第7课《一匹出色的马》-2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义（统编版）

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 2024-2025学年二年级语文下册寒假自学讲义

第7课《一匹出色的马》

1．会读、会写本课的生字。积累新词。

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3．读描写的句子，边读边想象所描写的画面。

一、课文内容解读。

《一匹出色的马》情节简单，文字鲜活，是一篇极具教育意义的文章。课文讲的是一个春天的傍晚，爸爸、妈妈、妹妹和“我”一家人一起去郊外散步，我们一边看，一边走，欣赏着郊外的美丽景色，当我们往回走的时候妹妹走不动了，求妈妈抱，妈妈说她很累，妹妹又求爸爸抱，爸爸拾起一根又长又细的枝条给了妹妹，告诉她这是一匹出色的马，让她骑着“马”回家，妹妹跨上“马”，很快乐地回了家。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。文章告诉我们：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。

二、作者简介。

陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙，是我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，在海内外享有极高的声誉。著有诗集《誓言》《礼花》，童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童话作品《一只想飞的猫》。译著童话《出卖心的人》《堂吉诃德的冒险故事》《绿野仙踪》《小夏蒂》等，被誉为“东方安徒生”。1981年，先生将他的一生的积蓄捐献出来，设立了“陈伯吹儿童文学奖”，鼓励国内作家参与儿童文学创作。

三、相关资料。

柳树：据古代传奇小说《开河记》记述，隋炀帝登基后，下令开凿通济渠，虞世基建议在堤岸种柳，隋炀帝认为这个建议不错，就下令在新开的大运河两岸种柳，并亲自种植，御书赐柳树姓杨，享受与帝王同姓之殊荣，从此柳树便有了“杨柳”之美称。柳树在我国已有2000多年的栽培历史，属落叶大乔木，别名杨柳。柳树易繁殖，栽培方法简单，生命力强，可美化环境。在人文方面，柳树因柳和“留”同音，所以古人常以柳赠友，以表达依依惜别之情。柳树一直为文人们所青睐，人们留下了大量精品诗词和文章。端午节还可以用它，来纪念屈原。

一、初读课文突破字词。

1．读课文《一匹出色的马》，理解课题。

（1）第一眼看到课文题目，我想到了_____。

（2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是什么时候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他们在干什么？）

2．我会写出下列汉字的音节。

郊        泛         葱        毯          跨        软

3．在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

（    ）结构，（    ）画，组词（    ）（    ）

4．比一比，再组词。

波（    ）  纹（    ）  具（    ）  买（    ）

披（    ）  蚊（    ）  真（    ）  卖（    ）

5．在括号里填入合适的词语。

一（    ）柳枝    （    ）的河水    （    ）的田野

一（    ）柳树    （    ）的绿毯    （    ）的枝条

6．给字加偏旁，再组词。

例：车+欠=软（软件）

京+（    ）=（    ）（    ）象+（    ）=（    ）（    ）

文+（    ）=（    ）（    ）皮+（    ）=（    ）（    ）

舌+（    ）=（    ）（    ）亦+（    ）=（    ）（    ）

7．按要求写词语。

（1）写出下面词语的近义词。

异常——_____出色——_____恋恋不舍——_____

（2）写出下面词语的反义词。

柔软——_____美丽——_____出色——_____

二、再读课文理解句段。

1．把括号里的词语加入句子中。

（1）妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）

（2）爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）

2．读句子，用加点的词语造句。

（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

3．赏郊外美景。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

（1）“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，请在下列括号里添上表示颜色的词语。

（    ）的河水    （    ）的稻谷

（2）句中“柔软的绿毯”指的是_____。我觉得这片田野还像_____。这句话运用_____的修辞手法，写出了田野的美。

（3）用“……像……”写一个句子。

4．根据课文内容填空。

一个春天的傍晚，妈妈牵着_______，_______牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水_______的，微风吹过，泛起_______。河岸上垂下来的_______，拂过妈妈和爸爸的_______，我和妹妹看着都笑了。

三、三读课文精彩片段体会感悟。

①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

②妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

③妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

④妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1．文中妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”对这句话的正确理解是（    ）。

A．妹妹真很累，走不动了。

B．妹妹觉得没有意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。

2．妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”对这句话的正确理解是（    ）。

A．妈妈真的累了，抱不动妹妹了。

B．妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她。

C．妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。

3．为什么说这是一匹出色的马？（    ）

A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

4．妹妹笑着说：“我早回来了”，写出了（    ）（填序号）

A．妹妹其实在撒谎

B．妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。

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参考答案

一、初读课文突破字词。

1．（1）一匹各个方面都很好的马。

（2）一家人在郊外散步，爸爸妈妈拉着哥哥，妹妹骑着一个柳枝，蹦蹦跳跳的走在前面。

2．jiāo  fàn  cōng  tǎn  kuà  ruǎn

3．匹  半包围  4  布匹  一匹马

波  左右  8  波纹  波浪

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