本资料来自专辑：2023年中考语文考前冲刺模拟试卷合集
备战2023年中考考前冲刺全真模拟卷（南京）
语文试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答卷前，考生务必用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．测试范围：初中语文全册。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一（25分）
学校开展“兔年说兔”为主题的学习活动，请你参加完成下面任务。
1．“兔凭虎威扬兔气，龙借蛇智显龙威”，小轩收集了带有“虎、兔、龙、蛇”字词的古诗文，请帮他完善（其中第（4）题需要填写作者）。（8分）
（1）___________________？雉从梁上飞。 （《十五从军征》）
（2）薄暮冥冥，___________________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（3）___________________，终为土灰。 （曹操《龟虽寿》）
（4）天地英雄气，千秋尚凛然。___________（作者）在《雁门太守行》中 “___________________，___________________。”显示出英雄仗剑杀敌，报效朝廷的气概。
（5）《木兰诗》中以比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是：“___________________，___________________？”
2．小新搜集到与“兔”有关的文字材料，请你阅读后完成问题。（8分）
兔的踪影在文学作品中最早可追sù 到《诗经》，如《诗经·王风·兔》有“有兔爰爱，雉离于罗”，描述的是野兔逍遥自在地跳跃、山鸡落网凄凄惨惨的情景。汉代《古艳歌》中有诗句“茕茕白兔，东走西顾”，形容白兔形影相吊、孤独无靠的样子，令人爱怜。唐代的白居易《孟夏思渭村田居寄舍弟》诗云:“兔隐豆苗肥，鸟鸣桑椹熟”，描绘了一幅宁静闲适的田园风【甲】关于兔的古诗精妙绝伦、比比皆是。兔文化也影响到人们的精神生活，寄予着人们的美好希望。比如“动如脱兔”比喻兔子行动敏捷；“狗兔听提”表现兔子性格温和【乙】“狡兔三窟”反映兔子的勇敢、智慧。还有大家甚详其义的“守株待兔”“兔死狐悲”“兔死狗烹”“龟兔赛跑”等成语，不仅它们反映了兔的自然属性，揭示了深刻的生物学规律，还蕴涵着强烈的社会时代特征。
（1）小新对文中这两个词语的字形或字音把握不准，请你帮助他。（2分）
①追sù___________________ ②桑椹___________________
（2）下面词语加点字的意思与语段中“东走西顾”的“顾”意思相同的是（ ）（2分）
A．三顾茅庐 B．顾影自怜 C．奋不顾身 D．谢谢惠顾
（3）在语段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．【甲】逗号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲】省略号 【乙】句号 D．【甲】省略号 【乙】分号
（4）小轩觉得文中画横线的句子表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改意见：_________________________________________________________
3．班级组织大家收集兔年春节的对联、剪纸、灯谜和图画，请你参加活动。（9分）
（1）对联小组收集到一副兔年春节的对联，但不完整，请你帮他们完善（ ）（2分）
上联： ①__________，因贪人间好春色；
下联：兔急下界，为览 ②__________。
A．①虎慢归山 ②世上新画图 B．①虎慢归山 ②月宫新画图
C．①虎镇千山 ②月宫新画图 D．①虎镇千山 ②世上新画图
（2）谐音是汉字独有的特点，由谐音派生出来的祝福语丰富多彩，妙趣横生。剪纸小组想剪几个像①一样带有生肖谐音的成语祝福语的窗花，请你帮他们想想图②、图③能选用什么祝福语。（2分）
（3）灯谜小组找到下面几个灯谜并展开了分析探究。根据情境，完成对话。（2分）
A．卷尾猴（打一字） B．未成油团（打一部外国小说） C．守株待兔（打一字）
小武：我认为灯谜A的“猴”与地支“申”对应，“申”字卷尾，象形为“电”，A的谜底应该是“电”。
小南：我觉得灯谜B的“未”作为“地支”是十二生肖的“羊”，“油”属于脂肪，B的谜底我猜应该是《①__________》。
小文：我觉得你们俩说的对，按照这个思路我认为灯谜C中②__________。
- 图画小组找到两枚贺岁生肖邮票，请任选一副说说邮票上图画的寓意（80字以内）。（3分）
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二（50分）
（一）阅读古诗文，完成4-9题。（14分）
[古诗阅读]
4．请简析[甲]诗首联的表达效果。（3分）
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5．[甲][乙]两诗的划线处同是问嫦娥，情感有什么不同？（2分）
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[古文阅读]
嫦娥奔月
昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。
羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙①往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒②寂寥怅然有丧无以续之。遂催吴刚③伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。
羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 ——《淮南子·外八篇》
注释：①逢蒙：同”逄蒙”，他是五帝帝尧时期一个善于射箭但品行不端的小人。②广寒：指广寒宫，是古代中国神话传说中位于月球的宫殿。③吴刚：是中国古代神话中居住在月亮上的仙人，被天帝惩罚在月宫伐桂树。
6．解释下列句子中加点的词语。（3分）
①娥无以为计
②然不忍离羿而去
③月母感念其诚
7．请用“/”为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）
广寒寂寥怅然有丧无以续之
8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
遂以月桂为证，成天作之合。
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9．请根据对话内容，将回答补充完整。（2分）
小语：像这样体裁的故事，我还读过《①_________________》《夸父逐日》。古代真的有这些人吗？
你：没有哦。他们都是古人编出来的人物。
小语：啊？那他们为什么要编这些人物呢？
你：②______________________________
（二）阅读文学作品，完成10-14题。（14分）
我所能带给你们的事物 周中斌
（1）我从城里回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十块钱不可。
（2）结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一天到晚三瓣嘴咔嚓咔嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫不含糊。到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？真是没听说过兔子还能吃肉……后来，果然证实了兔子是不能吃肉的，它们才吃了一次肉，就给吃死了。
（3）还有一次，我从城里回来，带回了两只“金丝熊”。当时我蹲在那个地摊前研究了半天，觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只，就买回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿:“五块线啊？这么贵！真是，家里还少了耗子吗？到处都跑的是，还在外面买……”我再仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已……
（4）只要我从城里回来，一定会带很多很多东西的。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。
（5）可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是既没尾巴也没名堂的耗子。
（5）我在城里打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里待着。晚上却只能紧缩成一团睡。被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。
（7）后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？”我说：“不需要，一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车，坐了十多个钟头的车赶往城里。
（8）我又能给家里带来什么呢？每次回家的前一天，总在超市里转啊，转啊。转到“中老年专柜”，看到麦片，就买回去了。我回到家，说：“这是麦片。”她们都很高兴的样子，因为只听说过，从没吃过。我也没吃过，但还是想当然地煮了一大锅。先给外婆盛一碗，她笑眯眯喝了一口，然后又默默地喝了一口，说：“好喝。”然后，就死活也不肯喝第三口了。
（9）我还买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。还很勤快地早早就把筷子摆到了桌子上，一人位置前放一双。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。
（10）——不是过去喜爱过的那种，完全不一样。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过去的感觉，永不再有了。外婆九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。
（11）我在超市里转啊转啊。这回又买些什么好呢？最后只好买了一包红糖，但是红糖在哪里没有卖的啊？虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”……
（12）我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有，饿不饿？”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。
（13）还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼于层层包裹起来来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地拽进笼子里，一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。
10．下列对文中标点符号作用表述错误的一项是（ ）（2分）
A．到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？（问号表疑问）
B．她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。（双引号表引用）
C．但是红糖在哪里没有卖的啊？（问号表反问）
D．虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”……（省略号表语意未尽）
11．根据文章内容，完成表格。（4分）
12．请在第⑺段或⑿段画横线句中任选一处，分析语言的表现力。（3分）
①她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。
②外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。
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13．文章第⑶段和第⒀段中划波浪线的两处内容是否矛盾？下列分析有误的一项（ ）（2分）
A．第⑶段表现出妈妈疼惜在外辛苦生活的我。
B．第⒀段照应上文妈妈熬夜为“我1赶制驼毛被的情节。
C．因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护。
D．两处内容看似矛盾，实则突出妈妈对我的爱。
14．结合文章内容，说说本文标题的含义。（3分）
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（三）阅读思辨性文本，完成15-18题。（12分）
静候的智慧
①大千世界，漫漫红尘，每天都在上演着进与退的人生剧目。当机会来临，我们无疑应奋勇争先，而当机会还没降临时，我们则要学会静候。静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧。
②看到这么一则故事。挪威布特森山林地区有一种长角鹿，每到冰雪即将消融的季节，它们都会成群结队地踩着布森河厚厚的冰过河，迁移到对岸去觅食春天的草籽。但每年总有一批长角鹿来得晚，而错过了过河。此时，河冰已经消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，直到弄得伤痕累累才罢休。虽然在此后，它们情绪得到了平复，伤势也得到了痊愈，但尽管如此，它们依然过不了河，只能死在原地。
③而这一带还有一种动物——野羚，它们每年跟长角鹿一样，也是要在这个季节过河。但奇怪的是，一些错过了过河最佳时机的野羚，并没有像长角鹿那样狂躁不已。而是昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮冰，最后一个个地都成功渡到了对岸。为什么同样的过河，却出现了两种不同的结局？动物学家经多年观察后，终于找到了答案：原来，在不利的情况下，野羚没有自乱阵脚，而是学会了静候。在静候中，它们把不断漂来的浮冰当成“机会”，当这些“机会”被它们一一把握到时，也就顺利到达了对岸。
④生活中，有许多像长角鹿一样的“愚人”。他们怀着远大的抱负，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面对“解冻”的“大河”，看着别人顺利到达彼岸的身影，他们往往会焦虑、烦躁，坐卧不宁，有时甚至还会做出自暴自弃的举动。面对不利的局面，他们不会抓机会，哪怕是像“浮冰”一样的小机会他们都熟视无睹。因而，终其一生，就只能碌碌无为。但环顾我们的周围，也有许多像野羚一样的智者。面对困境，他们不急不躁，在光阴里静候着时机。一旦发现机会降临，哪怕是像“浮冰”一样的丁点儿机会，他们也不放弃，靠着这一个个机会，终于渡过了道道难关，到达成功的彼岸。
⑤静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可。此时，要调整状态，扩大视野，畅通信息，一旦局面改观，就抓住时机，果断行动。静候，磨练着我们的心性。过急了，会掉进“冰河”；过缓了，又会错过“过河”。只有恰到好处，拿捏有度，才能趟过“大河”；静候，还考验著我们的勇气。勇气不够时，会让我们错失良机。只有勇气足够时，我们才会进退自如，胜利跨上人生的绿洲。
⑥如果把人生比作一条蜿蜒的大河，面对这条奔腾的河流，我们常会面临“过河”的考验。当错过了最佳时机时，千万不要彷徨，更不能浮躁，而是要静候下来，像野羚一样，运用智慧，果断地抓住第二次、第三次……的机会。只要我们不抛弃、不放弃，再大的“冰河”也会被我们踩在脚下，最终赢来属于我们的春天。
15．本文的中心论点是什么？（2分）
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16．本文第②③两段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
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17．请简要分析本文的论证思路。（4分）
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18．下面哪一则材料最适合作为本文的道理论据？请说明理由。（2分）
材料一：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。（《吕氏春秋·诚廉》）
材料二：积土而为山，积水而为海。（《荀子·儒效》）
材料三：行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（四）名著阅读，完成19-22题。（10分）
选段一：我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。（节选自《红星照耀中国》）
选段二：这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。 墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。（节选自《海底两万里》）
19．阅读选段一，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。（2分）
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20．选段二将科学和想象相结合，请举例说明。（4分）
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21请参照示例，将批注补充完整。（2分）
示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现人类自古以来渴望上天下海的梦想。
批注：《红星照耀中国》____________________________________________。
22．下列对相关名著的表述正确的一项是（ ）（2分）
A．《朝花夕拾》中童年鲁迅因阿长害死他的隐鼠而心生怨恨，后来阿长给他带来心仪已久的《山海经》时，他依旧憎恶她。
B．《水浒传》中鲁智深曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后忍无可忍，被逼上梁山。
C．《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在保尔的影响下走上革命道路。
D．《昆虫记》揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘，堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。
三（45分）
23．任选一题作文。（45分，含书写分5分）
题目A：阅读材料，根据要求写作。
材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我＋我们＝完美的我。
材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“哀心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”
材料三：龟免赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟免合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。
读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感和见解，②除诗歌外．文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名：⑤不少于600字。
题目B：阅读下面的文字，按要求作文。
尝①有兔与龟，辩速②，欲赛，约罢③赛之日及地点，各散。赛时，兔仗④其速之疾，休于⑥，怡然自得，竟睡。而龟自知不比兔，却持之以恒，终胜。
【注释】①尝：曾经，从前。②辩速：争辩谁跑得快。③约罢：约好了。④仗：凭借。⑤疾：快速。⑥途：途中，路上。
这则寓言故事引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，结合下面的写作任务进行作文。
期末临近，班上出现了一些不良倾向：有的同学自认为胜券在握，学习上松懈了；有的同学则认为反正自己考不上普通高中，学与不学结果都一样；还有的同学处于温水煮青蛙的状态，“不以物喜，不以己悲”。
针对以上不良倾向，请你写一篇演讲稿，以激励全班同学。
要求：①符合文体特点，自拟题目；②不少于600字；③不出现真实的地名、校名、人名等。④不得套作，不得抄袭。
…………
参考答案
一（25分）
1、（1）兔从狗窦入 （2）虎啸猿啼 （3）腾蛇乘雾 （4）李贺 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （5）双兔傍地走 安能辨我是雄雌
【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“狗窦、啸、腾、提携、辨、雄雌”这几个字词的写法。
…………
不错
很有用
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