17《我与传统文化》《这一程，感恩同行》《挫折也是养料》《那个瞬间让我破防》-备战2024年中考语文精选多主题范文

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《我与传统文化》《这一程，感恩同行》《挫折也是养料》《那个瞬间让我破防》

阅读下面的材料，按要求作文。

文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。

请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。

要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。

（2）行文中不出现真实的校名、人名。

我与传统文化

传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一枚美丽的珍宝——诗词。

很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐更加婉转动听。手捧一本《唐诗三百首》，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。

现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。

独坐床边，拿起一本诗词翻阅。比起诗，我更喜欢词，因为律诗虽然工整，但总给我一种束缚感，而且相似的句式与词相比，略显乏味。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪。“凄凄惨惨戚戚”几个叠字就倾尽心头所有的愁，“载不动，许多愁”，愁重舟轻，舴艋舟都载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊！李清照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵人心。多数时候，我读诗并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不需多言，一切尽在不言中。对于唐诗，我最喜欢的是那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”虽然后来得知作者的人品与诗句不符不免失望，但对诗本身仍十分喜爱。二是“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这些诗句引起了我内心深处的感动与震撼，又难以言表。或许我与诗词就是这样，一切尽在不言中，心灵的感触胜过了千言万语。

诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些诗保留下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长河中闪耀。

我与传统文化

中国传统节日多种多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，中国的传统节日，无一不是从古代发展而来的。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。过好传统节日就是对中国传统文化的继承和发扬，是文化自信的一部分，更是对中华儿女身份的重要认同。

过好中国节，保证传统是前提。传统既是文化、习俗既是文化，传统文化蕴含在生活之中，也体现在每个传统节日里。传统节日之所以和平常的日子不一样就在于这一天就要做和平常不一样的事情。春节，我们要阖家团圆，辞旧迎新;清明，我们要踏青郊游，追思故人;端午，我们要划龙舟，吃粽子;中秋，我们要团团圆圆，赏月吃月饼等等。传统活动和习俗的继承是中国节的特征，还是中国节的保证。

过好中国节，生活热情是关键。随着我国经济的发展，人民的生活也日益富裕，现在我们不用等春节才能有新衣服穿，想吃月饼、粽子超市里随时可以买，好像年味变淡了，节日放假也变得没那么期待了。其实传统节日还是那个传统节日，变的是我们。我们习惯了平平淡淡的生活，每天过的如出一辙，生活变成了复制粘贴，我们变得不知道如何打扮自己的生活。传统节日其实是平淡日子的一个突破口，我们在这些日子里可以有更多的仪式感，只需要我们对自己的生活多那么些热情。

过好中国节，文化自信是根本。文化自信更多的是自我认同，我以我是中华儿女为豪，我的行为习惯是符合中华儿女的设定要求的。中华儿女的样子就是是生活在这片土地上，有着从古代流传下来的一些生活习惯，过着古代流传下来的传统节日的人的样子。只有发自内心的认同，才会觉得传统节日是我们理所当然应该过的。

中国的传统节日是中国文化不可分割的一部分，过好中国传统节日就是对中国传统文化的继承和发扬。我们要以高度的文化自信，辅以自身对生活的热情，过最地道的中国节。

阅读下面的材料，按要求作文。

人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走；这一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……请以“这一程，          ”为题写一篇文章。

要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。

（2）行文中不出现真实的校名、人名。

这一程，感恩同行

“你的一生，我且送一程。不忍言别，但车已到站。你更上层楼，极目楚天舒。我原路返回，粉笔写秋。”中考前一天的最后一节语文课，老师在黑板上给全班同学写下了这样一段离别赠。

下课后我盯着这段话看了好一会儿，三年的初中生活就像电影一样在脑中快进播放。初中三年，这一程的成长，离不开每位老师的辛苦付出。

初一时，老师们是前方不远处的领路人。刚入初中，心中半是新奇一半是紧张。既期待着在新的校园里开始崭新的生活，可看着课桌上比小学时多出三倍的课本，心里也担心适应不了初中的学习节奏。但是，老师们仿佛看透了我的心思，他们先介绍学习方法，指导我如何学习初中新增的科目。有了老师的引导，我的前方就像有了光点，向着光不断前行，很快，我就适应了初中生活。

初二时，老师们慢下脚步与我并肩而行。我跟上了初中生活的节奏，无论是在学习还是生活上，都从紧张转到了松弛的状态。

而此时，老师们更像是身边的朋友，提醒我要戒骄戒躁。在学习上，他们一步一步地陪着我夯实基础知识；在生活上，他们也给予我只增不减的温暖和关心。有老师在身边陪伴，我的每一步成长都走得扎扎实实，初二的每一天都过得温暖充实。

初三时，老师们走到我身后推着我向前。两年的磨砺让我觉得自己身上的力量和能力都在加强，学习和生活上出现的一些问题，我可以凭借着自己的智慧去解决。老师们欣喜于我的蜕变，也给我一定自由发展的空间。我坚定地朝着梦想前进，老师们成了我追梦路上的力量和支撑。有老师们在身后助力，我有更多的勇气和力量不断迈向前方。

就这样，在老师一路的护送下，初中这一程的终点已经近在咫尺。我回头看，好像在起点处又站上了新的青葱面孔，老师们纷纷向我挥手祝福，转身又向起点处走去。我看着他们的背影，想起那段离别赠言，心中有些话也想讲给他们听：

人生长河，感谢老师们护送我这一程。舟已到岸，我的人生之路又开始新的一程。这一程，山水相逢，感恩同行；下一程，山高水远，师恩永念。 

阅读下面的材料，按要求作文。

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③书写要正确、规范、美观；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

挫折也是养料

肖炜晨

世间万物，要想茁壮健康的生长，都需要养料，人的生长也不例外，人的养料是什么呢？运动？营养品？还是学习？难道只有那柔和春风甘霖才能滋润我们贫瘠的心，才能带走烦恼焦躁吗？不，我心中那不可或缺的人生养料是——挫折。

六月正值盛夏，天阴着脸，厚厚的乌云压着这座城喘不过气来。我在复习资料中走马观花地看着，放眼望去，校园的小池塘里，几株菡萏立在水中，风雨来了，教室中的我正在进行着一个学期中最重要的期末考试。接连几题都做不出来，让我的心情慌乱到极点。密密麻麻的黑色小字在我眼前漂浮着，穿蹿不停，像一滴滴强劲有力的雨无情地打在我的身上。窗外时明时暗“噼噼啪啪”的雨声不绝于耳。我的眉紧锁着，手心都已渗出了汗，但是手指尖仍是冰凉。

把目光放向窗外，我突然看到了池塘中的菡萏，他们在雨中攲斜着，被风雨压弯了腰，却不见其退缩，反而仰头汲取着雨水。看到这里我若有所思，菡萏遭遇风雨尚能将其当成自己的养料，而我呢？遭遇到一点点挫折就郁郁寡欢，与这菡萏相比，我是多么的懦弱！其实这挫折的洗礼也是一种养料啊，且是比顺境更加肥沃的养料。

恍然大悟的我开始奋笔疾书，草稿纸画满了一页又一页，笔尖快速地旋转在纸面上。我不断在心中告诫自己：遭遇挫折也没有那么糟糕，至少我应当稳住心态化挫折为动力！确实如此，沉下心后的我后面写题开始得心应手，每当写完一道题目，心中的烦躁和紧张就不禁会减少几分。

不一会，窗外雨停了，风散了。天空换上了干净的蓝衣裳，菡萏已成醉人的红莲。美丽的花瓣上还留下几滴晶亮的雨珠，空气中满是清新，迷漫着悠悠荷香与一脉心香。我感觉在风雨的洗礼后，挫折的养料仿佛迸发出全新的力量……考试结束，我轻轻放下笔，看着试卷我笑了笑。现在成绩对我来说并没有那么重要。因为我已得到那份心灵的享受与满足，我学会平稳对待逆境，我学会在挫折中汲取养料砥砺前行。

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