《傅雷家书》-初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

《傅雷家书》

一、作者简介

傅雷(1908—1966)，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家， 早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

二、主要内容及章节概况

（1）《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：

长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。

第一：我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二：极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；

第三：借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四：我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面’忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。

（2）章节概况

1、傅雷的爱子情深

对于长大的儿子，希望向外发展，但又不忍孩子远离身边。父母辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。作为我们应该体会、理解父母的苦心，报答父母含辛茹苦的养育之恩。

2、傅雷对儿子的鼓励

傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，以及客观的赞赏。并且提到了对儿子的希望。既体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明前进的路线。

3、傅雷的嘱咐

面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。希望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。

4、母亲的关心

望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。

5、傅雷爱子心切

离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了

三、人物形象

傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。

傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。

四、艺术特色及主旨

家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

主题思想

用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

五、精彩语句

1、慢慢的，你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

2、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤。

3、唯有艺术和学问从来不辜负人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。

4、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。

5、一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

6、尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。

六、考点速记

1.傅雷是我国著名文学（翻译家）、文艺评论家。他翻译的作品达（34）部，他从20世纪30年代起致力于（法国文学）的翻译介绍工作，主要翻译的作品有《贝多芬传》《托尔斯泰传》《高老头》《幻灭》《老实人》。

2.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪）、（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954）年至（1966）年六月，一共（186）封书信，最长的一封七千多字。

3.《傅雷家书》主要讲的是（如何教育孩子）。

4.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。

5.作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。

6.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

7.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：(傅聪)——著名钢琴大师；(傅敏)——英语特级教师。

8.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（《人间词话》）。

9.傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？

答：①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个”德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

10.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

11.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

答：傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

12.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

13.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

14.傅雷在给傅聪的家书（8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？

答：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”

15.傅雷在第一封家书写到“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。

答：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。

16.作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？

答：克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。

17.傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？

答：为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情

18.结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？

答：在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然

七、习题演练

1．下列对名著《傅雷家书》的表述不正确的一项是（　　） 

A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。

B．傅雷在信中常用大量篇幅谈美术，谈戏剧，谈音乐作品，谈体育运动，谈写作方法，谈表现技巧和艺术修养等，文字生动优美，读来感人至深。

C．傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以听莫扎特的音乐为例。

D．傅雷告诉儿子：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，这才是最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。

2．下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（　　） 

A．“我一生任何时期。闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集。该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

C．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

D．在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

3．下列关于文学名著《傅雷家书》的表述有误的一项是(　　)  

A．傅雷是我国著名翻译家，文艺评论家，一生译著宏富。《傅雷家书》饱含着他对儿子的拳拳父爱，同时也是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

B．《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到了那份动人的舐犊之情。

C．在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心指导，书信中还多处表达对傅敏妻儿的关心。

D．《傅雷家书》是傅雷儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编，信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

4．下面关于《傅雷家书》的表述错误的一项是（　　）

A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。

B．《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

C．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

D．《傅雷家书》中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。

5．请完成《傅雷家书》阅读任务单。

6．《傅雷家书》

（1）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子__________ (填人名)长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“__________、人格卓越的艺术家”。后来这些书信汇编成册，这就是《__________》(书名)。

（2）傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养两个孩子，__________是著名的钢琴大师，__________成为英语特级教师。

（3）《傅雷家书》凝聚着傅雷对__________、__________深厚的爱。

（4）傅雷素来主张的教育原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为__________，次为__________，再为__________，终为__________。

（5）《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何__________、　         　以及如何正确处理__________等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

7．阅读名著《傅雷家书》，回答下列题。

（1）《傅雷家书》采用__________的形式汇编而成，在书中傅雷先生首先强调的是__________          　的问题，教育孩子要做一个“________________________________________”。

（2）通读原著，请谈一谈你所了解的傅雷先生是一个怎样的人。

8．名著阅读。

在《傅雷家书》中，傅雷在礼仪方面对傅聪有一些具体的指导，请你举出两个例子。

9．名著阅读。结合《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 

下列表述错误的一项是（　　）

A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来感人至深。

B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，其次为人，终为艺术家”的人生目标，可谓苦心孤诣、呕心沥血。

C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。

D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。

10．仿照下面“名家评论”《傅雷家书》，请你请你结合名著内容也为这部名著写几句评论。（要求：观点明确，理由充分，字数60字左右）

哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索20世纪至60年代中国知识分子的心灵，广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想修养读物。《傅雷家书》，赢得了众多的读者。——叶永烈

班级将进行《傅雷家书》整本书阅读交流，请完成你的阅读分享任务。

11．读前设疑。

12．阅读有法。根据书本特点，选择适当的读书方法，能够提升阅读质量。阅读示例，请你根据《傅雷家书》的特点，分享你的读书方法。

示例：

我的分享

13．读后有感。4月23日是世界读书日，当天你准备在班里给同学推荐《傅雷家书》这部名著，请完成下面的推荐词。

书友你好，我推荐的名著是《傅雷家书》。读《傅雷家书》我有很大的收获。

首先，是能够感受到父母对孩子那份炽烈的舐犊之情。例如：傅雷在信中提到，送傅聪到波兰留学时，一家人站在月台久久不愿意离开，回家后彻夜难眠，时时惊醒，并且反省自己作为父亲做得不对的地方。

其次，是深刻领略到书中傅雷的个人魅力和思想光芒。例如：__________________________________________________________________________________________________________________________虽然说读的是他写给儿子的信，但他思想的光芒，对于我们每个人来说，都是有启发的。

14．名著阅读。

根据《傅雷家书》相关内容，按要求回答下面的问题。

（1）《傅雷家书》主要是傅雷写给长子__________ (人名)的信件。在信中，他常以自己的经历教导儿子。希望儿子要有艺术、人格尊严，做一个“__________、人格卓越”的艺术家。

（2）阅读下面链接资料，回答问题。

资料链接①：【八月十六日晚】 孩子：你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。 ……对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上……
资料链接②：【三月一日】在经济方面，与其为了孩子将临而忧虑，不如切实想办法，好好安排一下。衣、食、住、行的固定开支，每月要多少，零用要多少，要有计划，然后严格执行……遇到每一笔非生活必要开支，都要冷静的想一想，是否确实必不可少……
问题探究：金庸先生曾经评价：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子做一个真正的中国君子。” 请结合原著内容及“资料连接”，谈谈你对金庸先生这句话的理解。

15．（一）名著阅读

作家毕飞宇在《<傅雷家书>序》中说：“《傅雷家书》当然是家书，可是，在我的眼里，它首先是一本小说，主人公一共有四个：傅雷、朱梅馥、傅聪、傅敏。”请你也用“小说视角”重读《傅雷家书》，完成下面的阅读单。

16．《傅雷家书》

（1）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子: ()–著名钢琴大师; ()–英语特级教师。

（2）《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要(　　)，做事要严谨，礼仪要得体：遇困境（　　），获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“（）、人格卓越的艺术家”。

17．请将《傅雷家书》书目推荐卡补充完整。

书名：《傅雷家书》

主要内容：强调如何做人，待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感。

推荐理由：____________________________________________________________。

18．金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理。请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。

19．《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。完成下面两题。

（1）阅读时按照目录的编排顺序阅读，目的性不强，还会读到一些不感兴趣的篇章，此时可选择的阅读方法是（　　）

A．由于傅雷和孩子的书信情真意切，应该对每封书信评点批注。

B．由于书信的年代离我们较远，可以不用了解其中的社会背景。

C．由于涉及的艺术、历史等内容深奥难懂，有必要查阅资料，展开专题探究。

D．由于这些书信的话题宽泛，可以对不感兴趣的篇章略而不读。

（2）在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子细心指导？请结合书信内容具体分析。

名著导读  《傅雷家书》

20．本书是傅雷及其夫人写给儿子__________、__________的家信摘编。写信时间为__________　年间。主要讲的是____________________的问题。

21．根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用：____________________、____________________、____________________、____________________。

22．《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何__________、如何__________的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要__________，做事要__________，礼仪要__________；遇困境__________，获大奖__________；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“______________________________”。

23．在母亲与儿子的信中，有对儿子诉说的家长里短芝麻小事，有对儿子感情生活的探讨和劝诫。如1958年9月18日，母亲的叮嘱虽然基本以__________为主，但其中也不乏对__________的维护，对儿子、对国家的感情可见一斑。

24．杜甫诗云：“家书抵万金。”你读了《傅雷家书》是否有同感？请结合《傅雷家书》的内容阐述理由。

25．《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，谈谈理解。

A．太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

B．一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。

C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

我选择【  】句，理由是____________________。

赏读名著 启迪人生

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒   修养读物”。宾小阳和班级里的同学完成了《傅雷家书》的阅读任务，感悟到父爱流淌在朴实的文   字背后的深沉和温暖。

26．在《傅雷家书》的读书活动中，老师让同学们制作学习卡片。宾小阳设计了一张卡片，邀请你和他共同完成。

27．读了《傅雷家书》后，宾小阳想在班级阅读分享会上推荐此书，请你从内容、情感和评价三方   面帮宾小阳写一段推荐词。

名著阅读

读完名著《傅雷家书》后，同学们摘抄了自己感触颇深的句子，你们小组的学习成果汇总如下。

28．从上面四个主题的句子中选择你最有感触的一个，简要说说你从中获得的启示。

我选择的主题是：____________________________我的启示：____________________________                                                                                                                                    　

29．殷殷嘱托、谆谆教诲，傅雷先生的家信是蕴藏着无穷人生力量的宝藏。请仿照下列句子，为本书再撰写一句推荐语。

立家国情怀，一封封书信如同光明永恒的航标，指引着我们奋进之路的方向；

明艺术追求，一封封书信如同晶莹剔透的明镜，照映着我们虔诚秉持的初心；

30．阅读下面的文字，按要求作答。

人一辈子都在高潮低潮中浮沉……只要高潮不过分使你紧张，低湖不过分使你颓废，就好了，太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会漆死应稼，我们只菜心理相当平衡，不至于受伤而已。（选自《傅雷家书》1954年10月2日）

我更高兴的更安慰的是；多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!（选自《傅雷家书》1955年1月26曰）

综合以上两个语段，简要概括傅雷的教子之道。

31．阅读《傅雷家书》时，班级同学对“傅雷教子之道”感兴趣，请完成下面专题阅读任务单。

…………

参考答案

1．【答案】B

【解析】【分析】 本题考查理解名著内容的能力。
ACD.正确；
B.有误，“ 谈体育运动，谈写作方法”有误，《傅雷家书》中没有这样的内容。 故答案为：B

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

…………