2022-2023学年苏科版七年级上册生物第2单元《我们生活的生物圈》测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2022-2023学年苏科版七年级上册生物单元测试卷+期中卷+期末卷（含答案解析）

七年级上册生物第2单元《我们生活的生物圈》测试卷

班级：___________ 姓名：___________  学号：___________

（考试时间：60分钟   试卷满分：100分）

一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）

1．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对（　　）生活的适应。

A．沙漠               B．水中               C．陆地               D．空中

2．目前生物的生存环境不包括（　　）

A．长久冰冻的极地                   B．烈日炎炎的赤道

C．幽深的海洋                           D．遥远的火星

3．下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是（　　）

A．大漠孤烟直，长河落日圆                     B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞     D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

4．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是

A．一定的生存空间            B．适宜的温度            C．营养物质 D．时间

5．竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（　　）

A．温度               B．阳光               C．空气               D．水

6．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，其原因是（　　）

A．鱼需要到水面觅食                 B．鱼喜欢阳光的刺激

C．池水中含氧量降低                 D．池塘表层水较温暖

7．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是(    )

A．骆驼刺喜欢沙土                     B．骆驼刺怕被风刮走

C．骆驼刺需要营养物质             D．骆驼刺对缺水环境的适应

8．在内陆地区大面积植树造林，能够（　　）

A．增加空气湿度，减少降雨量           B．增加空气湿度，增加降雨量

C．提高大气氧含量，减少降雨量       D．降低大气氧含量，增加降雨量

9．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（　　）

A．环境影响生物                     B．生物影响环境

C．生物适应环境                     D．环境适应生物

10．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（　　）

A．仙人掌的叶变成刺                       B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力

C．“三北”防护林能防风固沙           D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨

11．下列哪项不是动物保护色的含义（　　）

A．使动物容易躲避敌害                   B．有利于动物捕食猎物

C．能保护动物的皮肤的美丽           D．动物的体色与周围环境相似

12．沙漠中仙人掌的叶子变成刺而存活。下列与此现象相类似的是（　　）

A．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天为灰色     B．千里之堤，溃于蚁穴

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开             D．种豆南山下，草盛豆苗稀

13．下列属于生物因素对生物影响的是（　　）

A．清明雨纷纷，植树又造林               B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．春分麦起身，肥水要跟紧               D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

14．在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这是因为（　　）

A．柳树不适应寒冷的冬季                    B．松树比柳树更适应寒冷的冬季

C．柳树和松树都适应寒冷的冬季        D．柳树和松树存在着竞争

15．新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是（　　）

A．竞争          B．寄生          C．共生          D．捕食

16．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（　　）

A．共生           B．竞争         C．捕食           D．寄生

17．下列关于生物和环境的说法，正确的是（　　）

A．生物的生活不受非生物因素的影响      B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境

C．同种生物的个体之间只有竞争关系      D．生物的生活环境是指生物的生存空间

18．下列调查过程中的做法错误的是

A．选择一条生物种类较多的路线              B．见到喜爱的植物要采集起来

C．注意安全，与组内的同学一起行动      D．记录时要实事求是

19．一个生态系统无论大小，都是由（　　）

A．动物和生物组成                       B．生产者、消费者、分解者组成

C．所有生物组成                           D．生物部分和非生物部分组成

20．木耳和香菇都是生态系统中的（　　）

A．生产者            B．消费者            C．分解者            D．非生物部分

21．养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（　　）

A．作为消费者，为鱼提供食物                  B．作为生产者，为鱼提供氧气

C．作为消费者，为鱼提供能量                  D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳

22．地球上最大的生态系统是（　　）

A．森林生态系统                              B．海洋生态系统

C．生物圈                                          D．荒漠生态系统

23．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

A．地球上所有生物能够生活的地方                             B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和    D．地球上所有生物的总称

24．生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示?（　　）

A．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

B．说明人类的科学还不够发达

C．人类可以离开生物圈

D．科学实验总会有失败的

25．“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念，下列做法与该理念不相符的是（　　）

A．调查当地环保状况，积极为政府建言献策

B．倡导垃圾分类，增加资源的循环利用

C．为丰富本地生物多样性，多引进外来物种

D．减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源

二、连一连（本大题1小题，每线2分，共10分）

26．请将下列生态系统与其相对应的特征用线段连接起来。

（1）湿地生态系统                A、动植物种类丰富，能涵养水源保持水土被称作“地球之肺”

（2）森林生态系统                B、净化水源，蓄洪抗旱被称作“地球之肾”

（3）农田生态系统                C、消费者主要是人，生物种类较少

（4）草原生态系统                D、以农作物为主体，受人工控制

（5）城市生态系统                E、草本植物为主，动植物种类相对较少

三、科学探究（本大题1小题，每空2分，共12分）

27．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：_____________________________________？

结合生活经验，可作出假设：_____________________________________。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置__________实验。

②取10条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。蚯蚓数量用10条，而不是1条，原因是______________________________________。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ （填甲瓶或乙瓶）。

据此可得出结论：______________________________________。

四、综合题（本大题2小题，每空2分，共28分）

28．‘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。’

（1）上述诗句中提到的生物有________________________

（2）他们生存需要的条件是________________________

（3）既能生活在岩石圈也能生活在水圈的生物是________________________

（4）青蛙的数量日趋减少，造成这种结果的主要原因是________________________和人类的捕杀。对此，你的建议是________________________。

（5）蜻蜓点水，孔雀开屏反映了生物__________的基本特征。

29．小麦生活的环境如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）影响小麦生活的非生物因素有_______、_______、_______ 等；

（2）影响小麦生活的生物因素有：_______、_______、_________ 等；

（3）蚜虫和小麦之间是_______ 关系，一群蚂蚁在搬一粒小麦体现了_______关系。

…………

参考答案

一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）

1、B

【解析】野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应；

故选B。

2、D

【解析】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，A长久冰冻的极地、B烈日炎炎的赤道、C幽深的海洋都有生物存在，而D遥远的火星目前没有发现生物存在。故选项D正确。

…………

2022-2023学年苏科版七年级上册生物第2单元《我们生活的生物圈》测试卷（含答案解析）下载：