专题15 书信邮件类之介绍信-2025年中考英语写作常考文体提分秘籍

2025年中考英语写作常考文体提分秘籍

专题15 书信邮件类之介绍信

【题型分析】

介绍信通常指向收信人（外国友人）介绍某一人物（历史人物等）、事物（名著、戏剧、中国文化习俗、传统节日、传统艺术形式等）、学习方法、名胜古迹等贴近学生生活又能体现中国优秀传统文化的信件。

【高分技巧】

（1)在考试中，无论遇到哪种类型的书信或者题目中有任何具体要求，都要谨记下列三要素：

①明确表达自己写信的目的；

②清晰、准确地陈述事实；

③使用符合该种书信的语言。

（2)一开始就定下写作基调。开头就明确地表达自己的感情，说明写信的原因。在信的中间部分要将所讲述的事情和收信人联系起来。

在具体写作过程中，一般分三个步骤来写。

第一步，简单介绍自己，说明写信目的；

第二步，具体说明问题；

第三步，明确提出自己的想法。

首句提升表达

1． In order to / with the aim of ．．．为了……

2．To make more students learn more about．．．为了让学生学到更多关于……

3．To provide a good chance for students to do ．．．为了给学生提供一个好机会……

4．In order to let students have a better understanding of ．．．．为了让学生对……有一个更好的了解

5．With intention of doing sth , our school will hold / held ．．．．为了做……，我们学校将举办……

6．Aiming to ．．．, our school will hold / held ．．．．旨在……，我们学校将举办……

7． I’m pleased to know that you’re greatly interested in ．．． ,so I’d like to share a piece of good news that there will be a ．．． ．Now, let me offer you some useful information．很开心得知你对……很感兴趣，所以我想跟你分享一个好消息，有一个……活动，现在，我想给你提供一些有用的信息。

8． It’s my great honor to invite you to enter a ．．． ．Now, let me offer you some useful information about it．很荣幸能够邀请你参加……，现在，请让我给你提供一些有用的信息。

9．Since you take a great interest in…,I would like to share with you the… held by our school last week．因为你对……很感兴趣，我香跟你一起分享我们学校上周举办的……

10．Informed that you are passionate about the activity held in our school, I am writing with exceeding delight to share it with you．听说你对在我们学校举办的活动十分热心，我很开心地写信跟你分享此次活动。

11． It’s time for us to say goodbye to our school life soon． Surprisingly, there is a/an．．． prepared for us． Now, let me offer you some information about it．很快我们就要和校园生活说再见了，让我们感到惊讶的是，有一个……在等着我们,现在，请让我给你提供一些相关信息。

12． The ．．． will be held in Classroom 302 at 3 o’clock in the afternoon on June 8th, 2024．活动将于2024年6月8日下午3点在302教室举行。

正文提升表达

1．There will be various meaningful activities included in it． 将会有很多有意义的活动。

2． First of all，You will be invited to ．．．/You will be given a chance to ．．． ．which will ．．．首先，你会被邀请去…．．/你将有机会……

3． At last, doing sth． will play an important part in ．．． ．So ．．．最后，做……将会有十分重要的意义，所以……

4．Last but not least / at last/finally最后……

尾句提升表达

1．That’s all． I believe that if you join in it, you will ．．． ．以上是全部内容，我坚信你会参加这个活动。

2．If you want to know more about this activity, you can e-mail me．如果你想知道关于此次活动的更多信息，请给我发邮件。

3． I hope you can come to experience…, I’m sure you will feast your eyes on it．希望你能来体验……，我相信你一定会大饱眼福的。

【写作模板】

结尾：I hope what I mentioned above will be helpful to you． Let’s exchange knowledge and culture and improve ourselves together!（祝愿）

【话题范文】

1．学校决定举办非物质文化遗产节(Intangible Cultural Heritage Festival)，增进学生对中国非遗文化的了解和学习。学生李华将以中国非遗文化传承人剪纸工程师(Chinese paper cutting artist)的身份写一封信给王老师，介绍自己的创意宣传。要求包含以下要素：

1．举办剪纸展览(exhibition)并对作品进行介绍。

2．让大家欣赏剪纸作品的同时了解其文化内涵。

3．设立剪纸工作坊(workshop)，教学生剪纸的同时讲述剪纸的起源(origin)、发展和技巧，让学生亲身体验。

Dear Mr． Wang,

I am very excited to hear that our school is going to hold an Intangible Cultural Heritage Festival． I’m a Chinese paper cutting artist． I would like to introduce the art form to other students during the festival．

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I hope my ideas can be helpful for the Intangible Cultural Heritage Festival．

Best Regards

Li Hua

2．假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda给你写信了，信中，Linda向你了解中国有什么著名小吃。请根据表格提示给Linda回信。

Dear Linda,

You asked me what famous snacks there were in my country．

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3．假设你是李华。你的外教老师Mr． Steven想通过问卷了解你校学生的校内课余活动的情况。问卷中有关于学习社团活动的有关问题。请你根据你自身的经验和身边同学的情形，请你用英语向他介绍一下你们学校的社团活动。包括哪些社团最受欢迎，你参加了什么社团及它对你未来职业的影响等等。

1． What club is the most popular in your school?

2． What club do you join?

3． Will it be good for your dream job?

4． Something more about it．

注意：文中不得透露个人真实信息；词数100 词左右；开头已给出，不计入总词数。

Dear Mr． Steven,

I’d like to introduce the clubs in our school to you．

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Yours,

Li Hua

4． 2023年12月22日，第78届联合国大会22日协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。这充分展现了中华文明的传播力影响力，将有力促进世界不同文明的交流互鉴，积极体现联合国倡导的多元、包容文化价值理念。假定你是李华，请你写给你的朋友David写一封信，介绍一下中国的传统节日——春节。

内容包括：

1．分享你得知春节成为了联合国假日之后的感受。

2．介绍春节（时间、活动、意义）

3．邀请David有机会来中国过春节。

注意：

1．词数为80左右，开头已给出，不计入总词数；

2．要点齐全，可适当增加细节；

3．不得出现真实的姓名和校名；

4．条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范。

参考词汇：

正月初一 the first day of the lunar month 在除夕 on the Spring Festival Eve

看春晚 watch the Spring Festival Gala on TV 放鞭炮 set off firecrackers

贴对联 put up couplets 拜 年 pay a New Year call

压岁钱 lucky money

Dear David,

I hope this letter finds you well． Knowing that the Spring Festival has been officially listed as a UN floating holiday,________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

5．假定你是李华，你的英国朋友Tom将来你校进行交流学习并参加你校举办的茶文化主题活动。请你根据下面表格中的信息提示给他写一封信，介绍你们的活动计划，词数80左右。

注意事项：

1． 必须包含所有提示信息，开头、结尾已给出，不计入总词数；

2． 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；

3． 请勿在文中使用真实的姓名、校名及地名。

Dear Tom,

I’m glad to hear that you’ll come to our school and take part in our tea culture activity．

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I believe you will have a good time．

Yours,

Li Hua

6．假如你是李欣。英文杂志”Super Teens”的编辑Michael向你了解在日常生活中你与家人、朋友、老师的交流、相处的情况。请你根据以下内容提示给Michael写一封信。

Do you share with your family when something special happens to you?

Who do you turn to when you have difficulties at school?

What’s your advice on how to get on well with others?

Something more about it．

注意：文中不得透露个人真实信息；词数：100词左右；开头已给出，不计入总词数。

Dear Michael,

You want to know how I get on with the people around me．

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Yours,

Li Xin

7．愉快又充实的初中生活即将结束，相信你在这两年多的时光里收获颇丰，那接下来的三个月你一定想竭尽全力冲刺中考了。假如你是李华，请写一封信给你的老师Ms Wang，告诉她你的收获与接下来的学习计划。

内容提示：

1． 过去两年多收获很多，如：学习上、生活上、交友；

2． 未来三个月的学习计划和目标；

3． 感想……

写作要求：

1． 内容必须包括以上要点，并适当发挥。

2．语句通顺，语法正确，书写规范。

3．文中不能出现真是校名人名。

4．词数100词左右。开头已给出，不计入词数。

Dear Ms Wang,

Thanks for helping me a lot． I ’d like to tell you

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Yours,

Li Hua

8．假如你是李华，你的笔友Mike得知上周三你班围绕“中学生独立性”召开一次班会，他对此很感兴趣。请你给他写一封回信介绍班会内容并说说你是如何培养（自己的）独立性的。写作要点：

1．班会主题：How to become more independent?

2．同学存在的问题：

（1）过度依赖父母

（2）遇到问题不会独立思考，总想着马上寻求帮助

3．请和他说一说你是如何培养自己的独立性的。

写作要求

1．不得使用真实的名和学校名。

2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。

3．字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。

4．至少80词。

Dear Mike,

How are you doing?

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参考答案

1．例文

Dear Mr． Wang,

I am very excited to hear that our school is going to hold an Intangible Cultural Heritage Festival． I’m a Chinese paper cutting artist． I would like to introduce the art form to other students during the festival．

First, I plan to organize a paper-cutting exhibition． I will display my works and explain their cultural meanings, such as symbols of good luck or traditional stories． Additionally, I want to set up a workshop． In the workshop, I can teach students basic skills and share the origin and development of paper cutting． They can also try making their own works． This way, students will not only enjoy the art but also understand its cultural value and experience it themselves．

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