语文一模突破卷01-2026年中考第一次模拟考试（统编版全国通用）

2026年中考第一次模拟考试（全国通用）

语  文

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共20分）

（一）（新情境）阅读语段，按要求完成下面小题。（10分）

孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶     （yě）性情。

人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。

读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说“民归之，由水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子针对水与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫之能御”的力量。

云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。

1．根据语境，在（1）处写汉字，（2）处填拼音。（2分）

（1）陶（yě）_______      （2）水则载_______舟

2．文中画线句子的复句关系是（   ）（2分）

A．递进关系          B．并列关系               C．条件关系               D．承接关系

3．（创新题）“”“”：从六书造字角度看，“山”“水”的造字法是（   ）（2分）

A．象形字             B．指事字                  C．会意字                   D．形声字

4．小语在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。（4分）

立孤峰       东望鸿城       西瞻虎阜       连七里

上联：①_______，水绕山塘②_______

下联：③_______，云藏塔影④_______

（二）（新情境）中国传统文化博大精深、源远流长、范围广泛、材料丰富。为了让同学们更多地了解中国传统文化，学校将在传统文化宣传周开展系列活动，请你积极参与。（10分）

5．校团委将以“自强不息”为话题举行演讲比赛，他们拟写了几个演讲主题，你认为最恰当的一项是（   ）（2分）

A．强国必强军     B．志当存高远    C．文明我有责          D．知难也知退

6．下面是演讲比赛主持人拟写的开场白，其中①—⑥有两处语言文字运用不当，请你找出并改正。（2分）

同学们，④中国传统文化是指在长期历史发展过程中形成和发展起来的，②具有稳定形态的中国文化，③包括思想观念、价值取向、道德情操、文学艺术、礼仪制度、风俗习惯……等诸多层面的丰富内容。④中华文明、中华民族多元一体的发展格局，⑤决定中国传统文化具有融汇百家之长，兼集八方智慧的显著特点。⑥这个特点，虽然体现在其形成之际，也保留在其发展之中。

中国传统文化的精髓是中华民族生生不息的精神源泉之一。少年强，则国强。同学们，我辈生逢好时代，当以自强不息之精神，奋力走好新时代的长征路。

7．（创新题）文化由各种外显和内隐的行为模式构成，这些行为模式通过符号习得和传播，其中包括人工制品方面的成就。校团委组织大家讨论下面四幅作品，从中选出两幅，分别作为中国传统文化的代表作品在传统文化宣传周展出。

（以上图片均选自《中国传统文化概论》）

下面是讨论现场的部分环节，请完善相关内容。（6分）

主持人：同学们，为了选出可以代表中国传统文化的相关作品，请大家紧扣议题，开始讨论。

学生甲：我认为传统雕塑艺术代表应选①_______。理由一是_______；理由二是_______。

学生乙：我推荐代表春节的传统民俗作品是②_______。理由一是____________________________；

主持人：同学们，③______________。请继续讨论。

二、古诗文阅读（共24分）

（一）（共10分）

8．（新情境）古诗中蕴含着丰富的文化。请根据积累，填写下表。

（二）（共14分）

阅读下面文字，完成问题。

【甲】

游虎丘^①小记

[明]李流芳

虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎^②，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际舍侄偕访仲和^③于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。

（选自《游虎丘小记》，有删改）

【注释】①虎丘：苏州名胜。②凤铎：悬于檐下的风铃。③无际、仲和：作者的朋友。

【乙】

虎丘记

[明]袁宏道

①虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。

②布席^①之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识……比至夜深……一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

③吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上。歌者闻令^②来，皆避匿去。余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶^③之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月^④！”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？

（选自《袁宏道集笺校》，有删改）

【注释】①布席：安设筵席，②令：县令。③皂隶：古代衙门里的差吏。④如月：以月为证。

【丙】

虎丘题壁

[清]陈恭尹^①

虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。

半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧^②。

南国干戈征士泪，西风刀剪美人^③心。

市中亦有吹篪客^④，乞食吴门秋又深。

（选自《独漉堂集》）

【注释】①陈恭尹：清代诗人。其父为明末广东抗清主力，1647年兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。1653年，诗人游览虎丘，写下此诗。②砧：捣衣声。古时秋风一起，妇女们在砧上捣布，准备为家人缝制新衣。③美人：将士家属。④吹篪（chí）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄被楚平王所杀，他逃亡吴国，吹箫乞食。这里诗人以伍子胥自比。

9．（创新题）根据方法指导，解释下列句中加点的字。（4分）

10．（改编题）上述诗文的作者都曾于虎丘赏月，但见闻和感受却各不相同。请将下列表格补充完整。（6分）

11．（创新题）古代文人一直面临着“仕”（为官）和“隐”（归隐）两种选择。根据甲、乙两文，你觉得李流芳和袁宏道如果遵从内心，会在“仕”和“隐”之间如何选择？请结合文章说明理由。（4分）

三、名著阅读（共6分）

12．（新情境）学校拟修建一条名著文化长廊，请你参与并完成以下任务。

(1)【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例，从备选名著中任选一部，概述“真假人物”的故事。（3分）

示例：《儒林外史》真假牛布衣：牛浦郎冒充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的妻子寻上门向他要丈夫，两人闹到县衙，而糊涂的向知县却把牛浦郎放了。从此，牛浦郎继续假充牛布衣。

备选名著：《西游记》  《水浒传》

(2)【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示例，从备选人物中任选一位为其雕像撰写铭文（器物、碑碣等上面的文字）。（3分）

示例1：朱自清：普及经典，弘扬文化，涵情启智。

示例2：贺龙：一把菜刀建苏区，信念坚定忠于党。

备选人物：老舍   简·爱

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参考答案

1．冶   zài   2．B   3．A

4．东望鸿城   连七里   西瞻虎阜   立孤峰

【导语】 “知者乐水，仁者乐山”，孔子的千古箴言，道尽山水与人心的深厚联结。山有苍茫清幽之态，藏博大稳定之韵；水具碧波灵动之姿，蕴奔流不息之理。历代文人墨客徜徉其间，或读山悟境，或品水思哲，于自然中寻觅精神共鸣，体悟人生真谛。今天，让我们循着先贤足迹，一同走进山的静谧、水的灵动，在读山品水中涵养性情、启迪智慧。

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