第02周 青春昂扬-备战2023年中考作文之主题美文周周背

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第02周  青春昂扬

备战2023年中考作文

主题寄语

青春是一段重要的人生旅程，进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

揭开时间的面纱，有一队带着疲惫尘土的灵魂静静站立，不倒，不朽。他们就像一队拉着强光的绳索的纤夫，从黎明走来，背着辽阔的远天，在蹒跚前行中播洒着太阳号子。

真题导引

中考作文题目：

最后一节音乐课，音乐老师让学生用有思辨性的句子为成长写一句歌词。

同学甲：欢乐与忧伤是青春路上最动听的旋律。

同学乙：向往与困顿是成长路上最有价值的诗行。

请结合材料写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，自定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。

高分作文

与墨对话

浓、淡、湿、干，手执狼毫，在宣纸之上勾勒出黑与白的世界。与墨对话，品味那独属于墨的文蕴以及成长的辩证法。

磨石成液，砺炼而生

从书架上取下一方砚台，再从盒子中轻轻拈出一块墨石来，放在砚台，倒入些许澄清的水，便开始研磨。边倒边加，在轻磨慢碾中，那石块便成了汁，阳光将清风挤进来，擦过液汁表面，掀起淡淡波纹。

我心中不禁思考：墨本是凝了的，为什么本是黯淡无光的石头，历经碾压后，竟蜕变得如此深邃而又光鲜啊？或许，这就是所谓的“百炼成钢”的原因罢。

与墨对话，我明白了“历炼使人成长”。

阴鉴之液，香远益清

用一挺狼毫，轻浸墨汁，而后提起笔，闻到一股独属于墨的气味：浓而不重，香而不扬，似君子一般，自己散发着自己的香气。

心中似有灵犀，任由香逸入胸腔，不由赞道：“好香呀！”突发奇想，想测试一下香气能飘多远，结果，远了，反而更觉清幽。

“这应该就是君子、古仁人之得吧！似莲一样，香远益清。”心中不由得暗忖。而那墨似能明我心中所想，竟自己泛起了涟漪，似在回应。

与墨对话，我领悟了“品行端正，香远益清”。

下落笔墨，情思悠悠

终下笔，墨顺着笔的指引，在那素缟洁白的生宣上，留下道道痕迹，笔锋凌厉，一气呵成，一挥而就。一幅楷书的《上阳台帖》完成了，墨静静地等待着风把它的水分给带走。

看着这一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙剑客，在书写此帖时，是怎样的心境，或是畅快爽然，抑或只是在压抑情感？或许那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……

墨黑如一洞，使我怀古，想从这洞中一窥古人的情思，这是我与墨的对话，也是与文化的交流。

与墨对话，获益颇多，品味成长……

青春格言

• 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡
• 为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
• 青春，就像受赞美的春天。——勃特勒
• 青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。——夏多布里盎
• 青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多
• 即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
• 面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
• 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
• 所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
• 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

主题美文1

花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马克尔斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）抒写你的亲身经历与真情实感；（2）书写规范，卷面整洁；（3）行文不要出现你的学校、班级、姓名。

佳作展示

谢谢你，使我成为更好的自己

翻开一本纸页微微泛黄的书，坐在铺满阳光的木椅上，一阵轻风吹过，似乎空气中都泛着墨香。

——题记

与你相识于稚童时期，我家并不是书香世家，恐是受了母亲的熏陶，那五六岁的年纪，刚刚认识几个字的我就抱着一本儿童图书，自读自乐。那时候，书读累了，就将头枕在书上，浅浅地睡着。睡梦中似乎梦见了公主与王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟扬起一丝弧度，慵懒地睁开惺忪的睡眼，想了想做的美梦，不禁莞尔。那一年，小小的我，觉得读书滋味长，那些故事情节在我心头怎么也无法抹去。

渐渐地，我长大了，我还是那个我，那个爱坐在椅子上看书的我。我不再看那些童话了，我看小孩子之间纯真可爱的友谊故事，还总觉得故事中的人物和自己很像，我不再读累了就仰头大睡，而是在脑海里编撰着自己的故事，想起那些趣事，就自己在一边傻笑。故事编完了，站起身来，和那一年小小的我一样，觉得读书真好。

终于有一天，我告诉自己我十岁了。那一年的我读了好多有趣的书，徜徉于书海中，得到了精神的满足。那一年我还知道许多名人名言，在书中行走，认为“书籍是人类进步的阶梯”是最适合我的座右铭。那一年我的语文成绩也突飞猛进，尤其是作文，经常得到老师的表扬，自信的种子一次次在我心里生根发芽，慢慢壮大，我忽然觉得，没有什么难题会吓倒自己，只要自己肯努力，肯坚持。所以，那时候的我对于书籍，怀有的不仅仅是喜爱，还有感激。

后来，读辛弃疾的词“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，读出了他愿为国抛头颅、洒热血的豪情；读陆游的诗“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，读出了他垂垂老矣，还心系沙场的爱国之心；读柳永的词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，读出了他这一生无尽的风流；读李白的诗“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，读出了他的豪情他的洒脱，也读出了他的嗜酒成性；读杜甫的诗“烽火连三月，家书抵万金”，读出了他对家园的牵挂，对“国破山河在”的无尽叹惜。那一首首诗词，让我读出了一份份的悲欢与情怀。

我还是那个我，从那个小小的我，到如今的我，在我心中，读书滋味长这话是永不变的。

正当年少青春，我与诗书度青春，不负诗书年华。。

思路导引

这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步。题目包含关键词有：谢谢、你、我、更好的自己。题目中“谢谢”，表达出人物的感激之情；“你”则点明谢谢的对象；“让我成为更好的自己”是文章主题。从前面提示语来看，“每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力”，提示我们题目中的“你”一定是一个让自己变得更加优秀的具体对象。可以是人，可以是物，可以现实中的，也可以是历史上的。只要是对自己产生了正面的影响，让自己变得更加完美的对象均可写入文中。如可以写人，写某人给予自己的帮助，如老师的一句话让我拥有了战胜困难的信心；父母的一个眼神让我知道了亲情的可贵；也可以写物，写某一事物给予自己的启发，促使自己成长，如《简•爱》这本书让我懂得了创造人生价值的重要性等。“使我成为更好的自己”是这篇文章所要表达主要内容。如可以通过叙写家长、老师、同学帮助自己，战胜学习或生活中的困难、挫折，使自己不断地成长，从而表达自己的感激之情。也可以从反面来选材，正是因为有了对手的存在，才让自己变得更优秀、更强大。

文体上，本文要求抒写亲身经历与真情实感，因此适合写成记叙文，通过细腻的叙事，表现“我”对“你”的感谢以及“我”的成长。叙事时要注重细节描写，感情真挚。如：谢谢时光，是你让我在人生路上披荆斩棘，是你教会了我在一次次跌倒中重新站起来。你是一把刻刀，将那个不谙世事、遇事只会哭泣的小孩子雕刻成了遇事能自己扛、用笑容迎接困难的少年。感谢岁月的洗礼，让我一点一点地成长为更好的自己；谢谢妈妈，是您激励了我，使我在人生的道路上变得坚强，使我不再惧怕考试。凛冽的寒风再度吹起，中考的号角也已经吹响，我一定努力，不让您失望，不辜负这份激励等。

主题美文2

阅读下面材料完成写作

“栀子花开得如此可爱，我们也只能挥挥手告别欢乐和无奈，也只能感叹光阴好像流水飞快。”在初中三年的时光中，总有一些生活片段，留下的不仅是一些记忆，更是一种情感。时间越久，这些记忆中的影像越珍贵。曾经的光辉与荣耀，已成为历史，我们在凤凰花开的时节再出发，勇往直前，不负韶华。

班级将制作一本班史，请你以“致青春”为题，写一篇记叙文为班史投稿，记录下那些难忘的人，难忘的事。

要求：①根据自选任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。

②符合文体特征，不得抄袭或套用。

③不少于600字，文中不得出现真实的姓名和校名。

佳作展示

致青春

钟表，可以回到起点，却已不是昨天。

——题记

你是不是也一样，在十几岁的时候，渴望奔赴一场盛大的逃亡，把一切烦忙置之脑后，说走就走的勇气不在意是是非非，别胆怯别犹豫别后悔，头顶苍穹分割成零落的拼图，喷薄而出的璀璨星光，流转下一篇又一篇梦之华章，要记得，这一切浪漫不羁的青春时刻，就像碎钻一样，点缀着我们岁月的银河。

所谓青春，就是在最美的年华里与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔犟，一个轻柔，最后那个正在成长。

那吸着奶嘴傻笑的模样已被收进妈妈的记忆，那戴着红领巾，唱着“让我们荡起双桨”的时光已是泛黄的照片，未来，悄悄向我们走来。正如食指所说：即使蜘蛛网无情的查封了炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然要坚定的相信未来，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。年轻，那就意味着我们有更多的时间准备，迎接未来的挑战，那就意味着我们有更多的精力，为心中的梦想奋斗。或许，梦想是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。因为我们相信，“天生我材必有用”；因为我们坚持，“是金子总会发光”；因为我们喝彩，有梦想谁都了不起！

我们在这段最绚丽的时光里，怀着一腔憧憬眺望远方，或许那里有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；那里有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的期望；那里有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。但，或许，那里是一切困厄的源泉，是成功路上的绊脚石，是宁静人生的暴风雨。但那又怎样，我们可以屡败屡战，但决不会屡战屡败，拨开迷雾，那就是一条康庄大道。

或许，青春并不美丽；或许，我们的憧憬和梦想在困惑面前失去了原有的色彩；或许，我们被目标的巨大阴影蒙住了眼睛。但那又怎样，谁的青春没有经历过失败，经历过伤痛，谁不是经历了一次又一次的重生才炼就了今天的自己，埋葬所有的不幸，将悲伤留给上一个夏季，今天的我们，依旧阳光，今天的我们，仍需努力，为了美好的明天，奋斗！

时光总是会从指缝中悄悄溜走，不要再等待，不要再固执地相信等待永远没有错。正如孔子喟然叹曰：逝者如斯夫！机会是给那些有准备的人的，不要让我们一生中最美的时光，在等待中消耗，在我们还可以放肆的年纪里，奋力一搏，命运就掌握在我们自己手中。

时光太匆匆，红了樱桃。绿了芭蕉。在这段哭过，笑过，闹过，疯过的日子里，把我们的曾经，往最远的永远延续；在这段拼过，累过，努力过的日子里，把我们的回忆往最深的地方储蓄，只留下光阴里的故事，让我们缅怀。

那些曾经的曾经，只是曾经。尘封过去，打开未来——致我们终将逝去的青春。

思路导引

本题是一篇命题作文。题目是“致青春”，审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？比如奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做，可以理解为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。要求写记叙文，通过记叙三年中发生的故事，展现“青春”的主题。注意要以真实的事件来自然引出这一主旨。

主题美文3

阅读下面的材料完成写作

1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学，临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯伟人一生的信念追求。当下的同学们，正值人生花季，绚烂无比，正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。

请以“我的青春寄语”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁。

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