专题08句式转换-2024-2025学年四年级语文寒假知识点衔接讲义（统编版）

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2024-2025学年四年级语文寒假知识点衔接讲义

专题08句式转换

一、把字句、被字句、陈述句的互换

陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。

◆主动体：主动去影响别人的事物。

◆被动体：被别人影响的物体。[来源:学科网]

1．陈述句:主动体+表动作的词+被动体。例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。

2．把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。

3．被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。

由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。

二、陈述句与反问句的互换

（一）陈述句改反问句

1．有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；

2．在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；

3．句尾加上疑问助词“呢、吗”等；

4．句末的句号改为问号。

例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

改：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

（二）反问句改陈述句

1．有“不”去“不”,没“不”加“不”。

2．删掉疑问词和语气助词。(怎么、难道、哪能、吗、呢)

3．把问号改成句号。

例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？

改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。

（三）陈述句改感叹句

要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。

例：这是一条伟大的路。（陈述句）

改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）

例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。（陈述句）

改：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）

三、肯定句、否定句、双重否定句

◆肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。例：这本书是我的。

◆否定句：用来否定某一事实的句子。例：这本书不是我的。

◆双重否定句：一句话中有两个否定词，表达肯定的语意。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。

（一）肯定句改否定句

方法：加上否定词“不”，将原形容词变为意思相反的词。

例：腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

改：腊月和正月，在农村正是大家不忙的时候。

（二）否定句变肯定句

方法：去掉否定词“不”，将原否定词后的词换做意思相反的词。

例：这老同志年纪不轻。

改：这老同志年纪很大。

（三）肯定句改双重否定句

肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。

◆双重否定词：没有…不；…无不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不会不…等。

◆双重否定词替换方法：

1．表示判断，句前加“谁也不能否认” “不能不说”。

例：《红楼梦》是一部很好的古典小说。

改：谁也不能否认《红楼梦》是一部很好的古典小说。

例：她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。

改：不能不说她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。

2．表示非常肯定，用“非……不可”“不能不”。

例：你的头流血了，必须去医院接受治疗。

改：你的头流血了，不能不去医院接受治疗。

例：为了西藏的稳定和发展，我们一定要搞好民族团结。

改：为了西藏的稳定和发展，我们非搞好民族团结不可。

3．表示不情愿、不得已，用“不得不”。

例：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。

改：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱价出卖自己的劳动力。

例：小明只好放下了糖果，回房间做作业去了。

改：小明不得不放下了糖果，回房间做作业去了。

4．表示全部，用“没有不”“无不”。

例：听了他的故事，大家都流下了感动的泪水。

改：听了他的故事，大家无不流下了感动的泪水。

例：每个人都说自己的家乡好。

改：没有人不说自己的家乡好。

5．表示推测，用“不可能不”“不会不”。

例：小猫找不到妈妈，它应该也会害怕。

改：小猫找不到妈妈，它不会不害怕。

例：他应该知道这件事。

改：他不可能不知道这件事。

（四）双重否定句改肯定句

方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。

例：他的话不无道理。

改：他的话很有道理。

例：在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

改：在场的观众都被他的精彩表演所打动。

四、直接+引述与间接转述之间的转换

◆直接引述：人物直接说的话，，有冒号、引号。宁宁说：“我什么也没看见。”

◆间接转述：转述别人的话，有冒号、引号。宁宁说，她什么也没看见。

（一）直接引述改间接转述

◆第一步：改换人称。口诀：我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。

1．与我有关：

（1）我听：你——我——他

例：爸爸对我说：“我明天要开会，不能来接你了。”

改：爸爸对我说，他明天有事，不能来接我了。

例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

（2）我说：我不变，你变他

例：我说：“老师，这道题我不会，您能教教我吗？”

改：我对老师说，这道题我不会，他能教教我吗？

2．与我无关：只有他，两他留一他

例：军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”

改：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。

◆第二步：改动标点。冒号改逗号，去掉双引号。

例：李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”

改：李校长说，他今天要去开会，不能参加我们班的活动。

◆第三步：改其它。

1．提示语必须放到开头

（1）提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

（2）提示语在中间。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

（3）提示语在后面。

“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2．称呼有时候要提到前面

例：姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

改：姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。

3．祈使句要加“让”

例：丽丽对我说：“你周末来我家写作业。”

改：丽丽对我说，让我周末去她家写作业。

例：许静对他说：“你以后可不要在马路上玩。”

改：许静对他说，让他以后不要在马路上玩。

4．这——那，来——去有时需互换。

例：闰土对我说：“我们这里冬天可有趣了，你明年冬天来找我吧。”

改：闰土对我说，他们那里冬天可有趣了，叫我明年冬天去找他吧。”

5．疑问语气要改成陈述语气

例：小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

改：小红说，桂林山水太美了，我们想不想去看。

（二）间接转述改直接引述

第一步：改换人称。说者变成“我”，听者变成“你”，其他都用“名”。

第二步：改动标点。逗号改冒号，加上双引号。

例：王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。

改：王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”

例：贝贝说她家的小花狗很通人性。

改：贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”

一、选择题

1．下列句子中与其他三句意思不相同的一项是（  ）

A．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

B．这么多的狮子，姿态不一，难道有哪两只是相同的吗？

C．这么多的狮子，姿态不一，怎么会有哪两只是相同的呢？

D．这么多的狮子，姿态不一，不会没有哪两只是相同的。

2．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？（ ）

A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。

C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。

3．下列与“这就是我们家的男子汉”这句话意思不相同的一项是（    ）

A．这怎能是我们家的男子汉呢？

B．这难道不是我们家的男子汉吗？

C．这不就是我们家的男子汉吗？

D．这怎能不是我们家的男子汉呢？

4．与句子“人类靠现代科学技术呼风唤雨。”意思表达一致的一项是：（    ）

A．人类难道是靠现代科学技术呼风唤雨吗？

B．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．人类怎能是靠现代科学技术呼风唤雨呢？

D．人类是靠科学技术呼风唤雨吗？

5．下列句子中，与例句意思相同的一项是（    ）

例：挑山工对我们说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”

A．挑山工对我们说，我们没有近道，和你们走的同一条道。

B．挑山工对我们说，我们没有近道，和我们走的同一条道。

C．挑山工对我们说，他们没有近道，和你们走的同一条道。

D．挑山工对我们说，他们没有近道，和我们走的同一条道。

6．下列句子表达的意思与其他三句不同的一项是（    ）

A．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

B．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不就有钱花了吗？

C．您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁有钱花吗？

D．您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就有钱花了。

7．小林在“六一”儿童节联欢会上的表演很成功，你准备夸赞他，下列不合适的是一项是（     ）

A．这样的表演，怎么不让人惊叹？              B．这样的表演，能使人惊叹吗？

C．这样的表演，不能不使人惊叹。               D．这样的表演，多让人惊叹啊！

8．下列句型转换不正确的一项是（    ）

A．这不就是爬山虎的脚吗？

改为陈述句：这不是爬山虎的脚。

B．我把房间收拾干净。

改为“被”字句：房间被我收拾干净。

C．西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，我也去送送新娘。”

改为转述句：西门豹说，下一回河伯娶媳妇，他也去送送新娘。

D．小明是我的同学，他有困难，我一定要帮他。

改为双重否定句：小明是我的同学，他有困难，我不能不帮他。

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参考答案

1． D

【详解】本题考查的知识点为理解句子含义。

通过分析可知，ABC三项表述的意思是：这么多的狮子，姿态不一，每只都不相同。D项中“不会没有哪两只是相同的”表述的意思是“有相同的”。

2． C

【详解】本题考查直接叙述改间接叙述。

本题是转述李奶奶的话给小伙伴们，所以本题要把李奶奶话语中的第一人称“我”改为第三人称“李奶奶”，把“你和小伙伴们”与改为第一人称“我们”。改为：李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

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