33《留点激情给自己》《青春路上，我与担当一起奔跑》《刻在心中的花朵》《读懂亲情》《为自己鼓掌》-备战2024年中考语文精选多主题范文

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备战2024年中考语文精选多主题范文

《家，那份永远的温馨》《握手》《机会总是留给有准备的人》《圆梦新时代》

阅读下面的材料，按照要求完成作文。

人活在世上，总得留点什么东西给自己。留点健康给自己，你会活得更潇洒；留点自信给自己，你会活得更乐观；留点时间给自己，你会活得更轻松……同学们，你想留点什么给自己呢？

请以“留点____________给自己”为题目，写一篇文章。

要求：①写自己亲身的经历、体验、见闻或思考、感悟；②除诗歌外，体裁不限；

③不少于600字，且文中不出现真实校名、人名；④书写工整规范。

留点激情给自己

激情是什么？是辩论赛上的唇枪舌剑，是运动场上的挥洒自如。激情的火山，总是千方百计地寻找缺口，向外奔突熔岩。因此，青春往往是躁动的、不安的，是受不了冷清、耐不住寂寞的。

激情就像“风乍起，吹皱起一池春水。”于是，有人回忆青春时，或长吁短叹，或后悔不跌。尽管如此，激情对于青春还是必不可少的，就像仲夏的鸣蝉、隆冬的雪花，少了它们，便少了许多乐趣。可以说，激情是对青春最好的诠释。

王国维先生对人生曾有过经典阐述。他认为人生有三层境界，第一层境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三层境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我认为他所说的第二层境界正是激情青春的生动写照，坚定地追寻自己的理想，才会“为伊消得人憔悴”，也可能在此基础上达到更高的人生境界。所以，处于青春阶段的我们，要以昂扬的激情诠释生命的意义，为实现远大的目标而不断努力。

当然，青春之路总免不了凄风苦雨，云重雾冷。每当此时，激情往往可以使我们对未来充满希望，从而以坦然，冷静的心态面对困难。拿破仑希尔曾这样写道：“遇到困难了，那好。问题之中包含着解决问题的方法。”也就是说，假如生命给了我们一个困难的境遇，它同时也给了我们应对这些困难的能力。只要我们怀有激情，迎难而上，就可能走过人生的逆境，看到希望的曙光。

激情有时也像一朵蔷薇，虽美丽却有刺，会带给我们伤害。富兰克林说：“上帝要毁灭一个人，必先使他疯狂。”肆意释放激情容易导致自制力丧失，使人陷入困境。在成长的道路上，有些人肆无忌惮地释放激情，或在灯红酒绿中迷失自己，或在花前月下虚度着时光。所以，总有人慨叹“来如春梦几多时，去似朝云无觅处”，徒留悔恨在心中。因此，我们以理智的态度、有节制地展示激情。

青春短暂，激情易逝，让我们珍惜这充满激情的青春，让激情在理智中迸发，让我们在激情飞扬的青春之路上且歌且行，描绘出绚丽的人生画卷。

阅读下面的材料，按照要求完成作文。

溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。

有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。

有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。

有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

……

请以“青春路上，我与________一起奔跑”为题、写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。

青春路上，我与担当一起奔跑

溪水只有不停流淌，才能汇入大海；幼苗只有不停生长，才能参天耸立；人只有不停奔跑，才能走向辉煌！我的青春路上，选择与担当一起奔跑！

义务·担当

一天晚上，爸妈都不在家，我心想：爸妈为家不辞劳苦，拼命工作。我也该做些什么了。我便开始了行动！

进入厨房，拿起抹布，淋了点水，再挤上洗洁精，洗起碗筷。一阵手忙脚乱，碗被洗得光泽透亮，筷子也被理得整齐美观。接着扫地，然后拖地……一番忙活下来，看看焕然一新的屋子，我又给爸妈烧好热水，倒进杯子，放在桌上。等忙完一看表，不知不觉中我竟然干了将近三个小时的家务了。想想平日里妈妈每天都是这样琐碎而辛苦的日常，我的心里就有些不是滋味。从这以后，自觉干家务就成了我学习以外最大的放松。

这是我作为女儿的义务，也是我的担当！

责任·担当

那天，学校卫生大评比。一放学，几个男组员就拿上工具，犹如离弦的箭，奔向卫生区。看着他们能积极主动前去打扫，我满心高兴。可等我检查完教室卫生到卫生区时，却发现扫地的，东一划拉西一划拉，半晌不挪地方；撮垃圾的，脚踢着垃圾斗，叮当作响，垃圾一点不见少；抹栏杆的，手里的抹布还是干的，手扶着栏杆谈笑风生……

“你们在干啥！能不能好好打扫！”我大发雷霆，愤怒地摔了手中的扫把，“再不好好干，我去告诉老师！”他们几个听了，这才急忙打扫了起来。一会儿没注意，几个人竟然一使眼色一溜烟地跑了。我看了一下，这卫生一会检查肯定不行。我想了想，收回了去办公室的脚步，自己收拾起来。我先把地面又扫了一遍，接着撮垃圾，抹栏杆……最终卫生区干干净净，得到了一面流动红旗。

这是我作为组长的责任，也是我的担当！

奉献·担当

那场暴雨中的一个早上，我醒来就听见厨房传来炊具碰撞的响声，我好奇地进去一看，是奶奶在做烙馍。“奶奶，早餐这么丰盛啊！”“傻孙女，奶奶在给救助点那些受灾的人做烙馍呢！”“我也要做！”说完，我一个箭步冲向洗浴间，快速洗漱后，照着奶奶说的开始做。

我把奶奶揉好、切好的面团取出一块放在案板上，擀成长方形的面片，刷层油；再把面片卷起来竖着放置，轻轻按压；最后放入平底锅，翻面，煎熟。最后，当那一张张热腾腾、香喷喷的烙馍送到灾民手里时，他们一声声的“谢谢”令我心中暖暖的！

这是我作为一名初中生的奉献，也是我的担当！

青春路上，我与担当一起奔跑！我坚信，敢于担当的人生，定会书写着精彩，镌刻着璀璨！

阅读下面的文字，根据要求写作．

请以“传承”为话题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

刻在心中的花朵

金金灿灿，宛若游龙。这是我初见金兰时的感受，推开那古色古香的院门，只见面前的小桌上，一朵待放的金兰正缓缓绽放。那位衣着朴素的老人，正持一把雕刻刀凝神雕刻。他轻雕一刀，金兰的花瓣就显出脱俗的风骨。一双遍布沧桑的手，一对略显浑浊的眸子，一朵盛放的金兰，一一刻在我的心中………

告别老家已有几年了，老家的一些人和事都已渐渐模糊。唯独不忘的，便是那位凝神雕刻的老人，以及那朵盛放的金兰。

一次回老家的机会，让我又站在古色古香的院门前，我心里荡起层层涟漪。推门，只见一位十八九岁的青年手持刻刀，正缓缓地在面前那朵盛放的金兰上精心雕琢。那双白净的手和眸中的专注，虽和记忆中的老人略有不同，可也有几分相似。

我疑惑，正要发问，却看见一个熟悉的身影缓步走来，是记忆中的那位老人，仍是衣着朴素，爽朗自然，只是看着比几年前佝偻了些。他看见我，先是微微一笑，而后示意我看那个青年。我转头，只见青年正仔细端详着面前的金兰，时不时在稍有不足的地方轻刻一刀。青年的汗水已浸透了身上的衣衫，可他似乎毫无察觉。这是专注吗？是执着吗？还是对木雕的热爱？

少时，青年手中的金兰雕刻好了，整齐的花瓣，栩栩如生的花心，组合成一朵出尘脱俗的空谷幽兰。老人微笑着，用欣赏的眼光看着青年，道：“去年我手患疾病，不停地颤抖，医生说我这一辈子怕是都雕不成木雕了。幸运的是，我这点手艺还有人肯学。他很刻苦，悟性也很高，再过几年，怕是要赶上我了。青出于蓝胜于蓝，只要这份手艺、这门文化没有断了传承，我即使不能刻木雕了，又有什么关系呢？”

老人说罢，发出爽朗的笑声。再看那朵盛放的金兰，我仿佛懂了……是啊！刻在我心中的花朵，不仅是金兰，还有那份对传统文化的热爱和传承。在青年人的手中，这份中华传统艺术的精髓将继续传承下去，并发扬光大。这，是中华文化的根，是华夏文明的根！

金金灿灿，宛若游龙。又见金兰盛放，铭刻我心，轻风微抚，花又开，很美……

阅读下面的文字，按要求作文。

请以“读懂____”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

读懂亲情

在我小时候，外婆精力旺盛，总陪我游戈四方，带着两颗活泼的心，畅游在四季，爱那春花烂漫 在我小时候，外婆精力旺盛，总陪我游戈四方，带着两颗活泼的心，畅游在四季，爱那春花烂漫 时的芳姿，嗅那群花竞放时的花香，感受春风扑面的清凉。然而，当春花渐渐凋零，花瓣被抽干水分 在秋风中默默祈祷准备黯然离去时，也是外婆逐渐衰老之时。但我渐渐懂得，原来那残花落去化作春 泥是那浓厚的亲情。

我曾不解，难道外婆真的老去了吗？那阳台上干枯的花瓣，那二胡上撒下的一层灰，那书桌上寂 寞的笔杆难道外婆衰老得像枯花一样连她平时最喜欢做的事也被推掉了吗？

难道年轻时那个团里的先进演员就这样放弃了生命的活力吗？我不解，难道外婆也不会像以前那 样爱我了吗？

然而，外婆却如那花瓣片片凋落，化作春泥滋润着我，延续着她的青春。

…………