14 师生情怀-2023年中考语文精选主题作文及满分范文

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14 师生情怀

2023年中考语文精选主题作文及满分范文

【写作导引】

“师生情怀”是一个永恒的话题，也是一个永不褪色的主题。如果把“师生情怀”当作一个母主题，那么，她大致包含“师生之间”和“感谢师恩”两个子主题。这两个子主题在写作内容和写作技法上大同小异，各有侧重。

“师生之间”思路导写。

一、多角度拟题。

为了使“师生之间”这个话题作文有新意，在构思时你不妨先在心里拟出一些较为具体的题目。如在“师生之间”的前后加上若干词语，就可以变成“爱心穿越在师生之间”、“师生交往，贵在坦诚”、“师生之间的误会”、“在师生之间架座桥”等，当然你也可以不要“师生之间”这四个字，直接根据要写的内容拟题，如“不和谐的音符”、“和谐的音符”、“我发现老师有个小秘密”等题目。然后从这些题目中选择一个较新颖又较适合自己表达主题的题目。

二、多角度立意。

我们可以写师生是怎样建立起“和谐”关系的，有哪些友好交往等，可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情，可以重点刻画“老师”与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写，来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受，还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例。

三、大范围选材。

立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。“意”就是思想，就是观点；“材料”就是事迹或事例，也包括道理；“中心”就是题目所限定的范围。“师生之间”这个话题，写作范围较宽泛，只要是师生之间发生的有积极意义的事，均在选材范围内。但最好应遵循“挖掘深度精选材，以小见大寓真情”的选材准则。

“感谢师恩”核心解读

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。从懵懂无知的小屁孩，到意气风发的青年，在我们的成长历程中，“师恩”是无论如何也抹不去的字眼。

感谢师恩，要抓住“恩”和“谢”两个关键词。只有真正理解老师对自己的“恩”情（学习上的指点、生活上的帮助、思想上的开导、心灵上的感动……），才能从内心生发出对老师的“谢”意。

写成记叙文，选材无需追求“高大上”，真实细小，触动内心就好。比如老师在“我”无心学习时的真诚鼓励，滋长骄傲时的严厉批评，被人孤立时的暗中调解，家庭贫困时的解囊相助……重点刻画那个最打动“我”、最令“我”难忘的细节，辅以细腻的心理描写，尤其是“我”的心理变化过程，表达出“我”对恩师的真实情怀。

若写多件事（三四件为宜），则适合写成散文，主体部分为三四个篇幅相当的段落，叙事与抒情紧密结合。这三四件事要有各自的典型性，比如代表着师恩的各个方面（如学习、生活、思想等），或者不同时间段的难忘画面。

写作中不要步入两个误区：一是单纯地写成“我的老师”，与“师恩”擦肩而过，与“谢意”关联不大；二是空洞地感谢“全天下”的老师，没有具体对象和事情，以致文字“华美”，情感苍白。

叙写“师生之间”的故事也好，抒怀“感谢师恩”的真情也罢，都离不开一个“情”字。所以，同学们在写作中要紧扣“情”字记真事、说真话、抒真情。

【素材储备】

一、名言备忘

1.一日为师终身为父。——元代戏剧作家·关汉卿

2.为学莫重于尊师。——中国政治家、思想家·谭嗣同

3.教师是人类灵魂的工程师。——前苏联政治家、军事家·斯大林

4.教师要以父母般的感情对待学生。——罗马教育家·昆体良

5.生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——东汉政论家·王符

二、精美词语

良师益友、桃李芬芳、能者为师、青出于蓝、润物无声、循循善诱、呕心沥血、师道尊严、诲人不倦、废寝忘食

埋头苦干、兢兢业业、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、桃李争妍、后继有人、尊师重道、一鸣惊人

尽心尽力、一丝不苟、研桑心计、一字之师、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、文思敏捷、聪明过人

付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微

语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风

若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人 、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开

三、绝妙句子

1.老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地……

2.我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影，似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰.哦！那可是一枚精致的勋章啊！

3.同学们欣喜若狂，欢呼着跑过去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的亲人似的。

4.平日里，王老师总是那样认真地给我补习功课;衣服破了帮我补;爸爸不在家我就住在老师家;晚上休息时，老师给我洗脚，讲故事。

5.我看着她耐心地给我缝衣服，听着她轻声细语的谈话，一股暖流涌到我的心间，我真想扑到吴老师怀里，亲切地叫一声“妈妈！”

6.身穿带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的周身，我的鼻子一发酸，眼泪立刻夺眶而出。

7.她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学;她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

8.刚领到“十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来，大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。

9.“祝老师生日快乐！”大家“刷”的一下站起来，异口同声地喊起来，然后和着掌声，献上我们心中的歌：“祝您生日快乐……”

10.就这样，我和老师住在一起了。吴老师把我当成她的女儿，无微不至地关心，疼爱我，使我这从小失去妈妈的孩子，深深地感受到温暖的母爱。

11.“嗯，不错，画得生动逼真。”老师拿出我的“杰作”，面带笑容，连连夸赞，突然语气一转，脸色也变得严肃起来：“不过嘛……”

12.“别怕，好了，这就好了。”李老师一边亲切地安慰我，一边细心地替我包扎伤口。

13.“老师病好啦！老师又能给我们上课喽！”同学们欣喜若狂，欢呼着跑出去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的最亲爱的人似的。

14.见“小雕塑家”还在全神贯注地捏着橡皮泥，陈老师伸出纤细的手指，在他的桌子上轻轻地敲了两下。

15.老师看出了我的心思，便对我说：“小琴，不要难过，以后我每天接你上学，送你回家”从此，每天都是杨老师背我上学、回家。

四、华彩语段

1.看着老师您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过：同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一线一针帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

2.漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，笑得那么甜，那么慈祥。“老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”

3.是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短几年内懂得了许多道理，学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。

4.我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞。我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说：“老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误。”老师听了，高兴地说：“去吧，同学们在等着你呢！”我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去……

5.每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题，一个个生字，一篇篇课文。黑板上那一、一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，是我们更加聪明，那一个个汉字如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。

五、特写镜头

1.【口腔体操】老师见状，就出示了第二个“口腔体操”。同学们的目光集中到了新目标上，又开始练习。你听，连坤读：“化肥会挥……发，化肥会发……挥，不是化肥挥……发……”一向口才不错的他竟然读得如此结巴吃力，看来第二个“口腔体操”有一定的难度！我不能掉以轻心哦！一分钟练习后，老师请我“露一口”。我专心致志地看着黑板，读了起来：“化肥会发挥。黑化肥会发黑……”我一字一字地读着，读着读着，舌头绕不过来了，把“挥发”读成了“发挥”，把“发挥”读成“发黑”，大家哈哈大笑。我的心跳加速，越读越乱，吞吞吐吐读完了，我的脸也红得像煮熟的大螃蟹。

2.【成语竞赛】接着天鹅队的代表张静和杜冰上台了，张静看过题板之后，冲着杜冰把眼睛瞪得直直的，嘴巴张得大大的，一动也不动，像个木偶人，逗得大家哈哈大笑。杜冰可没有时间笑，她眼珠一转，马上答道：“目瞪口呆。”“回答正确！”王老师肯定地说。天鹅队立刻爆发出热烈的掌声，张静和杜冰兴奋地拥抱在一起。

3.【优点大轰炸】何锐笑嘻嘻地对可可说：“如果说我们是荷花，那你就是荷花中最闪亮的一朵。”说完，全班“哇”地一声，啧啧称赞。而让我印象最深的，是李欣赞美的一句：“我觉得你长得很好看，玫瑰花见了你都会凋谢。”这句话，使全班炸开了锅。余老师笑着说：“等一等，他是男生耶！你说他好看……”还没说完，全班的人都捧腹大笑了。这时，一个同学站起身来，说：“你站如松，坐如钟，像足了一个小军人。”余老师在一旁又发表了意见：“会运用比喻手法了。”

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