“灵灵”取名缘自其中的“陵”（两字谐音）。兰兰设计为龙的卡通形象，这一创意来自于“常州古称龙城”。灵灵设计为虎的卡通形象，有“虎虎生威”之意。两人手持火炬，身着运动装，彰显了“运动会”的主题。两个卡通形象呈现出面带笑容，奔跑向前的造型，活泼可爱、活力十足，展现出朝气蓬勃的精神面貌。

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