部编版六年级下学期语文期中评价试卷（附答案）

六年级语文期中评价试卷

(考查范围：第一~四单元　时间：80分钟　满分：100分)

一、读拼音。写词语。(8分)

二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)

①零七八碎(　　  )　　②泣涕零如雨(　  　)　　③百花凋零(　  　)

A、液体滴落　　B、植物凋谢　　C、部分的。细碎的。与“整”相对

三、选择。(12分。每小题3分)

1、下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是(　　)

A、燃放(rán)　     开凿(záo)　      书籍　　　　  亲吻

B、王侯(hóu)        避静(bì)            严竣                  过度

C、躲藏(cáng)       徘徊(huái)        除非                  兴旺

D、压迫(pò)          批评(pī)            元宵                  剥削

2、为下列句子选择恰当的词语。正确的一项是(　　)

(1)男孩儿依偎在母亲怀里。闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝。一派　　　。

(2)他一个人孤零零地坐在山坡上。心里感到很　　　　。

(3)　　　　的晚风吹走了白天的酷热。

(4)深秋了。小河里的水已变得　　　　了。

A、凄凉　荒凉　冰凉　清凉      B、凄凉　荒凉　清凉　冰凉

C、荒凉　凄凉　清凉　冰凉      D、荒凉　凄凉　冰凉　清凉

3、下列句子中的加点词语运用不正确的一项是(　　)

A、我躺在床上。他便伶伶俐俐地从我身上跨过。从我脚边飞走了。

B、同学们都是一群乌合之众。都在为进球而欢呼。

C、我们费了九牛二虎之力。终于将老师交代的任务完成了!

D、春天来了。大地到处呈现出万象更新的景象。

4、下列说法正确的一项是(　　)

A、沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。

B、老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。

C、《那个星期天》的作者是朱自清。里面的“我”不是作者自己。

D、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。

四、按要求写句子。(10分)

1、根据词语的不同意思造句。(4分)

(1)凄凉(荒凉冷落)：                                                                          

(2)凄凉(悲惨)：                                                                                  

2、过去的日子如轻烟。被微风吹散了。如薄雾。被初阳蒸融了。(仿写句子)(4分)

　　　　　　　　 如　　　　。　　　　　　　　      　。

 　　　　　　　　如　　　　。　　　　　　　　　　　　。

3、喂。我的铅笔丢了。把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分)

五、根据课文内容填空。(8分)

1、在学习中。我们认识了　　　　　　　的鲁滨逊。　　　　　　的尼尔斯。

　　　　　　　　　的汤姆·索亚。　　　　　　　的八儿。还有　　　　　　　的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5分)

2、根据语境把下列句子补充完整。(3分)

(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师。只是业余写作。没想到写的小说大火。这真是“　　　　　　　　　　。无心插柳柳成荫”啊!

(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐。但一语中的。直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病。　　　　　　　　　　”的道理啊!

(3)叔叔经商后。生意兴隆。日子越过越红火。花钱也大手大脚了。爷爷就用“　　　　　　　　　　，莫把无时当有时。”来教导他想想以前的苦日子。注意节约。不要浪费。

六、课内阅读。(10分)

竹　　石

[清]郑燮

咬定青山不放松。立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。

1、“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了(　　)(3分)

A、竹子生长的位置非常险恶。  B、青山上的岩石非常坚硬。

C、竹子很有劲。                          D、竹子紧紧扎根在石缝里。

2、作者通过描写竹子的生活环境之恶劣。赞美了竹子　　　　　　　　的品质。(2分)

3、最后一句诗中的“　　    ”字。写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分)

4、本诗是一首题画诗。下列还有哪些是题画诗？用“√”标出来。(4分)

A、《墨梅》(　　)　　　　         B、《惠崇春江晚景》(　　)

C、《滁州西涧》(　　)                  D、《江南春》(　　)

七、课外阅读。(15分)

梅　　香

①一个有钱的富人。正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨。艳红的梅花正以最美丽的姿容展露。富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。

③突然。门外传来敲门的声音。富人去开了门。发现一个衣衫褴褛的乞丐。在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜。他说：“先生。行行好。可不可以给我一点东西吃？”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候。转身进入厨房。端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候。乞丐忽然说：“先生。您家里的梅花。真是非常芳香呀!”说完。他转身走出去。

⑤富人愣在那里。感到非常震惊。他震惊的是。穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是。花园里种了几十年的梅花。为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？

⑥于是。他小心翼翼地。以一种庄严的心情。生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花。他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。然后他的眼睛濡湿了。他流下了感动的泪水。为自己第一次闻到了梅花的芳香。

⑦是的。乞丐也能赏梅花。乞丐也能闻到梅花的香气。有的乞丐甚至在极饥饿的情况下。还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见。好的物质条件不一定能使人成为有品位的人。而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的。一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅香相似的。是无形的。是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形。就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会。也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。

⑩最可惜的是。很少有人能回观自我。品赏自己心灵的梅香。大部分人空过一生。也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。

能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

现在。让我们一起以一种庄严的心情。走到心灵的花园。放下一切的缠缚。感受从我们内心中流露出的梅香吧!

1、默读文章。仿照例子完成内容梳理。(3分)

(赏梅花)快慰→(赞梅花)　　　　→(　　　　　　)感动→(悟梅品)　　　　 

2、富人听了乞丐的话感到震惊。原因有二：其一。　　　　　　　　　　　　　　　　　；其二。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

3、文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。请结合生活实际。说说你对“富有”的理解。(4分)

4、读了文章。你想到了哪些赞美梅花的诗句？请写出你最喜欢的两句。(3分)

5、文章题目“梅香”指的是(　　)(3分)

A、梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。

B、一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。

C、既指梅花自身的芳香。也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。

D、一个人身上无形的香气。

八、口语交际。(4分)

发现别人点滴进步。并进行持续的鼓励。能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下。用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。

1、当这个同学写得很不好时。我会说：“ 　                                   ”

2、当这个同学写好一个字时。我会说：“ 　                                   ”

3、当这个同学　　　　　　　　　时。我会说：“　 　                      ”

4、当这个同学　　　　　　　　　时。我会说：“　 　                      ”

九、习作。(30分)

童年的生活是丰富多彩的。一次探寻知识奥秘的实践活动。一个充满仪式感的典礼。一场铆足劲儿的比赛。一次心仪已久的出游等。凡是记忆深刻的动人场景。都值得我们用手中的笔描述。请写一写吧。

要求：注意详略得当。表达真情实感。题目自拟。不少于500字。

参考答案

一、褐色　念叨　耽误　栅栏　覆盖　流逝　拨弄　抛弃

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