专题04句子综合练习-2024-2025学年三年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

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2024-2025学年三年级上册语文期末备考专项训练

专题04句子综合练习

备考策略

一、陈述句与反问句的变换方法。

1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

二、反问句与陈述句的变换方法。

1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2．将反问句中的范文语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3．将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问好改为句号。

三、“把”字句和“被”字句的变换方法。

“把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互调位置。如，“把”字句：大水（事物1）把庄稼（事物2）淹没了。“被”字句：庄稼（事物2）被大水（事物1）淹没了。

四、扩句的方法。

扩句时要注意不能改变句子的原意。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。在做此类试题时，如果对扩充部分有具体的规定则应按规定扩句，如没做规定，则扩充内容一般不少于两处。

五、缩句的方法。

缩句可采用这样的步骤来进行：①去掉“枝叶”,先把起修饰作用的内容删掉；②分析句式，先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉；③把画出的部分连起来读一读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，就删去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否改变。

六、关联词的使用方法。

1．搭配要得当。使用一组关联词语要前后呼应，要“成双配对”,不能交叉使用，这样才能使句意通顺、明确。

2．运用要合理。该用的时候用，不该用的时候不用，不要生搬硬套，要根据句子表达的需要，正确地选择关联词语。

七、仿写的方法。

1．仿句在结构上力求做到与例句保持一致。

2．仿句在内容上要注意与例句统一。

3．仿句在修辞上应注意与例句一致。

4．仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。

5．仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。

专项训练

一、仿句。

1．下列句子填入横线，最合适的一句是（    ）。

傍晚的西施滩真是美不胜收：夕阳的余晖笼罩着平静的江面，平静的江面倒映着金色的芦苇，＿，活泼的飞鸟在叽的一声中穿过苇丛，停到了江岸的围栏上。

A．金色的芦苇招引来飞鸟的活泼

B．芦苇的金色招引来飞鸟的活泼

C．金色的芦苇招引来活泼的飞鸟

D．活泼的飞鸟横掠过金色的芦苇

2．语言表达。

秋天的雨还会把颜色分给谁呢？先填写课文内容后仿写句子。

你看，它把黄色给了（    ），黄黄的叶子像一把把（    ），扇哪扇哪，扇走了（    ）。

你看，它把＿＿＿＿＿＿＿＿

3．按要求完成句子练习。

例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。

（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得＿＿＿＿＿＿＿＿，妹妹笑得＿＿＿＿。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）它把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．按要求完成练习。

（1）在下面句子中填上合适的ABB式的词语，使句子更生动。

①小猫转着＿＿＿＿的眼睛，＿＿＿＿地在沙发上趴着。

②听了妈妈的夸奖，我心里＿＿＿＿的。

2．2020年9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇和陈薇被授予“人民英雄”的荣誉称号，以表彰他们“常思赴国难，视死忽如归”的爱国精神。

①画线句子中，“常”的第三笔是＿＿＿＿。

②小明不认识“赴”字，使用部首查字法，可以先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。翻开这个字所在页，他知道了这个字的读音是＿＿＿＿，“赴”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

（观察加点的词语，你有什么发现？以下面的句子为开头仿写一句话。）

我们的村前有一片绿绿的草地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求写句子。

1．请按要求写句子。

（1）桌子上摆满了苹果、葡萄、土豆、香蕉等水果。（修改病句）

（2）照样子，写句子。

例：他的声音小得几乎听不见了。

妈妈气得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）把下面句子补充完整。

＿＿＿＿，暖于布帛；＿＿＿＿，深于矛戟。

（4）看到下面的词语，你的眼前浮现了怎样的画面？选择其中一个词语写句子。

静悄悄      兴冲冲      慢腾腾

2．我会按要求写句子。

（1）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）

（2）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词语把两句话合并成一句话）

（4）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）

3．按要求，完成句子练习。

（1）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）

（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在前面）

（3）观察句式样子，发现规律，接着往下写。

弯弯的小桥下面是清清的溪水，清清的溪水里游动着欢快的小鱼，＿＿＿＿。

（4）胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。  胡萝卜先生的长胡子可以用来晾尿布。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）

4．读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。

（1）把句子补写完整。

我一步一步小心地往前走，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）照样子改写句子。

树叶从树上飘落下来。树叶像一枚枚小小的邮票，从树上飘落下来。

弟弟在草地上飞快地跑。＿＿＿＿

（3）用上加点的词语，仿写句子。

翠鸟一冲进水里，就不见了。

5．按要求写句子。

（1）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词语写句子）。

（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（提示语在中间）

（3）他跑得像小兔子一样快。（照样子写句子）

＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）西西穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）

6．完成句子练习。

例：他跑得像兔子一样快。（仿写比喻句）

（1）妹妹＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

例：车站的人可真多，有拖着行李箱匆匆忙忙赶车的；有拉着手送别的；有默默站在站台等车的；有在站台叫卖饮料和零食的。（仿照例句把句子写完整）

（2）夏天的夜晚可真有趣。有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）课桌上有许多文具：有橡皮、尺子、自动笔、墨水和一瓶水。（修改病句）

（4）我不知道你以经吃过晚饭了。（修改病句）

7．按要求完成句子练习。

（1）人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）

（2）灰雀在枝头叫。灰雀在枝头唱歌。（照样子把句子改为拟人句）

花儿都开放。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）把下列句子所描写的情形写具体。

①妈妈累得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②孩子们都跑出来玩雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8．句子训练场。

（1）改写句子，改为提示语在前面。

“看到运动员们在冬奥会上取得的骄人成绩，我真为他们感到高兴。”莉莉说。

（2）修改病句，共两处错误。

重阳节那天，我们穿着漂亮的舞蹈服和帽子来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们忍不住情不自禁地大笑起来。

（3）张老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9．按要求完成句子练习。

（1）树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

（2）她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（修改病句）

（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）

①提示语在中间：

②提示语在句末：

10．按要求完成句子练习。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句。）

（2）鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去。（扩句 ，至少扩两处）

（3）小溪淙淙，流向河流 ；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

（4）他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）用“颤巍巍”写一句话。

11．句子练习。

（1）它的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）

＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（接着写句子）

（3）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用相同的修辞手法写句子）

（4）灰雀非常惹人喜爱。（改为感叹句）

（5）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

（6）妈妈去超市买来很多零食，有薯片、饼干、可乐和菜板。（修改病句）

12．句子长廊。

（1）照样子，将句子补充完整。

例：它的声音小得几乎听不见了。

足球比赛得了第一，同学们高兴得＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）用修改符号修改病句。

（1）《稻草人》的作者是叶圣陶先生写的。

（2）妈妈急急忙忙地穿上羽绒服、帽子就出去了。

（3）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改写句子，将提示语放在句子中间）

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参考答案

一、1．C

2．银杏树  小扇子  夏天的炎热  紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一颗颗大钻石，闪啊闪啊，闪出了秋天的丰收。

3．（1）快要疯了  直不起腰

（2）红色给了枫叶  红红的枫叶像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情  黄色给了落叶  黄黄的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽

4．（1）①圆溜溜  懒洋洋  ②美滋滋

（2）①＇  ②走  2  fù  往，去

（3）草地的旁边有一条弯弯的小河，小河里有一条快乐的鱼儿。

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