河北省2025年中考历史考前模拟试卷03（含答案解析）

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2025年中考考前模拟

历史试题

注意事项：

1．考试时间：60分钟，试卷满分：60分。答题前，请在答题卡规定的位置上填写好自己的姓名、准考证号等信息。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．《尚书·尧典》记载，尧帝命令羲氏与和氏，恭敬地遵循上天的规律，根据日月星辰的运行情况来制定历法，督促人民稼穑，教导人民按照时令从事生产活动。这说明当时（ ）

A．形成成熟行政制度 B．原始农业初步发展

C．王权具有神秘色彩 D．早期仁政思想出现

2．汉初朝廷和地方的统治者承认秦始皇的皇帝称号，采用秦的纪年，以郡县一统天下。这说明汉制和秦制的关系是（ ）

A．沿袭继承 B．批判发展 C．改革创新 D．完全否定

3．“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（ ）

A．经济的繁盛 B．人口的兴盛 C．战争的破坏 D．交通的便捷

4．史料记载： “宋朝艺祖开基，惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府，自乾德后，僭伪略平，始置诸道转运使，以总利权……”这说明宋朝设置转运使的目的在于（ ）

A．强化对中央官吏的监察 B．结束五代上国分裂局面

C．协助地方官员处理政务 D．将地方财赋收归于中央

5．1874年，日本进攻台湾。沈葆桢率舰队赴台巡视，将福州船政局制造的“扬武”等舰船派驻台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾。这说明洋务运动（ ）

A．实现了自强求富的目标 B．形成了健全的军事体系

C．客观上增强了国防实力 D．稳定了西北边疆的形势

6．“这支衣衫褴褛的部队，……纵横十一个省份，穿越‘死亡陷阱’的茫茫草地，不惧皑皑雪山高寒缺氧，突破重重包围，终于到达陕北。”这支部队的名称是（ ）

A．国民革命军 B．中国工农红军

C．东北抗日联军 D．中国人民解放军

7．1950年1月，英国在西方国家中率先承认新中国，希望与新中国建立外交关系。1950年3月中英建交谈判在北京拉开帷幕，到10月，英国对华政策趋于消极。直到1954年4月英方表示愿意改善中英关系，双方重启谈判，于6月宣布建立代办级外交关系。由此判断，造成中英谈判进程中断的事件是（ ）

A．土地改革 B．抗美援朝战争

C．美苏冷战 D．西藏和平解放

8．文物是历史的见证，能够反映不同时期的人类文明及其发展历程。育才中学初三年级张同学在研究文物时做了下图展板，据此可知他研究的主题是（ ）

A．土地改革顺利开展 B．一五计划全面推行

C．人民公社化运动高涨 D．经济体制改革逐步展开

9．由于任用官职不再受财产和门第的限制，公民皆可以参政⋯⋯关心雅典、参与政治是雅典人心目中神圣的事情，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。这说明，雅典民主政治的特征是（ ）

A．轮番而治 B．法律至上 C．权力制约 D．公民意识

10．18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出地表现了（ ）

A．启蒙运动具有广泛社会基础 B．近代教育促进了科学发展

C．近代自然科学知识逐渐普及 D．科学观念推动了人文精神的发展

11．1930年，苏联开始实施消灭富农的政策，在此后的两年内共有60万户富农的财产被剥夺，24万户富农被强迫迁徙到西伯利亚、乌拉尔等荒无人烟的地区。在某些地区，被清算的农户竟占农户总数的15％至20％。这反映了（ ）

A．农奴制改革 B．全盘农业集体化 C．社会工业化 D．新经济政策

12．在中国珠海航展上，“机器狼”首次公开亮相，配备了高性能的传感器、计算单元和通信设备，能够在复杂地形上高效运作，具有集群作战和自主协同的能力。它的出现有赖于（ ）

A．原子能新技术的运用 B．信息智能技术的发展

C．航天空间技术的进步 D．生物工程技术的应用

第Ⅱ卷

二、非选择题（本题共3小题，第13题10分，第14题14分，第15题12分，共36分）

13．阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一 春秋以来的民族交融是复杂的历史过程，既有社会群体内部的角力，又有国、族间的竞争，两种线索相互交织，构成春秋战国数百年间华夏共同体的丰富面貌。这种一体化趋势到战国后期已基本完成，华夏族吸收许多异族风俗，华夏文化也被其他民族接受，最终交织成为具有共同文化特征的新华夏群体，分布范围日渐拓展。民族交融促进了周边地区的经济文化发展，使先进的文明得到广泛传播。

——摘编自《中华文明史简明读本》

材料二 东汉末，匈奴贵族自以祖辈曾被西汉皇帝认作外孙，改姓刘。匈奴刘渊师事上党崔游，学习儒家经典。他即位后，以崔游为御史大夫，以大儒卢志为太子刘聪之师。前赵刘曜在长安设立太学和小学，招收年龄在13-25岁之间的匈奴和汉人子弟入学，选明经笃学的宿儒为师。羯人石勒虽不识字，却喜欢让人为他讲诵史书。他设立太学和郡国学，实行秀才、孝廉试经之制，提倡儒学。氐族苻坚广修学宫，每月3次到太学考试诸生经义，实行奖惩制度以督学。他重用汉人王猛，甚至不惜打击反对王猛的氐族贵族，以确立全民汉化的政治方向。

——摘编自《中国通史纲要》

（1）根据材料一，指出春秋战国时期民族交融“复杂性”的表现，并简析这一时期民族交融的历史意义。（4分）

（2）根据材料二，概括东汉末和十六国时期北方民族汉化的推动力量及其表现。（4分）

（3）综上，谈谈你的认识。（2分）

14．阅读材料，完成下列要求。（14分）

某中学组织了一场题为“中华人民共和国成立的历史意义”的征文比赛，旨在让学生们更好地理解中华人民共和国成立以来，中国在各个领域取得的辉煌成就。小张参加了这次比赛，他计划分两个部分写这篇征文：第一部分介绍中华人民共和国成立的标志性事件；第二部分以史论结合的形式，从“改变中国的发展”、“改变世界的格局”两个角度论述中华人民共和国成立的历史意义。下面的两个问题是小张同学列出的文章提纲，请你结合所学知识，帮小张完成。

（1）从时间、地点两个方面，介绍中华人民共和国成立的标志性事件。（6分）

（2）按照“史论结合”的方法，从“改变中国的发展”、“改变世界的格局”两个角度各举一个事例论述中华人民共和国成立的历史意义。（不能答示例） （8分）

示例：改变中国的发展：三大改造，标志着社会主义的基本制度在中国建立起来了。改变世界的格局：亚非会议上提出求同存异方针，加强了亚非各国团结与合作。

15．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一：与技术进步同样重要的是对军队、科学研究者和企业经营者的一体化。这是一个高度有效的联合体，可以形成所谓的“按需发明”。实战的经验刺激了将现有武器改造形成新型武器的需求，诸如（一战时期）坦克、毒气和潜水艇，都是为适应战争需求而发明的新武器。这种需求与科学研究者——军队——企业经营者的三部曲联系起来往往能够得到有效的满足，以至于在两次世界大战期间军事技术得到了空前的发展。

材料二：虽然早在世界上第一颗原子弹爆炸时爱因斯坦就曾警告说“我们已经到了一个无法平衡的大灾难边缘”，但是军备竞赛却仍是愈演愈烈，每一项新的军事发明都带来一项防御和抵抗这一发明的军事技术……这种军备竞赛的最终结果就是积累了一个全球 50000颗核武器的大火药库。在各国科学家的联合之下，这种僵持状态背后隐藏着的危机渐渐浮出水面。1983 年 11 月来自几个国家的科学家们指出，即使现存核武器只有一小部分被引爆，都势必将引发一个“核冬天”……“全球环境的变化足以引起地球上一些主要动植物物种的灭绝。在这样的大灾难中，智者的逝去也是无法避免的。”

（1）据材料一，指出两次世界大战期间交战国军事力量不断增强的原因。（4分）

（2）材料二中，国际军事力量不断增强产生了怎样影响？（6分）

（3）上述材料和问题探究的主题是什么？（2分）

…………

参考答案

1． B

【解析】据材料“根据日月星辰的运行情况来制定历法，督促人民稼穑，教导人民按照时令从事生产活动”可知，当时历法编订服务于农业的生产活动，使其不误农时，由此可知原始农业获得了初步发展，B项正确；材料仅涉及天文历象官员，不涉及其他官员无法得出“形成成熟官僚体系”，排除A项；材料不涉及王权与神权的关系，无法得出“王权具有神秘色彩”，排除C项；材料仅涉及对农业上生产的指导，不涉及仁政思想，排除D项。故选B项。

2． A

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