2022-2023学年人教部编统编版六年级下册语文第四单元检测卷（含答案解析）

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六年级下册语文第四单元检测卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累运用

1．下列词语中，加点字读音完全正确一项是（      ）

A．燕山（yān）     坚劲（jìn）       侦探（zhèn）     临场发挥（lín）

B．暂时（zàn）     噎着（yē）        宪兵 （xiàn）     奄奄一息（yǎn）

C．哽咽（yàn）     绞刑（jiǎo）   瞻仰（zhān）     两鬓斑白（bīn）

D．铭记（míng）   追悼（diào）   收敛 （liàn）      怒气冲冲（nù）

2．下列词语中，书写完全正确的一项是（     ）

A．书藉  局势  含糊  一涌而入

B．严俊   占据   匪徒   精兵减政

C．彻底   剥削  寄托  喜出望外

D．残暴   拘流   抽屉   五州四海

3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．听到事情已经被解决了，她顿时喜出望外。

B．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起了。

C．哥哥离开家时，奶奶再三嘱咐，生怕他有个三长两短的。

D．这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。

4．下列句式修改有误的一项是（   ）

A．张思德同志是为人民利益而死的 ， 他的死是比泰山还要重的。（改为反问句 ）

张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？

B．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（ 缩句）我看到了脸。

C．他摸了摸嘴，好像回味似的说:“吃过了，我一起锅就吃，比你们还先呢。” （改为转述句）

他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢。

D．张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。（ 修改病句 ）张思德同志是我们学习的榜样。

5．小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（　　）

A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待

C．常将有日思无日，莫把无时当有时

D．书到用时方恨少，事非经过不知难

6．下列诗句中，表达了诗人志向的一句是（      ）

A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

7．句子练习。

    父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。

（1）文段中表示“看”的意思的词是 瞅，请再写出一个类似的词语：____________。

（2）这两句话是对父亲的____________和____________的描写。

（3）请仿照这两句话，试着选取身边的某一个人进行人物描写，并通过描写表现人物品质

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8．句子积累

（1）《马诗》一诗中“___________________，___________________”两句主要写富于特色边疆战场的景象；“___________________，___________________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。

（2）《十六年前的回忆》歌颂了李大钊同志忠于革命事业 ，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀___________________本质， 抒发了作者对父亲的___________________之情。

（3）《为人民服务》一文 ，作者围绕“为人民服务”这一主题 ， 先写了革命队伍的宗旨 ，而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容：正确对待生死、__________、_________正确对待牺牲。

（4）“___________________，___________________”告诉我们要虚心接受别人的意见；“___________________，___________________”告诉我们要趁着父母健在及时尽孝，不要等到失去父母才后悔。

9．语言表达

某班级准备开展一次 “我心目中的英雄” 主题班会 ，会上请你即兴发言 ， 介绍一下你心目中的英雄。 （提示:“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士；可以是影视剧中行侠仗义、飞檐走壁的侠客；更可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌人。 ） 要求: 说明谁是你心目中的英雄，为什么？层次清楚，语言通顺。

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二、阅读空间 

（一）非连续性文本

【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）

10．根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。 

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11．“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。 

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12．在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。 

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（二）阅读

《为人民服务》片段

①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

    ②（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（如果）你说的对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来的。

13．用“     ”划出第一自然段中的中心句。

14．第一自然段中的第二句运用_________的方法说明死的两种不同意义，第三句运用_________的方法具体说明什么样的死重要泰山，什么样的死轻于鸿毛，第四句运用_________的方法进一步阐明为人民的利益而死是比泰山还要重的。（填序号）

A．举例论证           B．引用名言         C．对比论证

15．人本来就是要死的，但死的意义有不同。有的人_________，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的_________、“全心全意为人民服务”的_________；有的人_________，如陷害忠良、欺压百姓的赵高、秦桧。

16．在第二自然的括号里填上合适的关联词，感受句子之间的关联。这段话主要论述了__________________，这样做才能更好地__________________。

（三）阅读

文天祥的故事

①文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。

　　②1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。

　 ③由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。

　 ④途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。

　 ⑤1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：

　　⑥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　⑦文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。

　　⑧文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。”

⑨文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！

17．词语“危在旦夕”的意思是____________________________________。

18．“文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（    ）

A．威武不屈                     B．精忠报国                     C．弃笔投戎                     D．兢兢业业

19．文中画线句子是对文天祥的_________、_________的描写，表现了文天祥对国家的__________________。

20．从文天祥身上我们看到了什么精神？

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21．说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是理解。

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三、习作。

22．理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想，并为之而奋斗。你的理想是什么呢？请以“我的理想”为题，完成一篇习作。要求：认真书写，字迹工整，卷面干净，格式规范，讲究美观，不少于500字。

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参考答案

一、积累运用

1、B

【解析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．坚劲（jìn）——jìng；侦探（zhèn）——zhēn；

B．正确；

C．哽咽（yàn）——yè；两鬓斑白——bìn；

D．追悼（diào）——dào；收敛 （liàn）——liǎn。

2、C

【解析】

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.书藉——书籍：书的统称；装订成册的著作。

一涌而入——一拥而入：众人一齐挤着往里走。用来形容很多的人没有秩序地一下挤了进来。

B.严俊——严峻：严厉；不宽松。

精兵减政——精兵简政：缩减机构，精简人员。

D.拘流——拘留：①公安机关把需要受侦查、审问的人，在规定时限内暂时关押起来。②对违反治安管理的人的行政处罚。

五州四海——五洲四海：泛指世界各地。

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