2023-2024学年人教部编版统编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》同步分层作业

四年级语文上册同步分层作业设计

第14课《普罗米修斯》

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、读下面句子，对照拼音在括号里写字词。

很久以前，人们过着bēi cǎn的生活，经常遭受野shòu的侵害，普罗米修斯为了造福人类，wéi kànghěn xīn的宙斯的命令，盗取火种，被铁huánsuǒ在悬崖上，遭受非人的折磨，最后被大力神赫拉克勒斯解救。他jiān定不屈的精神，让我们pèi fú

不已。

二、给加点的汉字选择正确的读音，打“√”。

悲惨（cǎn chǎn）   饶恕（nù  shù）   挽弓（wǎn wán） 火焰（yàn xiàn）

锁链（liàn lián）    肝脏（zāng  zàng）啄食（zhuó zuó）    遭受（zāo zhāo）

三、照样子，写词语。

1．愤愤不平（AABC式）：_________  _________  _________

2．气急败坏（形容生气的词语）：_________   _________  _________

3．驱寒取暖（含反义词的词语）：_________   _________   _________

四、写出下列加点词语的近义词。

（1）火神很敬佩普罗米修斯。(      )

（2）只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。(      )

（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。(      )

（4）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(      )

五、下面的每一个词语中都有一个错别字，请找出来，在错字下面画“_________”并将正确的字写在括号里。

区寒取暖(      )  气极败坏(      )  违炕命令(      )  绕恕罪过(      )

严厉承罚(      )  心很手毒(      )  屈漆投降(      )  火艳四起(      )

六、选择合适的词语，用“_________”画出。

（1）宙斯（决定     决心）给普罗米修斯以最（严肃    严厉）的惩罚，（嘱咐    吩咐）火神立即执行。

（2）人类用火来（驱散  驱赶）（危害  伤害）人类安全的猛兽。

（3）这样，普罗米修斯所（承受  承担）的痛苦，（永恒  永远）没有了尽头。

七、给加点的字选择正确的解释。

生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。

1． 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。(       )

2．兔子妈妈又生了两个小兔子。(       )

冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。

3．普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。(       )

4．泉水从地底下汩汩地冒出来。(       )

八、课文直通车。

《普罗米修斯》通过写_________为了解除人类没有_________的困苦，勇敢地__________________，惹怒_________，被锁悬崖__________________，最后被救，重获自由的传说，告诉我们正义必将战胜邪恶，颂扬了普罗米修斯___________________________，___________________________的伟大精神。

九、课内阅读。

《普罗米修斯》节选

火神不敢违抗（kāng   kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他(    )不能动弹（tán   táng），(    )不能睡觉（jué  jiào），日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(    )如此，普罗米修斯(    )不向宙斯屈服。

狠（hěn  hěng）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī  xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng  zàng）又重（zhòng  chóng）新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

1．把括号内不正确的读音用“\”划掉。

2．选择正确答案的序号填写在括号里。

（1）下面能概括第1自然段中普罗米修斯所受痛苦的两项是(        )

A．死锁悬崖   B． 各种痛苦   C．风吹雨淋   D．啄食肝脏

（2）下面能表现普罗米修斯长时间遭受到痛苦的两项是(       )

A．死死   B． 许多年来   C．尽头   D．一直

3．写出下列词语的近义词。

违抗—(       )    痛苦—(       )  屈服—(       )    凶恶—(       )

4．在括号里填上适当的关联词语。

从这段话可以体会到普罗米修斯___________________的精神。

5．普罗米修斯为什么不向宙斯认错？表现了普罗米修斯怎样的品质？

______________________________________________________________________________________

6．由普罗米修斯你会想到哪个历史人物也具有这种类似的品质？

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十、课外阅读。

普罗米修斯造人

普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏（zánɡ cánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和（hé huó）起来，按照世界的主宰，即天神的模（mó mú）样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。

这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。

于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑（qí jì）。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。（选自《世界经典神话大全集 超值金版》）

1．选出文章中加点字的正确读音。

2．写出下列词语的反义词。

聪慧——(        )      降落——(        )

悲惨——(        )      舒适——(        )

3．这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（        ）

A．阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。

B．普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。

C．把种子种在泥土中，长出了人。

D．普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。

4．普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？

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5．谈谈你对普罗米修斯的印象。

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十一、拓展练习。

读了《普罗米修斯》，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克勒斯。这几位神给你留下了怎样的印象？

普罗米修斯____________________________________________

宙斯：____________________________________________

火神：____________________________________________

赫拉克勒斯：____________________________________________

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参考答案

【基础巩固】

一、悲惨  兽  违抗   狠心  环  锁  坚  佩服

二、cǎn  shù  wǎn yàn liàn  zàng zhuó  zāo

三、 井井有条  津津有味  欣欣向荣   怒气冲冲   怒发冲冠  暴跳如雷  出生入死   声东击西   舍生忘死

四、 佩服  宽恕  严格   违背

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