专题03缩句与扩句-2024-2025学年四年级语文寒假知识点衔接讲义（统编版）

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2024-2025学年四年级语文寒假知识点衔接讲义

专题03缩句与扩句

一、缩句

与扩句刚好相反，是把写得比较具体、生动形象的句子，删去 “枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。

1．缩句能帮助我们准确地理解句子意思。

如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。

2．缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。

如：（1）满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。——老奶奶等待灵车。

这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。

（2）这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。——小绒球是小鸡。

我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。

1、“的”前的修饰都删去

如：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。——草地上开满了野花。

因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

2、“地”前的限制要删去

如：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。——人们呼喊起来。

“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

3、“得”后的补充说明删去

如：海力布着急得没办法。——海力布着急。

“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

包括：时间词；空间词（地点和方位）；形容词；数量词；副词；介词短语(通过、用、在、从)

4、方位词语删去。如： “在…（中、里、上）”表示特定环境和语言的词语。如：

（1）金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。——沙滩上有贝壳。

（2）我最爱看天上亮晶晶的星星。——我爱看星星。

（3）在老师的帮助下，我完成了作业。——我完成了作业。

（4）三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：A．海棠树上开满了花。

B．海棠树开花。

C．海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

5、时间词语删去。如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。

如：分别之际，朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。——眼里闪动着泪花。“分别之际”表示的时间，要删去。

6、数量词照样删。

如：罗丹塑了一座女像。——罗丹塑了女像。句中“一座”这个表示数量的词语可删去。

1．保留“不、无、没有”等否定词。

如：（1）我在屋里没有找到那个装书的包。——我没有找到包。

（2）我不相信他那种骗人的鬼话。——我不相信鬼话。不能缩成“我相信鬼话”。

2．保留谓语后面的“着、了、过”。

如：大家一起登上了举世闻名的长城。——大家登上了长城。

3．保留宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词。

山花烂漫是一种多么令人向往的景象啊！——山花烂漫是景象啊！

4．保留“把”和“被”。

如：（1）他把长满了青苔的石头捡起来。——他把石头捡起来。

（2）柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。——淤泥把黄河象陷了下去。

（3）美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。——琥珀被大海卷到岸边。

由此可见，把字句在缩句中应保留“把＋受事体”的内容。同样道理，被字句在缩句中也应保留“被＋受事体”。

5．同位词组保留主要词组

两或三个词语用来描述同一个人或同一事物，只保留其中的主要词组。

例：解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。—— 解放军练习射击。

二、扩句

扩句：是在主干的基础上添枝加叶，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。如：太阳升起。——（金色的）太阳（从东方地平线）（缓缓地）升起。

在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

如：天空挂着月亮。——（深蓝的）天空（高高地）挂着（一轮玉盘似的）月亮。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

【例句分析】

1．太阳光照射着树林。——（ 晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。
（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”——形容词，起修饰作用。“整个”——起限制作用。

2．青烟弥漫。——（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）

（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。“在大地上”——起补充说明的作用。

一、选择题

1．下列各句缩写有误的一项是（     ）

A．我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。（抽屉里珍藏着小木船。）

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（铁链叫人发颤！）

C．风猛烈地摇撼着白桦树。（摇撼着白桦树。）

D．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（老麻雀落在猎狗面前。）

2．对句子“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”缩写正确的一项是（    ）

A．雨来像鸭子抖着水。                                B．雨来像小鸭子一样。

C．雨来抖着水。                                           D．雨来抖着头上的水。

3．下面句子缩写正确的一项是（    ）

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

A．风摇撼着。                                              B．摇撼着白桦树。[来源:学科网ZXXK]

C．风摇撼着白桦树。                                    D．猛烈地摇撼着。

4．“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。”对这句话缩写正确的是(     )。

A．他变成了风和云。            B．他变成了四季。                C．气息变成了风和云。[来源:学科网ZXXK]

5．下列缩句最简洁的一项是（    ）

小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。

A．小女孩在家里。                                       B．小女孩安静地躺着。

C．小女孩在家里躺着。                                D．小女孩躺着。

6．下列句子缩写最正确的一项是（    ）

美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

A．月亮牵着那些。                                       B．那些小星星。

C．月亮牵着小星星。                                    D．月亮牵着闪闪烁烁。

7．将下面的句子长话短说，正确的是哪一项？（     ）

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

A．官绅面如土色。                                       B．官绅把头磕破

C．官绅头破淌血。                                       D．官绅跪地求饶。

8．认真阅读下面一段话，下列选项中，最符合“长话短说”的一项是（   ）

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”

A．老爷爷说咱们一起爬天都峰。                  B．我回头一看，是一位老爷爷也在爬天都峰。

C．我和老爷爷一起爬天都峰。                      D．我和老爷爷攀谈，他邀请我和他一起爬天都峰。

9．下列句子长话短说，不正确的一项是（    ）

A．官绅们一个个吓得面如土色，跪下地磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——官绅跪地求饶。

B．小女孩抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步步慢慢地靠近蝴蝶。——小女孩靠近蝴蝶。

C．孩子们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师。——孩子们看着新老师。

D．我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”——我点点头，仰起脸。

10．将“一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀”这句话变短，下列说法最合适的是（  ）

A．小麻雀站在地上。                                   B．小麻雀拍打着翅膀。

C．小麻雀站在地上拍打着翅膀。                  D．小麻雀拍打着翅膀站在地上。

11．不改变句子意思，长话短说，正确的是哪一项？（　　）

牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。

A．牛的眼睛也是美丽的。                            B．牛有着好看的双眼皮。

C．牛长着善眨动的睫毛。                             D．牛有天真黑亮的眸子。

12．下面句子缩写后，其基本意思没有改变的一句是（    ）  我们的心头流动着一种幽幽的、凉凉的、说不清道不明的感觉。

A．我们幽幽的、凉凉的。

B．我们流动着说不清的感觉。

C．心头流动着感觉。

D．我们的心头说不清道不明。

13．下列句子中按要求写句子有错的一项是（    ）

A．松脂发出光。

扩句：松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

B．纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。

缩句：纳米技术是高新技术。

C．战士们消灭了阵地上的全部敌人。

改为“被”字句：阵地上的全部敌人被战士们消灭了。

D．老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。

改为肯定句：老祖母不把自己所知道的知识全部讲给她听。

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参考答案

1． C

【详解】本题考查的是缩句。考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本题中缩句有误的是C项，缺少主语，可以改为风摇撼白桦树。

2． C

【详解】本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

在这里需要去掉修饰限制成分：“像小鸭子一样”和“头上的”。

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