本资料来自专辑：2023年中考语文考前冲刺模拟试卷合集
备战2023年中考考前冲刺全真模拟卷（南京）
语文试卷
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答卷前，考生务必用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．测试范围：初中语文全册。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一（25分）
学校开展“岁月如歌话别离”为主题的学习活动，请你参加完成下面任务。
1．小语收集了有关于“别离”的古诗文，其中第（1）题需要填写作者，请帮他完善。（8分）
（1）___________________？烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》）
（2）挥手自兹去，___________________。 （李白《送友人》）
（3）___________________，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）《出师表》中以 “___________________，___________________，不知所言。”作结，其声呜咽似泣，其情沛然如注，耿耿忠心尽袒。杜甫曾写道: 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（5）《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：“___________________ ，___________________ 。”
2．小轩写了毕业典礼上的发言稿（部分），请帮他修改。（10分）
相识犹如昨天，离别却又在即。回首这似水年华，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，不仅意味着新征程的开始，还是前一段旅途的结束。
人生路上，有阳光明媚，也会阴mái 逆流。虽然偶有颠簸疲劳，但我们在做短暂的休整后依然向前迈进。那坚持不懈的努力过程，是岁月送给我们的一首最动听的歌。为了这首歌，我在岁月的长河中艰难拼搏【甲】为了这首歌，我在岁月的征途中奋力跋涉；为了这首歌，我在岁月的书本里辛勤耕耘。岁月不光有春的淡雅清新，还有夏的苍翠生机、秋的心旷神怡、冬的静谧高远【乙】想如歌岁月里沿途的风景，我忍俊不禁！
（1）小轩对文中这两个词语的字形或字音把握不准，请你帮助他。（2分）
①阴mái___________________ ②颠簸____________________
（2）下面词语加点字的意思与语段开头词语“离别却又在即”的“即”意思相同的是（ ）（2分）
A．转瞬即逝 B．即兴 C．若即若离 D．即日
（3）在语段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．【甲】句号 【乙】破折号 B．【甲】分号 【乙】省略号
C．【甲】句号 【乙】省略号 D．【甲】分号 【乙】破折号
（4）小语读了发言稿深受触动，拟了一副对联对初中生活加以赞颂，请你帮他完善对联（ ）（2分）
上联：____①____，如歌 岁 月 如 歌 趣 ；
下联：墨 香 扑 鼻 ，____②____似 水 流 。
A． ①书声萦耳 ②似水流年 B． ①书声绕梁 ②似水流年
C． ①书声萦耳 ②似水年华 D． ①书声绕梁 ②似水年华
（5）有同学认为文中画横线的句子表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改意见：__________________
3．小文准备为班级制作毕业留言册，请帮他完成。（7分）
（1）【书心声】右图是毕业留言册的图标，但缺少一句毕业宣言。请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在右面的方格中。（2分）
在春意盎然的季节里
我们是桃李芬芳
我们将是社会栋梁
我们的青春不散场
（2）【话恩情】小语想从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话，作为毕业留言，请你帮他（3分）
要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。
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（3）【表期盼】小轩想把《送别》进行改写作为毕业留言册的结束语部分，请你补全诗歌。（2分）
二（50分）
（一）阅读古诗文，完成4-9题。（14分）
[古诗阅读]
送李端 卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。
4．请简述首联中“悲”字的表达效果。（2分）
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5．本诗首联、颔联的景物描写有何作用？（3分）
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[古文阅读]
送董邵南游河北序 韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
吾因子有所感矣。为我吊望诸君①之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
注：①望诸君：战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
6．解释下列句子中加点的词语。（3分）
①然吾尝闻风俗与化移易
②为我谢曰
③可以出而仕矣
7．请用“/”为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）
苟慕义强仁者皆爱惜焉
8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
聊以吾子之行卜之也。
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9．根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。 （2分）
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（二）阅读文学作品，完成10-13题。（12分）
目送 龙应台
⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影—就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
⑷华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
⑸我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑹十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑺他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑻我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑼现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机—只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海：我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑽我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑾我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑿博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⒀我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⒁每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⒂我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒃火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒄我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
10．文章题目为《目送》，除了写自己目送儿子华安第一天上小学，目送大学生的华安上公车，还写了哪几次目送？请用简要的话概括出来。（4分）
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11．请选择适当的角度分析画线句子。（3分）
雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
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12．请概括标题“目送”的含义。（2分）
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13．作者笔下的目送让人伤感，你是否也有一些让你难忘的“目送”场景，请概括出来，并说说你从本文中启示。（3分）
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（三）阅读说明性文本，完成14-18题。（14分）
“折柳寄情”传递中华传统文化 嵇立平
①2月20日，冬奥会闭幕式在北京国家体育馆鸟巢隆重举行，美轮美奂的表演吸引了全球人们的眼球。
②在闭幕式上的表演中，有一个环节是“折柳寄情”。“长亭外，古道边，芳草碧连天．……”伴随着经典名曲《送别》的悠扬旋律，80名舞蹈演员在光影的衬托下，展现出一条条绿色的柳枝，随后365个各行各业的普通人手捧发光的柳枝围拢过未，代表了一年365天的思念，表现出“惜别冬奥”的场景，这一幕独特的中国式的浪漫演绎，令人感动泪目。
③我国植柳不晚于周朝，柳树是我国的原生树种，也是我国人工栽培最早、分布范围最广的植物之一。殷商时期的甲骨卜辞中就有“柳”的象形文字。我国最早的诗歌总集《诗经》中有．“折柳樊圃”之诗句，即指折下柳枝围成篱笆。
④我国人工种植柳树的记载最早见于周朝文献《古微书·礼纬·稽命征》，文中载：春秋时期“庶人无坟，树以杨柳”，是说平民百姓无坟墓，仅在埋葬地种植杨柳树。可见我国人工种植柳树最迟不晚于周代，在春秋战国时期得到较大的发展。
⑤植柳不仅可以防风固沙、护路卫堤、遮阴造景、获取木材，而且易种易活，随处而安，所以自春秋及至近现代，我国植柳之风长盛不衰，遍布大江南北，也屡屡见于历代的文献、典故之中。
⑥汉代后，柳树被引植到皇家宫廷苑囿中。据载，汉昭帝时著名的园林上林苑和汉梁孝王忘忧之馆中，都种植有大柳树。西汉名将周亚夫在军营中密植柳树，即历史上著名的“细柳营”。东晋诗人陶渊明爱柳成癖，归隐之后在自家房前亲植五棵柳树，自号“五柳先生”。北魏时著名农学家贾思勰在《齐民要术》中，更对历代植柳经验技术进行了系统总结。
⑦在我国古代文化中，“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意，折柳送别的传统文化源远流长。因“柳”与“留”谐音，离别赠柳可以表达挽留之意和依依惜别之情，所以在我国的古代，亲朋好友长期分离时，送行者常要折一支柳条赠给远行者。
③最早以“杨柳”来寄托怀家恋土之情的，是我国第一部诗歌总集《诗经》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”说的是一个旅人回想当初离家时，杨柳依依随风吹，如今思念归家时，大雪纷纷满天飞。诗句像一幅画，把他在漂泊苦旅中的思乡之情表达得淋漓尽致。唐朝时，京城长安近郊的灞桥两岸，十里长堤，一步一柳，凡送别亲人好友东去的人多到此地分手，并折下桥头柳枝相赠。时间长了，“灞桥折柳”便成了送别的习惯。
⑨“折柳”一词也寓含“怀远”之意。人们在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。唐代诗人张九龄写有诗歌《折杨柳》：“纤纤折杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春。”说的是一位女子折下纤纤的杨柳枝，用来寄给远方的郎君，虽然一枝杨柳并不贵重，但它代表了家乡的春天和自己的相思之情。
⑩《折柳寄情》的表演，向世人传递了中华传统文化的“惜别怀远”之情，让我们与参加冬奥会的各国友人“今宵离别后，一起向未来！”
（作者为中国科普作家协会会员、北京作家协会会员，文章有删改）
14．根据文章内容，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（2分）
A．柳树是我国的原生树种，也是我国人工栽培最早、分布范围最广的植物之一。
B．我国人工种植柳树不晚于周代，在春秋战国时期得到较大的发展。
C．“唐代诗人柳宗元在任柳州刺史时，在江岸广栽柳树，写有‘柳州柳刺史，种树柳江边’之诗，博得了‘柳痴’的称号。”此事例根据内容理解可以放在第⑥段。
D．最早以“杨柳”来寄托怀家恋土之情的文章，出自于我国第一部诗歌总集《诗经》。
15．选文第⑥段运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）
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16．选文中画线句子中的“屡屡”能否删去？为什么？（3分）
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17．选文⑧⑨两段的顺序能否调换？请简要说明理由。（3分）
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18．“折柳寄情”中寄寓了古人的美好情思与祝福，请结合本文简要概述“折柳”中蕴含的传统文化内涵。（3分）
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（四）名著阅读，完成19-22题。（10分）
《傅雷家书》（节选）
①昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事。这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般。可怜过了45岁，父性才真正觉醒！
②今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。别忘了妈妈之于你不仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不掉的情绪呢？
③跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，而减少了我一部分的罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事。尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！
19．这封信主要写傅雷回顾自己①____________，对儿子表示②____________，表达对儿子 ③____________。（3分）
20．下面这个句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不掉的情绪呢？
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21．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，《傅雷家书》和《简·爱》是如何体现这句话的？请选取其中一部，结合相关情节加以分析。（3分）
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三（45分）
22．阅读下面的文字，根据要求写作。（45分，含书写分5分）
“多情自古伤离别”我们就要毕业分别了，但岁月无情人有情。回首过往，我们一起欢笑过，流泪过，努力过，灰心过，懂事过，荒唐过……总有一些事让我们难以忘怀。
请以“这些年，我们一起______________”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
…………
参考答案
一（25分）
1．（1）日暮乡关何处是 崔颢 （2）萧萧班马鸣 （3）海内存知己 （4）今当远离 临表涕零 （5）但愿人长久 千里共婵娟
【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“乡关、颢、萧、班、己、涕零”这几个字词的写法。
2．（1）①霾 ②bǒ
【解析】本题考查字音字形。阴霾：天气阴晦、昏暗；比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。也指一种压抑、沉闷的气氛。注意“霾”左下角的“豸”，不要写成“犭”；“颠簸”读音为diān bǒ，指（车、船等）一上一下剧烈地震荡。注意“簸”不要误读为“bō”。
…………
不错
很有用
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