2026年中考历史微专题集训
专题05选择题之主题特征类
单项选择题具有知识覆盖面广等特点,能比较全面地考查学生的阅读能力、记忆能力和各层次和思维能力,是历史试卷的基本题型之一。在中考历史试卷中,单项选择题所占分值较大,且类型多。下面对广东近五年中考单项选择题中主题特征类进行讲解。
主题特征类主要有三种呈现方式:一是阶段特征,即根据所学知识或材料信息归纳某一历史时期的阶段特征;二是主题归纳或解释,根据所提供的材料信息,提炼核心主旨,或根据所给主旨,选择对应史料。
在解答时,要对题干中给出的历史图片、关键词或者是历史事件反映的内容的共性进行归纳,再结合史实,与选项一一分辨,排除不合适的选项,得出正确答案。
例如:2023年广东中考第18题,2022年广东中考第12.15.24题,2021年广东中考第4.7.14.17.23题,2020年广东中考第1.2.8.10.13.15.20.24.题,2019年广东中考第8.13.15.19.20.22.27题.
真题演示
20世纪六七十年代,中日两国的围棋交流,为缓解两围关系开启了大门;“篮球外交”推动了中菲关系的改善;中美间的“乒乓外交”轰动了世界,与材料主题相一致的是
A.“开展体育运动,为打败法西斯服务” B.“锻炼身体,保家卫国”
C.“体育是外交先行官” D.“新北京,新奥运”
专项集训
一、选择题
1.某同学在复习中国历史时,制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是( )
| ★742年,北方与南方人口比例为3:2;1080年比例为2:5
★谚语:“苏湖熟,天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方,特别是东南地区 |
A.海外贸易繁盛 B.水稻产量增加 C.经济重心南移 D.都市经济繁荣
2.在“5.18国际博物馆日”到来之际,志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是( )
| 《齐民要术》书影 | 泥活字版 | 《天工开物》插图 |
A.泽被天下的农业 B.灿若星辰的文坛
C.四通八达的交通 D.光耀千古的科技
3.表1反映的主题是( )
| 时间 | 事件 |
| 1919年 | 《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》 |
| 1920—1921年 | 北京、上海、武昌、长沙等地成立了共产党早期组织 |
| 1920年8月 | 《共产党宣言》中文全译本出版 |
| 1921年7月 | 中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕 |
表1
A.中国共产党的成立 B.新文化运动的兴起
C.工人运动迅速发展 D.社会主义成为现实
4.下表是古埃及季节及农民主要活动分布表,从中可知古埃及( )
| 季节 | 泛滥季(7—10月) | 生长季(11—2月) | 干旱季(3—6月) |
| 农民主要活动 | 服劳役,如建金字塔 | 经营庄稼,又称播种季 | 忙于秋收,又称收获季 |
A.重视农业生产 B.王权十分强大 C.天文历法发达 D.民生比较困难
5.下表说明了古代文明通常起源于( )
文明的起源
| 文明古国 | 古埃及 | 古巴比伦 | 古代印度 |
| 发源地 | 尼罗河流域 | 两河流域 | 印度河流域 |
A.沿海地带 B.偏远山区 C.半岛地带 D.大河流域
6.思源中学九年级学生小张在笔记本上记道:“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。他探究的学习主题是( )
A.阿拉伯帝国的兴衰 B.亚历山大帝国的兴衰
C.罗马帝国的兴衰 D.罗马共和国的兴衰
7.下图是某历史小组的研讨笔记,他们正在探究的主题是( )
| ●基督教的兴起和法兰克王国
●西欧庄园 ●中世纪城市和大学的兴起 ●拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 |
A.宗教起源与发展 B.庄园兴起与鼎盛
C.欧洲封建时代到来 D.西欧资本主义萌芽
8.“金钱赎买”“武力斗争”“特许状”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱国王的控制”,这是肖杰同学在历史课上提取的关键信息。这些关键信息反映的主题是( )
A.城市争取自由和自治 B.庄园逐渐走向没落
C.资本主义经济的发展 D.工业革命如火如荼
9.在计算机与历史的跨学科融合课上,某同学在浏览器搜索了“封君封臣”“大学的兴起”“《查士丁尼法典》”等关键词,他想了解的是( )
A.古代的亚非文明 B.古代的欧洲文明
C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲
10.某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包,请你为该资源包命名( )
| ①图片集:《武士道的传承》
②书籍:《先知的故事汇编》 ③视频:《孝德天皇的抉择》 ④论文:《真假“阿拉伯数字”》 |
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲国家
C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲国家
11.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能,如果把佛教、甲骨文、青铜器、帕特农神庙、《汉谟拉比法典》确定一个学习主题,则这个主题是( )
A.大河流城——人类文明的摇篮 B.高超的古代欧洲建筑艺术
C.古代文明的多元化 D.灿烂的古代亚非文明
12.题20表是某小组围绕研究性学习主题整理出来的“可可的传播路线表”,据此推断,该主题应是( )
| 传播路线1 | 中美州—墨西哥—西班牙、荷兰 |
| 传播路线2 | 南美—荷兰—欧洲—中国、美国 |
A.独特的美洲文明 B.残酷的三角贸易
C.繁荣的丝绸之路 D.广泛的物种交流
13.给下列事件确定一个主题:贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫、掠夺财富。下面主题恰当的是( )
A.新航路的开辟 B.民族解放运动的兴起
C.血腥的资本积累 D.黑人的命运
14.油画能够形象生动地反映历史。依据下列三幅油画中历史人物的人生经历,概括的主题应是( )
| 克伦威尔 | 华盛顿 | 拿破仑 |
A.人性之光——文艺与人的解放 B.问道政治——不同选择的革命
C.寻梦东方——艰难的探险之路 D.国际主义——封建帝制的崩溃
15.下图是期末复习时教师幻灯片的内容。据此判断,该老师复习的主题应该是( )
| 理论准备:启蒙运动
法制成就:《人权宣言》 重要事件:1793年,国王路易十六被送上了断头台 |
A.美国独立战争 B.法国大革命
C.启蒙运动 D.英国资产阶级革命
16.构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是( )
A.近代西方民主发展的进程 B.欧洲国家民主独立的过程
C.多民族国家的统一进程 D.反对殖民压迫的历程
17.如图是某班同学绘制历史板报时拟定的各板块题目。由此判断板报的主题是( )
A.封建时代亚洲文明的发展 B.资本主义制度的初步确立
C.国际共产主义运动的兴起 D.近代资本主义制度的扩展
18.抓关键信息是学习历史的重要方法之一。同“阶级斗争”、“资本主义必然灭亡”、“全世界无产者联合起来”三个关键信息相关的著作是( )
A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》
19.1816年以后的十年间,玻利瓦尔率领起义军队,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年,印度的章西女王拿起武器,率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是( )
A.资产阶级革命时代的到来 B.西方殖民侵略不断加深
C.国际工人运动蓬勃发展 D.民族解放运动迅速高涨
20.某历史学习小组所列复习纲要主要有“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”“俄国农奴制改革”“美国南北战争”等内容。此复习纲要的主题最有可能是( )
A.战后资本主义的新变化 B.资本主义制度的确立与拓展
C.社会主义的发展与挫折 D.二战后亚非拉国家的新变化
21.孙中山和甘地同为“亚洲觉醒”之先驱。下面两图所蕴含的共同主题是( )
| 孙中山为南洋路矿学校题词 | 甘地提倡“回到纺车去” |
A.非暴力不合作 B.顺应世界潮流
C.争取民主自由 D.致力于民族自强
22.下列图片反映的第二次世界大战的相关史实,其共同主题是( )
| 斯大林格勒战役 | 中途岛海战 | 阿拉曼战役 |
A.德国逞凶——战争全面爆发 B.日本偷袭——太平洋战争爆发
C.同盟反攻——战争出现转机 D.德日投降——战争的最终胜利
23.下图为某著作的目录(节选),如果根据目录内容为该著作拟定书名,下列最适合的是( )
| 第一章 美苏冷战的爆发
第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织…… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体 |
A.《凡尔赛——华盛顿体系概论》 B.《世界反法西斯联盟建立始末》
C.《美苏经济体制改革对比研究》 D.《二战后美苏争霸专题史新编》
24.下图是某老师展示的历史专题学习的课件,请你拟定一个恰当的主题( )
| 主题:
内容:①彼得格勒;②斯莫尔尼宫;③阿芙乐尔号;④攻占冬宫 |
A.二月革命 B.巴黎和会 C.十月革命 D.华盛顿会议
25.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下图学习笔记,归纳的学习主题是( )
| ·三国鼎立
·西晋的短暂统一 ·江南地区的开发 ·北魏孝文帝改革 |
A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展
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参考答案
1.【答案】C【解析】根据知识卡片上的信息可知,这段期间南方人口的比重超过了北方,表明经济重心向南方转移。谚语“苏湖熟,天下足”表明苏州、湖州等江南地区农业丰收可以供养大量人口,意味着南方地区的农业发达和经济繁荣。江南地区成为我国制瓷业中心,说明江南地区在手工业方面的成就突出。中央的财政收入主要来自南方,特别是东南地区,说明南方经济对中央财政起到了重要贡献。综合上述信息,可以推断出南方地区的经济发展和繁荣程度超过了北方,经济重心南移C选项正确;虽然海外贸易可能是江南经济繁荣的一个因素,但卡片中并没有提到与海外贸易相关的信息,排除A选项;尽管水稻产量的增加可能是南方经济发展的一个因素,但卡片中没有直接提到水稻产量的变化,排除B选项;卡片中没有直接提及城市的发展状况,排除D选项。
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