专题05 实验探究题-2023-2024学年教科版六年级下学期科学小升初考前提分专题训练

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2023-2024学年六年级科学小升初考前提分专题训练

专题05 实验探究题

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

1．南娟同学准备进行“研究热水是否加快方糖的溶解”的实验，请你帮她补充完成以下实验计划：

⑴研究问题：研究热水是否加快方糖的溶解？

⑵研究假设：________。

⑶材料准备：200毫升的热水、_____、温水，3个相同大小的烧杯（500毫升），____重量的方糖（50克）。

⑷研究步骤：

①将相同体积的不同温度的水________3个500毫升的烧杯中，编号为1、2、3。

②15分钟以后________各烧杯中剩余方糖的多少。

2．实验：光的传播特点

（1）正确的实验步骤是(1)________→ (2)________→ (3)________→ (4)________

A． 尝试移动纸板，让纸板下的地面出现光斑。

B． 观察两块纸板上的孔和地面上光斑的位置之间的关系。

C． 描述光是怎样传播的。

D． 在阳光下，将两块带孔的纸板上下摆放。

（2）实验结论是(     )

A．光线是沿着一条直线传播的。
B．光线不是沿着一条直线传播的。

3．在探究昼夜交替现象的实验中：

（1）甲图，地球是绕着地轴________（填方向）旋转；太阳光与地轴________。

乙图，地球是绕着地轴________（填方向）旋转；太阳光与地轴________。

（2）甲图会出现________现象；乙图会出现________现象。

（3）实验得出的结论是________

4．根据实验示意图回答下列问题。

（1）这个实验模拟的是________，瓶子中的沙河石头代表________，清水代表________、浸过墨水的纸巾代表________，往上面喷水代表________。

（2）慢慢地往上面喷水后，瓶子里底部的水________，这个现象说明了________

5．怎样把物体放得更大？为了解决这个问题，小华决定做个简易显微镜，如下图所示。

（1）上下移动调整两个________之间的距离，直到找到物体最清楚的________。

（2）用________和胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

（3）在下面方框中用图画记录制作的简易显微镜。

6．完成加热白糖实验的相关内容。

①所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。

②实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺________，小心地移到________火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)

③由实验可知，白糖在加热前是________体，呈________色；加热后，先变成________体，颜色________，同时产生________味；冷却后，白糖变成________色。

7．实验题。

（1）给你2个钩码，挂在图1中的________处，可以使杠杆平衡。

（2）给你 2 个钩码，挂在图 2 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图2中的________处，也可以使杠杆平衡。

（3）给你 3 个钩码，挂在图 3 中的________处，可以使杠杆平衡；给你 6个钩码，挂在图3中的________处，也可以使杠杆平衡。

8．阅读实验内容，回答问题。

实验问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

研究方法：往两个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分

别放入并搅拌3分钟。

每组选择一种污物，并把2块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。

观察布条上的污物的变化，填写实验记录。

（1）在“________”上写出实验研究的问题。

（2）以上实验不需要改变条件是什么？

（3）小明认为：“布条干净了是因为洗涤用品使污物发生了变化。”你同意小明的观点吗？说明理由。

9．小明家厨房里有食盐、味精、淀粉、小苏打，请根据本学期做过的实验，完成下列实验题。

（1）形状为柱状的晶体是（   ）。

A．食盐               B．味精              C．淀粉           D．小苏打

（2）食盐溶液中的水蒸发后，食盐结晶出来了，这种变化是（   ）。

A．化学变化          B．物理变化          C．状态变化        D．化学变化和物理变化

（3）淀粉遇到碘酒后会出现________色，米饭遇到碘酒也会出现这类现象，是因为米饭中含有________ 。

（4）下列食物中遇到碘酒会出现颜色变化的是（   ）。

A．青菜              B．洋葱              C．马铃薯         D．萝卜

（5）有一种白色粉末状固体物质，遇到白醋能产生使火焰熄灭的气体，这种物质是（   ）。

A．食盐             B．味精              C．淀粉            D．小苏打

10．如图所示，在用自制装置研究小电动机时，当磁铁逐渐靠近或远离小电动机中这一装置时，它转动的速度会变化。

（1）  1号部件由铁芯、线圈和________组成。

（2）2号部件相当于小电动机中的(    )。
A．换向器                      B．电刷                      C．线圈

（3）如果拿走放在A、B处两块磁铁中的一块，1号部件(  )。
A．转动速度减慢                B．转动停止                  C．转动速度加快

（4）小电机的作用是(    )。
A．将动能转化为电能            B．将动能转化为磁能          C．将电能转化为动能

（5）下列方法，能改变1号部件转动方向的是(    )。

A．交换两块磁铁的位置          B．交换电池的正负极

11．如果没有科学仪器，怎样预测地震？

12．课堂上小明知道了我们身边的物质会发生变化。一些变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。回家后，他就迫不及待地在厨房里开始了物质变化的探究。

（1）小明用长柄金属汤匙取了一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热，发现 ________。

（2）小明取了一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打，发现________等现象，于是他立即将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，看到________  。

（3）小明找来了一些食物：米饭、馒头、土豆、玉米、苹果等，各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现碘酒滴在________等食物上变蓝了。

（4）请你根据所学知识，帮助小明判断这些变化产生的新物质。(把序号填在对应的位置)

小苏打和白醋混合后产生了________；

把碘酒滴在一些食物上产生了________；

用蜡烛火焰加热白糖后产生了________。

A．一种淀粉和碘的包合物          B．黑色的炭                C．二氧化碳气体

13．小明拆开小电动机，观察内部结构，如右图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路，观察灯泡和电动机的工作情况。

（1）小电动机的内部有一个电磁铁，电磁铁主要由两部分构成，分别是（    ）。

A．磁铁和铁芯          B．磁铁和线圈            C．铁芯和线圈          D．铁芯和电刷

（2）如图是小明组装的电路，灯泡和电动机能正常工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流动方向。

（3）电动机工作时的能量转化过程是（    ）。

A．电能→磁能                      B．电能→动能
C．电能→磁能→动能                D．电能→动能→磁能

（4）如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（    ）。

A．灯泡不亮，电动机不转

B．灯泡不亮，电动机转动

C．灯泡发光，电动机不转

D．灯泡发光，电动机转动

14．一天，小明路过一个仓库，发现仓库的一道铁门生锈了，其中上部生锈不严重，下部生锈非常严重，这引起了小明的注意。他想知道到底是什么原因，于是进行了一系列的观察与研究。请你帮助小明完成观察与研究。

（1）下图是小明观察比较铁片与铁锈的过程。通过观察发现：它们在________、________、________等方面都不同。这些现象表明，铁片和铁锈是________的物质，铁生锈是一种________变化。

（2）为了弄清楚为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈，小明设计了对比实验：将一枚铁钉放置在空气中，另一枚铁钉放置在潮湿的餐巾纸上，如下图所示。

①这个实验中，不同的条件是________。

②观察到的现象，空气中________；潮湿处________。

③通过分析，我知道铁在________中容易生锈，________和________是铁生锈的主要原因。

④防止铁生锈的方法有________、________、________等。

15．如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究：

（1）小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要________和________。

（2）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。

（3）通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和________有关。

（4）他还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。

①实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察________来判断的。

②小明在做①②③实验时，改变的条件是______分析数据，我们可以发现线圈圈数相同时，______越多，电磁铁的磁力越大。

③从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现，_____相同时，___越多，电磁铁的磁力越大。

16．小明连续观察和拍摄了一个月的月相，其中4张如图。

（1）月相变化是________在围绕________公转中形成的。

（2）在一个农历月中，按时间排列，月相变化的顺序为____→______→______→______（用字母表示）。

（3）通过持续观测，小明知道一个农历月中月相变化的规律是     。

A．由圆到缺            B．由缺到圆            C．由缺到圆再到缺

（4）D表示________月，发生在农历________左右。

（5）上面几个月相中，晚上7点观测，不可能看到的月相是________。

17．科学探究题。

学习了本课之后，自己在家制作“星座”模型。

⑴找一张边长约为50cm的正方形纸板，按图甲打上7个小孔。

⑵在1～7号小孔上分别挂上15 cm、12 cm、15 cm、17cm、27cm、27 cm、14 cm长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球(如图乙)。

⑶用投影机的光从侧面照射它们，

记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。

得出的信息是：

①我们看到了“________”；

②天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有近有远；

③从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形________(填“相同”或“不同”，)；④它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的________在天穹上的排列图像。

18．爸爸给朵朵买了-一个地球仪，朵朵爱不释手，认真观察，并做关于地球运动的模拟实验。由于朵朵还是一年级的小朋友，有很多不懂的地方，请你帮助她解答下列问题。

（1）朵朵观察地球仪，发现北京在乌鲁木齐的________(选填“东”或“西”)边。

（2）由于太阳每天都是_____(选填“东升西落”或“西升东落”)的，根据相对运动的特点，可以推理得出地球是自西向东自转的，所以______(选填“北京”或“乌鲁木齐”)先迎来黎明。

（3）朵朵在一个漆黑的房间里，点亮一根蜡烛， 探究地球公转与四季变化的关系，并绘制地球运动的示意图。(如下图)

请根据地球运动的特点，选择一个示意图补充在①号位。

（4）当地球运行到③号位时，北半球是夏天，太阳直射在________半球。再过三个月，地球将运行到________位置，中国将进入秋季。

A．南          B．北          C．④            D．①

（5）地球运行到①位置时，北京天安门前国旗杆正午时刻影子最长。此时北半球处于________季，南半球处于________季。

A．夏季           B．冬季               C．春季

19．某地的山坡比较陡，为方便运送肥料以及成熟的蜜桔，需要铺设山地单轨运输机。村民说：“桔园坡度最陡的有近40度，如果动力不足，就没办法拉肥料上山。”为了帮助村民，小李决定实地考察（见图）。

（1）由于动力有限，从斜面角度考虑，建设运输机的地点应选择在________面（填字母）。

（2）在选择支架时，从抵抗弯曲和制作成本考虑，小李把“一”“U”“W”“工”字等形状的钢材作为备选。钢材的材质和用量都样，只是形状不同。哪种钢材的抵抗弯曲能力最强？请你设计实验方案，帮助小李挑选钢材。

研究的问题：抗弯曲能力强弱与钢材的形状有关吗？我的假设：________。改变的条件：________。不改变的条件：________、________等。

（3）实验数据分析：右表是实验记录的数据。根据设计要求，每根钢材的载重量要超过2000牛。根据表中的数据，符合要求的钢材形状有________、________、________。

（4）运输机的动力最大输出1400牛的力，使用斜面可以省力，为了确定从山脚到山顶的轨道坡度，小李设计了如下模拟实验：

实验的数据记录如下：

上表的实验数据中，有一个数据是错误的，请你把它圈出来。

（5）根据表格中的实验数据，该数据可能是________。

（6）请在表格最后一行填上合适的数值，把表格补充完整。

（7）将“沿斜面30°、35°、40°、45°坡度提升重物的力”进行比较，我们可以得出的结论是________。

20．学习完《物质的变化》后，小明同学决定制作一杯“柠檬汽水”。他按照如下步骤进行制作：①在300ml水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。

（1）步骤①中柠檬酸溶解在水里属于________变化，步骤②中再加入小苏打产生气泡属于________变化。

（2）为了研究制作“柠檬汽水”时产生的是什么气体，小明将两根点燃的火柴一上一下放置(如下图3)，然后将制作“柠檬汽水”时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有不支持燃烧和________的性质。

（3）实验结束后，小明发现瓶中还剩下一些无色溶液， 里面还有柠檬酸吗？你的检验方法和判断方法分别是： ________。

（4）我们在空矿泉水瓶上套上一个气球，将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来(如下图)，以下能正确表示图乙中气体微粒分布的是(    )。

A．B．C．

（5）上题中从“图甲”到“图乙”的变化，说明瓶内气体具有________的性质。

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参考答案

1．南娟同学准备进行“研究热水是否加快方糖的溶解”的实验，请你帮她补充完成以下实验计划：

⑴研究问题：研究热水是否加快方糖的溶解？

⑵研究假设：________。

⑶材料准备：200毫升的热水、________、温水，3个相同大小的烧杯（500毫升），________重量的方糖（50克）。

⑷研究步骤：

①将相同体积的不同温度的水________3个500毫升的烧杯中，编号为1、2、3。

②15分钟以后________各烧杯中剩余方糖的多少。

【答案】 热水能加快方糖的溶解；冷水；相同；分别倒入；观察比较

【解析】本实验是对比实验，只有一个条件改变其他条件要保持相同。本实验研究热水是否加快物质的影响，只有热水冷水这一个条件不同，其它保持一样。

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