专题18 实验方案的设计与评价-三年中考（2021-2023）化学真题分项汇编（全国通用）

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三年中考（2021-2023）化学真题分项汇编

专题18 实验方案的设计与评价

一、选择题

1．实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是（   ）

A． 测定空气中氧气的含量

B． 探究燃烧需要氧气

C． 验证质量守恒定律

D． 探究石墨的导电性

2．下列实验设计能达到实验目的的是（   ）

3．由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是（   ）

4．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是（    ）

A． ①既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性

B． ②既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低

C． ③既可探究的密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧

D． ④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶2

5．下列实验方案能达到实验目的的是（   ）

6．下列实验设计能达到目的的是（　　）

A．室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性

B．探究温度对分子运动快慢的影响

C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点

D．探究空气与呼出的气体中CO₂含量的高低

7．下列实验不能达到预期目的的是（　　）

A．测定空气中氧气的含量

B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序

C．验证水的组成

D．探究可燃物的燃烧条件

8．实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。

下列说法错误的是（　　）

A．图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡

B．图乙电解水一段时间后，管内液面高度：a＞b＞c

C．图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量

D．图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与

9．某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是（　　）

A．可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器

B．把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑

C．可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签”

D．可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水

10．关于下列实验的分析与结论正确的是（　　）

A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的

B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大

C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气

D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气

11． 由下列实验及现象可出相应结论的是（   ）

A． A                              B． B                               C． C                               D． D

12．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（　　）

13．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（   ）

14．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（   ）

15．实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确且能达到实验目的的是（    ）

A． 用NaHCO₃溶于水验证质量守恒定律

B． 蒸发食盐水

C． 探究水是铁生锈的必要条件之一

D． 测空气中O₂的含量

16．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（   ）

17．下列实验能达到相应目的的是（   ）

A． 观察乳化现象

B． 验证质量守恒定律

C． 比较铁、铝金属活动性

D． 测定空气中氧气含量

18．下列实验能达到目的的是(   )

A． 测定空气中氧气的含量                 B． 探究甲烷中是否含碳元素

C． 验证质量守恒定律                               D． 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

19．由下列实验及现象可推出相应结论的是（    ）

20．利用图所示器材不能完成的实验是（   ）

A． 探究水的组成

B． 验证燃烧需要氧气

C． 检验物体是否带电

D． 探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系

21．下列实验不能达到实验目的的是（   ）

A．  实验1探究铁锈蚀是否于水有关

B．  实验2探究二氧化碳是否与水发生反应

C．  实验3测定空气中氧气的含量

D．  实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应

22．下列实验方案错误的是（   ）

A． 探究NH₄NO₃溶解时的温度变化

B． 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液

C． 验证木炭的还原性

D． 探究铁生锈的条件

23．下列实验不能达到相应目的的是（    ）

A．  比较蜡烛与水的密度                       B．  比较火焰各层温度

C．  验证质量守恒定律              D．  验证产物有水

24．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（   ）

A． 检验铵根离子               B． 处理酸性废水

C． 检验气体成分                                D． 证明反应发生

二、填空题

25．化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：

（1）图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_________________。

（2）图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是_________________（答一点即可）。

（3）图C中酒精灯的作用是_________________。

（4）图D中玻璃棒搅拌的目的是_________________。

26． 下图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。

（1）图1实验证明燃烧的条件之一是______（只答一条）。

（2）图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与______有关。

（3）图3实验是蒸发食盐水的操作，当蒸发皿中______时，停止加热。

（4）图4实验探究的三种金属活动性顺序是______。

27．结合如图所示的实验，回答下列问题：

（1）图A实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的原因是 ____________________________。（写出一条即可）

（2）图B实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与 　   　有关。

（3）图C实验是蒸发食盐水的操作，其中玻璃棒搅拌的作用是__________________________________。

28． 某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。

A．粉尘爆炸实验    B．空气与呼出气体的比较

C．电解水          D．CO₂与NaOH溶液反应

（1）A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。

（2）B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。

（3）C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。

（4）D实验可用于研究CO₂与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。

29．创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。

（1）实验 A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子_________________；

（2）实验 B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到 U 型管中的液面 a________b（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是___________________________________________________；

（3）实验 C：试管中观察到白磷燃烧的现象是　__________________________________。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度　     　处。

30．化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。

（1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后______（填序号）处碳化程度最大。

（2）图 B 发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是______。

A．分子很小     B．分子在不断运动      C、分子之间有间隙

（3）图C 红磷燃烧的化学方程式______ ；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 1/5，可能原因是______。

A．红磷过量　　B．气密性不好　　C．燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹

（4）图D气体是实验室制取的CO₂，发现干石蕊花变红，可能原因是______（写一条即可）。

31．根据下图所示的实验回答问题。

A．粉尘爆炸实验

B．空气与呼出气体的比较

C．稀释浓硫酸

D．石墨性质实验

（1）A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。

（2）B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。

（3）C使用玻璃棒搅拌的目的是______。

（4）D实验说明石墨具有______性。

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参考答案

1． B

【解析】A、白磷能在空气中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，能形成压强差，能用来测定空气中氧气含量，故选项能达到实验目的；

B、实验过程中白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点，故选项不能达到实验目的；

C、红磷在密闭容器中与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，反应在密闭容器中进行，没有物质逸出或进入，天平保持平衡，可以用来验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的；

D、实验过程中，小灯泡发光，所以可探究石墨的导电性，故选项能达到实验目的。故选B。

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