江苏省南通市海安市2024年小升初考试语文试卷（含答案解析）

2024年江苏省南通市海安市小升初语文试卷

1．下列选项中加点字注音有误的一项是（　　）

A．不禁jìn                 B．搅和huo                C．倾覆fù                  D．炊烟chuī

2．下列选项中加点字注音有误的一项是（　　）

A．凄凉qī                  B．挪移luó                 C．依偎wēi                D．啃食kěn

3．下列选项中有错别字的一项是（　　）

A．书藉                      B．觉察                      C．肿胀                      D．休止

4．下列选项中有错别字的一项是（　　）

A．焉知非福               B．司空见惯               C．截然不同               D．伤心过渡

5．下列加点字词解释有误的一项是（　　）

A．非然也（这样）                                       B．泣涕零如雨（落下）

C．雨雪霏霏（下雪）                                    D．孰为汝多知乎（因为）

6．下列每组词语中，加点字的意思不同的一项是（　　）

A．万象更新  气象万千                                 B．无暇顾及  目不暇接

C．滔滔不绝  悬崖绝壁                                  D．见微知著  无微不至

7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。

B．端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。

C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。

D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。

8．“‘ ， 。’奶奶常常念叨这句话，教育我要勤俭节约。”填入句中横线处最恰当的一项是（　　）

A．少壮不努力，老大徒伤悲

B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待

C．听君一席话，胜读十年书

D．常将有日思无日，莫把无时当有时

9．下面的四句话放进片段里，最恰当的一项是（　　）

不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能 ，浸润成一种氛围， 。当然，有时也会 。

①镌刻成一种记忆

②瓢泼成一种灾难

③弥漫成一种情调

A．①③②                  B．③①②                  C．③②①                   D．②③①

10．下列说法有误的一项是（　　）

A．《马诗》《竹石》《墨梅》三首古诗都将事物赋予了人的品格和志向。

B．《匆匆》以问句结尾，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。

C．交流读书心得，分享阅读收获时，应侧重于交流自己的想法，不能引用原文。

D．“百里不同风，千里不同俗”，不同的中华传统民俗里都蕴含着人情美、文化美。

11．下列诗句中，借“柳”抒发离情别意的一项是（　　）

A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

C．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

12．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗可以用来劝解（　　）

A．打虎英雄武松                                          B．漫游奇境的爱丽丝

C．乌江自刎的项羽                                       D．勇斗鲨鱼的圣地亚哥

13．宁宁以“历险”为主题梳理课外阅读书目，以下不恰当的一项是（　　）

A．《骑鹅旅行记》                                         B．《汤姆•索亚历险记》

C．《鲁滨逊漂流记》                                     D．《假如给我三天光明》

14．读下面一段话，按要求完成练习。

明天，我们就要毕业！再见了，敬爱的老师，期待我们在各个lǐng yù有所jiàn shù；再见了，亲爱的同学，忘不了童年时光里我们bǐ cǐ的陪伴；再见了，校园里的玉兰树，还有树下那xī shuài的浅吟低唱……七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。

(1)读语段，看拼音，写词语。

(2)撷取小学生活中难忘的记忆，制作一本成长纪念册。你准备为纪念册取名《_______》，扉页上写一句勉励自己的话：_____________________。

(3)毕业季，看着校园里的一草一木，你一定思绪万千。试着用一段话表达依依不舍之情，将情感融入景物（不得与语段雷同）。

______________

15．根据课内外积累填空。

（1）黑云翻墨未遮山，______________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）______________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）______________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

（4）随风潜入夜，______________。（杜甫《春夜喜雨》）

（5）千锤万凿出深山，______________。（于谦《石灰吟》）

（6）穷则变，______________，______________。（《周易》）

（7）虽______________，______________ 之矣。（《学弈》）

16．阅读。

十六年前的回忆（节选）

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

(1)结合选段内容，下列说法不恰当的一项是________

A．从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。

B．“父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。

C．法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。

D．我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。

(2)“平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的________，从这里，我们体会到他________。

(3)阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请你概括地写一写。

人物：________

事迹：________________

17．阅读。

水

海海阳小学六年级的同学以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。

【展板一】“水”的自述

我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而至善至柔，时而威力无穷。

当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0．05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3．6千克水，1个月就有2．6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。

【展板二】________

甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两边散落的小点，表示急流中溅起的浪花。

在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。

【展板三】“水”的故事

尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂^①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。

①陂：修筑河岸。

【展板四】________

孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

(1)阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。

(2)【展板一】中将数据加粗、加下划线，是为了________

A．强调要珍惜每一滴水。

B．凸显水滴的速度很快。

C．说明一滴水微不足道。

D．表明水对人类的重要性。

(3)根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是________

A．中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。

B．“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。

C．大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势利导”。

D．看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。

(4)观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请你谈谈感受。你即兴发言的要点是什么？（至少写两点）

________________________________

18．阅读。

回望故乡的小河

颜家文

①我们村的地势是一条东西走向的小峡谷，在它的最西边横着一座山，这山叫分水坳（ào），坳的这一边，山脚下沁出一股水来。由此出发，这股水收集峡谷两边大山不断沁出的细流，一路向东而去。从源头而下，小河流程不过六七里，平和、文静、清浅，承不住桨声帆影，不屑于惊涛骇浪，这就是我们故乡的河。

②它太小，小得没有名字。长大了，才知道，小河向前，再往下，就是酉水，就是沅水，就是洞庭湖，就是长江，就是东海，就是太平洋。故乡的小河也有了奔赴远方的向往。

③小河两旁的河坎上，长着一色高大的水柳树，它们的站姿是一律趴向河中，叶叶相覆盖，枝枝相交通。站在高坡上看去，那么绿，那么繁茂，有如一条绿色的巨龙，随着河的流向，把六七个寨子串在一起。

④春天的时候，在河边放牛的娃儿，常常猴子样上树，折下柳枝，圈成一弯小号，无腔地吹着玩。夏季，在河边浅水区，放牛娃用石头围一个估计有小鱼的地场，然后从树上捋一堆水柳叶下来，捣碎，那绿绿的浆汁会把围场里的小鱼闹得晕头转向，晚上便有了一道好菜。

⑤除了水柳，小河边零星也有别的树种。跳岩处的岸上长了一棵酸枣树，雄奇、威猛，仰头看去，像天上的一朵浓重的绿云，又似一把巨伞盖住了整个河面。树下，人们可以歇凉，可以洗菜。洗衣服的女人将衣服洗净，就晾在河里的大石头上，到了晚上再来收去。那酸枣的果子，没熟的，青青的，不好吃；熟了的，橙黄色，掉下来就摔坏了。好事的年轻人，拿木棍往树上扔，砸果子。刚掉下来的果子，可捡来吃，酸酸的，略带一点甜鲜。

⑥小河两边低矮处有一些梯田，小河就是梯田的乳汁。记得小时候上学的路上，有一处高枧（jiǎn）。一头是连着水沟的坡上的土坎，一头是村里最大的一坝稻田，那枧是用原木挖出凹槽，三四根连接，有一个木架把它们撑起来的，畅通着水流，灌溉梯田。水，经常从木枧里溢出来，亮亮的，哗啦啦响着，从头顶洒下，我们得奔跑过那一段路，欢笑着避开。

⑦小河每在一个拐弯的地方，就会有一处水碾坊或油坊。离我家最近的是下寨河水碾。水流冲向水车，水车吱呀呀旋转，就会带动上面的碾子在碾槽里滚动，将谷子分化成米粒和糠。风车一吹，吹尽谷糠，白花花的大米就分离出来了。油坊也在不远处。榨桐籽，榨茶籽，都有香味飘散，醇香了半个寨子。尤其是长长的粗粗的油槌撞击的巨响，共情得山鸣谷应。

⑧小河水浅，多数地方过河，就是借助河里放置的几块石头踩过去。一条河只两处有桥，三四根杉树原木并排架在两边河岸，供人过河。一个雨天，我去上学从上游的桥上走，不小心脚下一滑，一只脚陷在两木头之间被夹住了，怎么也拔不出。幸好六爷爷路过，帮我把脚弄了出来。倘若涨了洪水，桥就过不去了，有紧急情况，要去县城，也可以避开河流完全从山上走，但爬坡翻坳，要绕很远的路程。

⑨说不尽的故乡的小河啊！

⑩“仍怜故乡水，万里送行舟”，且把我的这篇文章当作数千里之外的一叶归帆吧。

（选自《湖南日报》，有删改）

(1)梳理课文脉络，完成思维导图。

(2)对“故乡的小河也有了奔赴远方的向往”一句理解最恰当的一项是________

A．故乡的小河承载着“我”去往远方的愿望。

B．故乡的小河平和、文静、清浅，小得没有名字。

C．故乡的小河汇集了峡谷两边大山不断沁出的细流。

D．故乡的小河一路向前，汇入东海，奔向远方的太平洋。

(3)关于短文，理解不恰当的一项是________

A．第④段中，水柳树下吹“小号”、捉鱼儿的放牛娃无忧无虑。

B．第⑤段中“绿云”“巨伞”写出了酸枣树“雄奇、威猛”的特点。

C．第⑧段写小河只有两处桥，是想表达小河给人们带来了许多不便。

D．作者回望故乡的小河，其实是在回望童年时故乡人们的生活画卷。

(4)水常常被人们赋予独特的情感，联系短文内容，谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗的理解。

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19．习作。

回望故乡的小河，一幕幕美好的画面难以忘怀。回望成长的历程，什么样的画面也让你记忆深刻呢？请以“回望 ”为题，写一篇记叙文。文中不出现真实人名和校名。

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参考答案

1．A

【详解】本题考查的是字的注音。

A．不禁jìn——jīn；

故选A。

2．B

【详解】本题考查的是字的注音。

B．挪移luó——nuó；

故选B。

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