九年级 古代诗歌篇目-初中语文优秀古诗文文言文推荐60篇知识清单（全国通用）

初中语文优秀古诗文文言文推荐60篇知识清单

九年级 古代诗歌篇目

必背知识清单27  行路难(其一)

【原文呈现】

金樽(zūn)清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。

【作家简介】

李白，字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称,是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

【写作背景】

公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

【内容赏析】

这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。诗的开始写朋友出于对李白的深情厚意，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜千金，设下盛宴为之饯行。停杯投箸、拔剑四顾、心绪茫然，这一串动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。但是，诗人并没有甘于消沉，而是从吕尚和伊尹的遭遇中得到了信心。虽然现实是那么得艰难，道路是那么得渺茫，但诗人的倔强自信和积极用世的强烈要求，终于使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷，相信终有一天会达到理想的彼岸。

全诗蕴意波澜起伏，跌宕多姿。跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，高昂的气势，独特的艺术魅力，成为后人广为称颂的千古名篇。

【主旨】

本诗抒发了诗人对朝廷黑暗、仕途艰难的抑郁不平的激愤之情，反映了诗人身处逆境时的苦闷和不屈不挠的追求与探索精神。

【名句赏析】

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

赏析：“长风破浪会有时”暗指诗人终将实现远大理想，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气，抒发了诗人政治上遭遇挫折后的愤激之情，以及诗人准备冲破一切阻力，不断追求的乐观积极的心态。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《行路难》中表现诗人在人生路上遭遇艰难险阻而壮志难酬的诗句是“______________，______________”。

2．《行路难》中的“______________，______________ ”两句表现了作者为实现自己的人生理想而勇于奋斗、战胜挫折的豪迈气概和乐观精神。

3．《行路难》中的“______________，______________”两句运用历史典故，表现了诗人希望有朝一日能像古人那样建立一番伟大功业的心愿。

4．《行路难》中作者用夸张的手法写宴席之奢侈的句子是“______________，______________”。

二、赏析

（一）阅读下面一首诗，完成下列小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．请任选一个角度赏析诗中的画线句

行路难！行路难！多歧路，今安在？

2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？

（二）古代诗歌赏析

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1． 对这首诗理解不恰当的一项是（   ）

A． 这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。

B． 诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。

C． “闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。

D． 全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。

2． 班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。

必背知识清单28  酬乐天扬州初逢席上见赠

【原文呈现】

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长（zhǎng）精神。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。

【作家简介】

刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人。王叔文失败，被贬为朗州司马。有《刘宾客集》，又称《刘中山集》《刘梦得集》。

【写作背景】

此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。

【内容赏析】

全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

【主旨】

本诗通过写诗人自身的坎坷遭遇和无限感慨，既表现了诗人对自己被贬谪的无限心酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和积极乐观的精神。

【名句赏析】

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

赏析：运用比喻，以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发了诗人的身世之感。 深刻地反映了事物的变化发展规律，包含着事物新陈代谢的哲理，表现了诗人心胸乐观豁达的高尚境界。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸和愤怒的诗句是“______________，______________”。

2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______________，______________ ”表达了诗人豁达的胸襟和乐观向上的精神。

3．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中两处用典，抒写自己贬谪归来后的感触，对同时被贬的旧友的怀念，以及带有沧桑之感的句子是“______________，______________”。

4．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒浇愁”形成对比的句子是“______________，______________”。

二、赏析

（一）读古诗。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

．选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（      ）

A．首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“凄凉地”三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。

B．颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。

C．颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概。

D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。

（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．诗歌颔联运用_______________的写作手法，表达了作者被贬归来的感触。

2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联通过哪些意象表达作者怎样的情感？

必背知识清单29  水调歌头(明月几时有)

【原文呈现】

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。

明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

【作家简介】

苏轼（1037一l101），字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他与父亲苏洵、弟弟苏辙，都是北宋著名的文学家，被后人列 入“唐宋八大家”，称为“三苏”。苏轼是宋代文学创作成就最为全面的一位作家。他的散文汪洋恣肆，明白畅达。诗歌清新豪健，自成一家。词开豪放一派，对后代有很大影响。在书法、绘画等方面也有很高的造诣。有《东坡七集》、《东坡乐府》。

【写作背景】

这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因在朝与王安石政见不合，出守外郡，任密州太守。而与在齐州做官的弟弟苏辙（子由）长达七年未能相见，政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。

【内容赏析】

上片借月自喻，起舞弄影，愤世独立，自现孤高。下片用月衬别情，意在怀人，笔致回环，由写实为写意，化景为情。用“转”、“低”和“照”三字，描摹随月光流转，光影的物移，时间跟着推进，无眠而情生。全词情感放纵奔腾，跌宕有致，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开，一会离尘，一会入世，语句洗练自然，显示了词人高超的语言能力及浪漫洒脱超逸的词风。

【主旨】

词人以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的情绪。

【名句赏析】

但愿人长久，千里共婵娟。

赏析：体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。诗句想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《水调歌头》中表明词人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的句子是“______________，______________，______________”。

2．《水调歌头》一词中，苏轼回答欲乘风归去但又有所顾虑的原因的句子是“______________，______________”。

3．《水调歌头》中在下片开头描写月光流转朗照的名句是“                 ，                 ，                 ”。

4．《水调歌头》中词人用月有圆缺来领悟到的人生哲理，开阔胸襟的句子是“______________，______________，______________”。

5．《水调歌头》中通过写明月来表达对天下美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是“______________，______________ ”。

二、赏析

（一）阅读下面宋词，完成题目。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．请用自己的话概括词的上下片内容。

上片：____________________________

下片：____________________________

2．宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。

（二）阅读下面这首词，回答下列小题。

水调歌头·明月几时有

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（    ）

A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。

B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑。也表达了对明月的赞关和向往。

C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。

D．“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。

2．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道？

必背知识清单30  无题

【原文呈现】

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

【作家简介】

李商隐（约813年—约858年），晚唐著名诗人，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生。 擅长诗歌写作，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

【内容赏析】

这是李商隐以男女离别为题材的爱情诗。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、灼热而又坚忍的执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。

【主旨】

本诗以一“别”字统领，抒写了无比深挚的相思别离之情，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱和深切思念。

【名句赏析】

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

赏析：以象征的手法写出了自己的痴情苦意以及至死不悔的爱情追求。先以“蚕丝”象征情思，再以“蜡泪”比喻相思之泪，再用“方”“始”使痴情之意尽显，自己对感情至死不渝，而思念的痛苦也终生相随。“泪”字将诗人内心的情感展露于外，执着而又无望的内心世界被生动地展现在眼前。这两句常用来表示忠贞不贰的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《无题》中紧扣暮春时节的景物特点，抒写浓郁的离别之恨，渲染离别的气氛的句子是“______________，______________ ”。

2．《无题》中的“______________，______________”两句以双关、对偶和两个生动的比喻，表明自己对所爱的人的至死不渝的深情。

3．《无题》中李商隐用“______________，______________”两句从体贴关切的角度想象出对方的相思之苦，写出了年轻女子对镜自伤的形象和年轻女子寒夜相思的悲凉情境。

4．李商隐在《无题》中借用蓬山、青鸟的神话传说，寄托自己对爱人情深意长的句子是“______________，______________”。

二、赏析

（一）阅读下面古诗，完成题目 。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．请从炼字角度赏析“相见时难别亦难”中两个“难”的妙处。

2．尾联表达了诗人怎样的思想感情？

（二）阅读下面的诗歌，完成问题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是①_________，“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是②________的代称。

2．颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？

必背知识清单31  渔家傲·秋思

【原文呈现】

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。

【作家简介】

范仲淹（989－1052），字希文，谥文正，世称范文正公，北宋著名文学家、政治家、思想家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远 。有《范文正公文集》传世。

【写作背景】

宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏不但不敢入侵，还称他为“胸中自有数万甲兵”，这首双调词就作于此时。

【内容赏析】

这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。

【主旨】

这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了词人决心守边御敌的英雄气概，反映了守边将士慷慨悲凉的思乡报国之情。

【名句赏析】

1．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。

赏析：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

2．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

赏析：本句采用了互文的写作手法，用将军与士兵的白发与泪，来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情；采用动静结合的表现手法，通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来描绘边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡之情；从听觉描写与视觉描写的角度入手，通过悠悠不绝的羌管声与遍地浓霜，表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．范仲淹在《渔家傲》中用“______________，______________”两句写日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，仅10个字便勾勒出一幅壮阔苍茫的边塞黄昏景致。

2．为国效力是大漠边关永恒的歌，范仲淹《渔家傲》中的“______________，______________”两句，通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

3．古代诗歌常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹《渔家傲》中的“______________，______________”却流露着淡淡的忧伤之感。

4．范仲淹《渔家傲》中通过描写夜景，渲染凄清悲凉的气氛，使用互文手法抒发将士功业未成难以归家的苦闷与悲愤的词句是______________，______________，______________”。

5．范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______________，______________ ”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

二、赏析

（一）诗词赏析。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．古代诗词中不同题材的诗词为了表达不同的情感会用到不同的意象。请说说上文所属题材类别并写出两个最具代表性的意象。

2．下列哪一项与词人的心情最接近？请加以判断并简要分析。

A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C．乡书何处达？归雁洛阳边。

D．挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（一）阅读下面一首词，完成下面小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。

2．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。

必背知识清单32  江城子·密州出猎

【原文呈现】

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。

我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！

【作家简介】

苏轼 (1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。

【写作背景】

苏轼在熙宁四年（1071），因为对王安石变法持不同政见而自请外任； 朝廷派他去当杭州通判，宋神宗熙宁七年（1074），苏轼三年任期已满，转任密州（今山东诸城）知州； 这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。

【内容赏析】

这首词感情纵横奔放，从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如“发”“牵”“擎”等十分生动形象。全词表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露。虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇。

【主旨】

这首词通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发词人杀敌卫国的雄心壮志，表达了词人为国效命的坚定决心和爱国思想，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望

【名句赏析】

持节云中，何日遣冯唐？

赏析：运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《江城子》中抒发主人公杀敌报国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是“______________，______________，______________”。

2．苏轼在《江城子》中借用典故，自比冯唐，表达自己渴望得到重用以御敌立功、报效国家的句子是“______________，______________ ”。

3．《江城子》中作者以孙权自喻，化用《三国志》中的典故，表明建功立业心志的句子是“______________，______________，______________”。

二、赏析

（一）请你选出对这首词理解分析有误的一项（   ）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A． 这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州知州，次年冬天与同僚出城打猎时写此词。

B． “持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，语出《史记·张释之冯唐列传》，作者以冯唐自许，希望得到朝廷重用，建功立业。

C． 这首词通过描写一次出猎的场面，运用虚实结合的写法，融叙事、用典、言志为一体，由“狂”字贯穿全篇，委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。

D． 这首词是苏轼的一首豪放词，上片叙事，下片抒情。全词用语刚劲，通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感，突出词人的豪放英勇。

（二）诗词赏析。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．这首词的词牌名是： 江城子 ，从本词的  题材 及语言风格看，是一首豪放词。

2．古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。

必背知识清单33  破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

【原文呈现】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾(huī)下炙(zhì)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。(我)一心想完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！

【作家简介】

辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世。

【写作背景】

这首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他们的友谊，是建立在抗金，反对投降基础上得战斗友谊。他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。分手后又相互赠诗，言志抒怀。

【内容赏析】

全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。

【主旨】

全词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，表现了年老却壮志难酬的悲壮情怀，同时也表达了对友人的激励和慰勉之情。

【名句赏析】

可怜白发生！

赏析：画龙点睛，与首句遥相呼应，使文章结构更严谨，使感情一落千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，回到现实与中间的梦境形成鲜明对比，有力地表现了作者有志报国志不伸的愤闷，抒发了壮志难酬的感慨。走出幻想，仍然是壮志难酬，仍然是半壁江山，仍然是一事无成，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！不由使人产生对投降派的痛恨，对作者深深的同情。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“______________，______________”生动地再现了激烈战斗的场面，表现了词人杀敌立功的抱负。

2．诸葛亮忠心辅佐刘备父子，鞠躬尽瘁，死而后已，得到了极高的赞誉，这可借用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句“______________，______________”来概括。

3．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，与陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是“______________，______________”。

4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“______________，______________”描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是“______________，______________”。

二、赏析

（一）阅读下面一首词，完成题目。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

1．画线句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？

2．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？

（二）阅读下面一首词，完成下面小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1．说说你是如何理解题目《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》中“壮词”的？

2．请用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的壮观场面，并说说营造了一种什么样的氛围。

必背知识清单34  满江红

【原文呈现】

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

【作家简介】

秋瑾（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。代表作有《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。

【写作背景】

1903年中秋节，秋瑾与丈夫王廷钧发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛（王廷钧的同事廉泉的夫人 ）出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久（1904年7月）即自费东渡日本留学。这首词是她赴日本留学前在中秋节的述怀之作。

【内容赏析】

词的上阕主要回顾过往生活，主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。词的下阕思虑未来前途，写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。

【主旨】

这首词反映了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中解脱，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，表现了词人的开阔胸怀。

【名句赏析】

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

赏析：运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。同时运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达词人的抱负和思想感情的转变，表达了她虽然身为女儿身，但反抗压迫寻求解放的决心绝不会比男子差，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中苦苦挣扎的现状。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《满江红·小住京华》一词中词人使用典故暗示自己和国家处境危难的句子是：______________，______________。

2．《满江红·小住京华》一词中化用陶渊明“采菊东篱下”的词句是：______________，______________。

3．《满江红·小住京华》一词中表明词人平日虽真诚恳切，肝胆相照，但不为世俗了解，生活中常受折磨的词句是：______________？______________。

4．秋瑾《满江红·小住京华》中运用典故，写出列强进逼，中国前途危殆，作者空想故乡浙江风味的语句是：______________，______________。

5．《满江红·小住京华》中写作者不为世俗所容，常受折磨的的句子是：______________？______________。

6．秋瑾的《满江红·小住京华》中，用“______________，______________”表明她对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视的态度。

二、赏析

（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

1．词的上阕表达了词人怎样的思想感情？

2．有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系内容加以分析。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

1． 下列对这首词的理解有误的一项是（   ）

A． “八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。

B． “算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。

C． “俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。

D． “英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。

2． 下列对这首词赏析有误的一项是（   ）

A． “秋容如拭”，是写秋天的景色仿佛擦拭过一般明净，但这明丽的秋景却不能抹去词人的国难心愁，乐景反增悲哀。

B． “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

C． “青衫湿”指因悲叹无知音而落泪。此处为用典，语出白居易诗《琵琶行》。“四面歌残终破楚”也是一处用典。

D． 本词既有坚定的理想追求，又有巾帼英雄的侠肝义胆，蕴含了强烈的爱国情怀。基调伤感低沉，语言刚健清新。

必背知识清单35  十五从军征

【原文呈现】

十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？
出门东向看，泪落沾我衣。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”（他说）“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。

【作品简介】

《乐府诗集》是北宋郭茂倩所编著的乐府歌辞集。

【内容赏析】

这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。

【主旨】

全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了老兵的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

【名句赏析】

1．十五从军征，八十始得归。

赏析：开篇从“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来，这两句诗揭露了封建社会不合理的兵役制度。

2． 出门东向看，泪落沾我衣。

赏析：老兵出门张望的动作与老泪纵横的细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1． 《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：______________。

2． 《十五从军征》中“______________，______________”两句，通过远景描写，写出了庭院凄凉破败的景象，寄寓了诗人无限哀痛与忧伤之情。

3． 《十五从军征》中写出老人归家后所看到的无限凄凉之景的句子是：_______________________。

4． 《十五从军征》中“______________，______________”两句，运用动作和细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生。

二、赏析

（一）阅读《十五从军征》,回答下面的问题。

十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？
出门东向看，泪落沾我衣。

1． “十五从军征,八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法?这样写的目的是什么?

2． 这首诗抒发了老翁怎样的心情?揭露了怎样的社会现状?

（二）阅读下面古诗,回答问题。

十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？
出门东向看，泪落沾我衣。

1． 下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（    ）

A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D．全诗以老兵回家的情感变化为线素：满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。

E．此诗与《采薇》同为战争题材的诗作，都表达了归途中急切、担优以及回家后发现家中物是人非的哀伤之情。

2． 请结合全诗，分析诗中主人公的形象。

必背知识清单36  白雪歌送武判官归京

【原文呈现】

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾（qīn)薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣(chè)红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。

【作家简介】

岑参，唐代边塞诗人。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。

【内容赏析】

本诗是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象，表现了诗人的惊喜之情。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。它的基调是积极乐观、昂扬奋发的。

【主旨】

这首诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，通过特殊的环境背景描绘，衬托出送别之情；从一个侧面反映出西北边塞军旅生活的情景，烘托出边塞将士和诗人

【名句赏析】

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

赏析：诗人以梨花比雪，不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春花喻冬雪，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限温暖与希望。表现了作者乐观、开朗的情怀。“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。

2．山回路转不见君，雪上空留马行处。

赏析：这两句，惜别之情深挚动人，且寓情于景，将离愁别绪含蓄于叙事写景之中，委婉传达，情景交融，言尽而意无穷，耐人寻味。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《白雪歌送武判官归京》中描写北方边地风狂雪早的句子是“______________，______________”。

2．《白雪歌送武判官归京》中的“______________，______________”两句，作者借助奇特的想象，以梨花喻雪，以春景喻冬景，新奇生动，写出了塞外雪景的瑰丽壮观。

3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“______________，______________”。

4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中，和李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“______________，______________”。

5．岑参在《白雪歌送武判官归京》中，夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是“______________，______________”。

6．岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“______________，______________”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。

二、赏析

（一）阅读《白雪歌送武判官归京》,回答下面的问题。

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1． 诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?有何表达效果?

2． 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

（二）阅读下面这首诗，完成下面小题。

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1．这首诗的作者是唐代诗人____________________________（人名）。

2．说说你对这首诗题目的理解。

3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。

B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。

C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。

D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。

必背知识清单37  南乡子·登京口北固亭有怀

【原文呈现】

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”

【作家简介】

辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世。

【内容赏析】

全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。

【主旨】

这首词通过对孙权的赞美，表达了词人渴望建功立业的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。

【名句赏析】

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

赏析：引用典故，认为只有号称天下英雄的曹刘才是孙权的对手，强调孙权的雄才大略。今昔对比，令词人慕古伤今，忧患怅惘，流露出词人对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《南乡子•登京口北固亭有怀》中，词人纵目环视楼头山水风光无限，却不见中原故土，发出这样的感慨：“______________？______________。”

2．辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中，看江水东流、发思古幽情，也含韶光易逝、壮志难酬的感怆之句是：______________？______________。______________。

二、赏析

（一）对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（   ）

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A．这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。

B．京口曾是东昊建都之地，诗人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。

C．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。

D．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。

（二）阅读古诗文，完成下面小题

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（   ）

A． 问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。

B． 千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。

C． “年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。

D． “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。

必背知识清单38  过零丁洋

【原文呈现】

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

【作家简介】

文天祥（1236．6．6－1283．1．9），字履善，又字宋瑞，吉州庐陵（今江西吉安县）人，南宋末大臣，文学家，民族英雄。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等作品。

【写作背景】

这首诗当作于宋祥兴二年（公元1279年）。公元宋祥兴元年（1278年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。被押解至崖山后，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥出示此诗以明志。

【内容赏析】

首联“自叙生平，思今忆昔。从时间说，拈出“入世”和“勤王”，一关个人出处，一关国家危亡，两件大事，一片忠心。颔联从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。颈联继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，如此结语，有如撞钟，清音绕梁。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。

【主旨】

这首诗通过追忆抗元的艰辛经历，表现出诗人的忧国之痛，以及愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

【名句赏析】

1．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

赏析：运用对偶和双关的修辞手法概括抗元经历，表现了诗人的忧愤、孤独之情。“说惶恐”是追忆过去，表明诗人当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。巧用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓尽致。

2．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

赏析：直抒胸臆，表现了诗人愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及威武不屈的气节和舍生取义的生死观。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．文天祥的《过零丁洋》中“______________，______________”两句，用两个比喻句浓缩了国家的灾难和个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回。

2．《过零丁洋》中写诗人为自己的命运忧虑，感叹自己的孤苦无依，无力挽救国家的句子是“______________，______________”。

3．《过零丁洋》中表达作者不畏身死，誓将舍身报国的精神留于史册、传扬于后世的千古名句是“______________？______________ ”。

4．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出了诗人被捕前的全部经历的诗句是“______________，______________”。

二、赏析

（一）阅读文天祥的《过零丁洋》，完成下面小题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．诗的颔联用______________和______________六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。

2．诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念？

（二）阅读古诗，完成下面小题。

过零丁洋

[南宋] 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1． 本诗颔联运用了_________和_______的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。

2． 紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。

必背知识清单39  山坡羊·潼关怀古

【原文呈现】

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇(chóu chú)。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

【作家简介】

张养浩，元散曲家，字希孟，号云庄。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。

【内容赏析】

全曲可分三层。第一层（头三句），写潼关雄伟险要的形势。第二层（中四句），写作者途经潼关时的所见所感，主要写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。第三层（末四句），总写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力。

【主旨】

这首曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，表现了作者对历史的思索和对人民的同情、关怀。

【名句赏析】

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

赏析：这是全曲之“眼”，是主题的开拓和深化，表现了作者对封建统治者的批判及对百姓的深切同情。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《山坡羊·潼关怀古》从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是“______________，______________，______________”。

2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是“______________，______________”。

3．《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“______________，______________”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。

4．《山坡羊·潼关怀古》对离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的句子是“______________，______________ ；______________，______________”。

5．《山坡羊·潼关怀古》中“______________，______________；______________，______________”，两个“苦”字揭露了封建社会老百姓始终遭受苦难的社会现实。

二、赏析

（一）阅读下面这首元曲，完成问题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1．请对曲中的“望”作简要赏析。

2．请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。

（二）阅读下面这首元曲，完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1． 曲中表现主旨的句子是：____________，表达了作者____________的思想情感。

2． 请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。

必背知识清单40  相见欢

【原文呈现】

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是中考高频考查句。

【译文】

默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

【作家简介】

李煜（937—978年），五代时期南唐后主。字重光，号钟隐。善于写词，千古杰作《虞美人·春花秋月何时了》、《乌夜啼·昨夜风兼雨》等词。被称为“千古词帝”。

【写作背景】

975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。

【内容赏析】

这首词上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。

首句“无言独上西楼”将人物引入画面，“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，寥寥12个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景。“剪不断，理还乱，是离愁。”用丝喻愁，新颖而别致。末句“别是一般滋味在心头”，紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。全词情景交融，感情沉郁。

【主旨】

这首词表现了词人对故国的怀念和被囚禁的孤独。

【名句赏析】

1．寂寞梧桐深院锁清秋。

赏析：①画面：向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么清冷的环境啊。

②锁：一语双关，既写出眼前冷落凄清的景色，又暗喻了自身的不自由，被锁住，构成一个寂寞凄清的意境。

③（考卷）（2分）“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“梧桐”象征凄凉悲伤的离愁（去国离乡之愁）；“流响出疏桐”中的“梧桐”象征人的品行高洁。

2．剪不断，理还乱，是离愁。

赏析：运用比喻的修辞法，将“离愁”比作“丝”和“麻”，具体形象地（化抽象为形象）写出愁绪的“杂乱”而“绵长”，深切地表达了故国之思与亡国之痛。

【巩固训练】

一、理解性默写。

1．《相见欢》这首词，先写了词人独自登楼，接着以“______________。______________”两句描述所处的情境，织就一幅好不凄凉的画面。

2．杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”化无情之物为有情，抒发了忧国伤时之情；李煜《相见欢》中的“______________，______________，____________”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

3．《相见欢》中写登楼望月，以神态和动作描写揭示词人内心深处隐藏的不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是“______________，______________ ”。

二、赏析

（一）阅读下面词作，完成题目。

无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1．从运用修辞方法的角度，赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。

2． 这首词表达了词人怎样的思想感情?

（二）阅读下面词作，完成题目。

无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

2．“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点?

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参考答案

必背知识清单27  行路难(其一)

一、

1．欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山

2．长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

3．闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边

4．金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱

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