2022-2023学年人教部编版三年级上册语文第五单元测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编版三年级上册语文第1-8单元测试卷汇总（含答案解析）

三年级上册语文第五单元测试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累与运用。

1、［字形］在语境中写词语。

（1）我家的门前shènɡ kāi（     ）着一大片美丽的pú ɡōnɡ yīnɡ（     ）。

（2）星期天，我和mǔ qīn（     ）到湿地公园去wán shuǎ（    ）。

（3）我们每一个同学都应处处留心ɡuān chá（     ）周围的事物。

2、[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A、钓鱼（diào）　嘴唇（chún）                            B、搭船（dā）  捕捉（pǔ）

C、蓑衣（suō）  合拢（lónɡ）                                 D、埋怨（mái）  吮吸（shǔn）

3、[字形]下列词语中，有错别字的一项是（　　）

A、有趣　哈欠　静悄悄                                            B、捕鱼　船夫　翠鸟

C、窗前　羽毛　假装                                                D、戎毛　长嘴　喜爱

4、[字义]给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

“深”字主要有以下几种解释：A．从上到下或从外面到里面距离大；B．久，时间长；C．程度高的；D．（颜色）重。

（1）杨梅先是淡红的，随后变成深红。（    ）

（2）这本书的内容太深了。（    ）

（3）夜深了，老师还在工作。（    ）

5、[词语辨析]选择恰当的词语填空。（填序号）

A．可爱　　B．喜爱　　C．心爱

（1）多么（    ）的蒲公英啊！

（2）他把妈妈（    ）的花瓶打破了。

（3）那是我最（    ）的一盆花。

6、[词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）

A、童话的世界无奇不有。

B、看着他一本正经样子，我忍不住笑了。

C、课堂上同学们七嘴八舌地讨论着，老师鸦雀无声。

D、她站在人群中，那一头长发格外引人注目。

7、[关联词语运用]填入句中横线处的关联词语最恰当的一项是（　　）

我放学________回到家，________拿出作业来做。

A、一边……一边……                                               B、虽然……可是……

C、一……就……                                                       D、因为……所以……

8、[修辞手法]“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用的修辞手法是（　　）

A、比喻                            B、拟人                            C、夸张                            D、排比

9、[句子排序]观察要注意顺序。重新排列下列错乱句子，正确的一项是（　　）

①四季海棠的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了蜡。

②它盛开的花像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星星。

③茎的顶端，顶着几个花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

A、①②③                        B、①③②                         C、②①③                        D、②③①

判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

10、《搭船鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。（      ）

11、向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。（      ）

12、《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。（      ）

13、观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。（      ）

14、细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了解。（      ）

二、阅读

（一）课外阅读我能行。

我爱花城

我刚到花城。便陶醉在花的海洋里……

记得，春节前后，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊

一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!

15、本文的中心句是：________________________

16、根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。（              ）

（2）形容东西太多，眼睛看不过来。（              ）

（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。（             ）

17、第5自然段，作者写了菊花的______和_________。分别用“____”和“  ”画出来。

18、你喜欢花城吗?为什么?

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（二）阅读

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅！

19、写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。短文中五色梅的特点有（   ）（多选）

A 姿态娇美                                   B、花朵别致                                  C、生命力顽强

D、可爱活泼                                  E、茎上有刺                                  F、不畏严寒

20、短文主要是从哪些方面来介绍五色梅的？（    ）（多选）

A 叶子                     B、根                       C、花                       D、枝                       E、茎

21、我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有______种颜色的小花，分别是______、______、______、______、_____。

22、作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“﹏﹏”。

23、你喜欢五色梅吗？为什么呢？

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三、作文

24、题目：我眼中的________

要求：1．将题目补充完整，可填一种植物、动物或一处景物。2．调动多种感官，仔细观察你所要描写的植物、动物或景物，从多个角度来描写其特点。3．运用恰当的修辞手法。4．字数不少于300。

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参考答案

一、积累与运用

1、（1）盛开    蒲公英    （2）母亲    玩耍    （3）观察

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“盛、蒲、耍、察”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

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