专题23 古诗词阅读与鉴赏（七下复习检测）-备战2024年中考语文一轮复习

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2024年中考语文一轮复习

专题23   古诗词阅读与鉴赏（七下复习检测）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、木兰诗

阅读下面诗歌回答问题

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1． “不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。

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2．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。从选文中可以看出木兰是怎样的品质？

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3．文中写木兰与家人团聚，运用了什么修辞，有何表达效果？

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4．为什么只用一句“将军百战死，壮士十年归”来描写战争过程？结合全诗，简要分析。

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5．本诗中画线的句子运用什么描写？表现木兰什么样的心情？

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6．本诗结尾以兔为喻，赞颂了什么？

7．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

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8．这首叙事诗叙述了一个传奇的故事，作者为什么要略写十年征战的情形？

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9．本诗语言富有北方民歌特色，风格刚健质朴。请你从文中找出一个例子并简要分析。

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10．诗中是怎样表现木兰的思乡之情的？

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11．这首诗对木兰的女儿情态浓墨重彩，是否会影响征战沙场的女英雄的形象？谈谈你的看法。

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12．结合诗句，说说写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？

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13．一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？

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14．请从修辞角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。

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15．“可汗问所欲”时，木兰表达了自己的心愿，你从中认识到木兰是一个怎样的女子？

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16．结尾一段以兔为喻，有什么作用？

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二、竹里馆

（一）阅读下面诗歌回答问题

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1．有人说“独坐幽篁里”中“独”字用的好，请品析其妙处。

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2．请从修辞角度赏析“深林人不知，明月来相照”。

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3．中国古代文人常借助“竹”这一艺术形象，来表达自己的独立人格。请说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。

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4．请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。

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5．这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？

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6．有人评价这首诗有“以声写静”“以动村静”的艺术特色，你赞同吗？请选择其中一个观点简述理由。

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（二）阅读下面两首诗，按要求答题。

竹里馆

唐·王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

书事

唐·王维

轻阴阁^①小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。

【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。

7．请从修辞手法的角度，赏析《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”一句。

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8．两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。

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三、春夜洛城闻笛

（一）阅读下面诗歌，回答问题。

春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1．请从炼字的角度赏析“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。

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2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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3．请用优美的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面？

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4．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”字的表达效果。

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（二）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

春夜洛城闻笛     李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

夜上受降城闻笛   李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

5．请结合诗句分析这两首诗在内容与写法上的异同点。

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（三）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

【甲】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【乙】

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。

借问梅花②何处落，风吹一夜满关山。

【注释】①戍楼：边防驻军的瞭望楼。②梅花：既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。

6．请描绘【乙】诗“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”所呈现的画面。

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7．赏析【甲】【乙】两诗在写法和表达情感上的异同。

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四、逢入京使

（一）阅读下面古诗，完成各题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

8．请展开联想与想象，描绘诗中前两句所展现的画面。

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9．请展开联想与想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

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10．诗歌后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。

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（二）阅读下面一首诗，完成题目。

【甲】春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【乙】逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

11．甲诗中的“满”与乙诗中“不干”都用得巧妙，请任选一个分析其表达效果。

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12．甲乙两首诗表达的情感有何异同。

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（三）阅读下面两首诗，回答问题

【甲】钱塘逢康元龙^①

明·谢肇淛

黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。

马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。

【乙】逢入京使

【唐代】岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。

13．【甲】诗起句中的“暗”字对全诗有什么作用？

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14．两首诗的主人公在“马上相逢”时，流露出的情感有何不同？请简要分析。

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五、晚春

（一）阅读下面诗歌，回答问题。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1．请赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。

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2．诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。

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3．本诗前两句写出了晚春景致怎样的特点？

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4．这首诗从花草树木的角度抒发了诗人怎样的情感？

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5．请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。

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6．从修辞角度赏析诗的前两句。

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7．体会诗歌中蕴含的哲理，并结合相关诗句简要分析。

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8．用生动的语言描述“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”呈现的画面。

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（二）阅读下面两首古诗，完成下面问题。

【甲】晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【乙】暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

9．两首诗中描绘的景物特点有何不同？请作简要分析。

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10．甲诗借“杨花榆荚”，乙诗借“幽竹”，各抒发了什么情感？

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六、登幽州台歌

（一）阅读下面诗歌，回答后面的问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1．“前不见古人，后不见来者”中“古人”和“来者”分别指什么人？

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2．“念天地之悠悠，独怆然而涕下”抒发了作者怎样的情感？

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3．试赏析“悠悠”一词的表达效果。

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4．品析“独怆然而涕下”中“独”字的妙处。

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5． “念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句诗营造了一种特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

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6．如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？

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7．诗人选择登“幽州台”而歌，有何深意？

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8．“前不见古人，后不见来者”中的两个“不见”，表达了诗人怎样的情感？

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9．请任选角度，赏析“独怆然而涕下”。

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参考答案

一、木兰诗

1．①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。（或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。）

【解析】本题考查诗句理解赏析。

重点分析“处境和身份”。“不闻爷娘唤女声”意思是：听不见父母呼叫女儿的声音。“不闻”写出木兰日行夜宿，离家越来越远，点出她替父从军、奔赴战场的处境；“唤女声”是呼唤女儿的声音，“女”点出木兰的女子身份。句子写出了木兰作为女子对父母的依恋、思念。

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