03《给予》《那些温暖的日子》《依然保持真我》《亲切的怀恋》《开在最美季节的花》-备战2024年中考语文精选多主题范文

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《给予》《那些温暖的日子》《依然保持真我》《亲切的怀恋》《开在最美季节的花》

阅读下面的材料，按要求作文。

明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇文章。(60分)

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

给予

仍旧记得那座桥所给予的种种。

四月维夏，热浪直逼得我心烦意乱。忽而闻得一首童谣——摇啊摇，摇到外婆桥……解了三分暑，唤起七分忆。

故乡水盛桥密，外婆家门前便有一座桥。打我有记忆起，桥就愣愣地横在那儿，像一位无言的老者。听说从前这里只有一座走上去就“吱吱”呻吟的小木桥，后来有人提议重修一座结实的石桥。在那个人人都恨不得把一分钱掰成两半花的年代，村里人一口答应了。外婆凝视着我说：“那时大伙儿都想，不能让以后的娃娃都走这危桥啊！”于是就有了这朴拙的石桥，他的每道青砖缝里，都有村里人实在朴素的味道。

小时候，我常瞒着外婆偷偷跑到河边，到老桥那苔藓密布的桥墩上摸田螺。哪里懂什么技巧，只管伸手乱摸一通，攥住一个滑溜溜的田螺就咯咯地笑，笑声点亮了四面风，激起层层涟漪。外婆循着声响找来，“囡囡——又到河边玩水了？”不等外婆赶来，我早已跑得无影无踪，只留岸上的桥笑弯了眼。

最爱的是夏夜的桥。外婆摇着蒲扇带我去桥上乘凉。我抱着半边红瓤的西瓜，惬意地坐在桥上晃脚丫。运气好的话，还能遇到萤火虫，“轻罗小扇扑流萤”，它们无忧无虑地发光发热，伴着泠泠水声和声声蝉鸣翩翩起舞。村人们聚在桥上闲聊，婶婶摸摸我的头，“又长高了呀？”说着把手里的甜瓜塞到我的手里。“来来来，先尝块我家刚摘的水萝卜，脆着哪！”大伯招呼我。桥上一片欢声笑语，一座桥，横在水上，架在心间。

欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光，席慕蓉如是说。后来，我告别童年，投入学海。我走过许多地方的路，看过许多的桥。可我记忆中的桥是朴实温馨的，不是这样的钢铁怪物；记忆中桥上的人是和善可亲的，不是这样的冷漠行人……桥不再波粼荡漾，青苔漉染，垂柳映月，徒留枯石的寂寞，皲裂的沧桑。

然而每每忆起老桥，我都记得他给予我的童年的美好、外婆的和蔼、村人的朴实……岁月将它们酿成酒，给予我的，是珍贵的回忆，是遇挫时温暖己身的力量，纵使不在眼前，却深埋心底。

永远记得那座桥所给予的种种。

给予

一道道细褶，氤氲着独特的芬芳，浸满了母亲给予的独特的爱。

那是一个雨天，天已黑了。从小巷抄近路赶回家去，一不留神，一摞讲义栽进了一个污浊的水塘，救起来时，已湿成一团。我心里也被这雨点打得湿嗒嗒的。

回到家，向母亲诉苦，希望她能帮我将讲义拭干。没想到，她竟冷冷地说：“没事，自己拿个吹风机吹吹就干了。”我按压住心头快要下起的小雨，试探道：“可是，我还有作业……”“那就动作快一点！”

我不大情愿地抄起吹风机，将风速调到最大，来回移动着。心里不禁想起同学母亲给予她的是一个收拾妥当的书包，是一本精美的错题集，是一摞摞分门别类整理好的讲义。而我的母亲呢？给予我的竟是摊开的双手，与左右摇动的脑袋。讲义终于干了，只是多了一道道波浪，横行在纸张中间，字迹也模糊了，映着一圈花边。再无暇多想，揩揩眼泪，投身到作业的战场上。

第二天，老师让拿出那份讲义，回想起被扔在梳妆台上的讲义，我不禁咽了咽口水。小心翼翼地打开讲义夹，竟发现讲义被夹在最上面，按顺序排好。那大波浪已化成了小小的细褶，一道道紧紧偎依着，无比温馨；纸张原本倔强地卷起的角落乖乖地俯下了身子；字也被重新描过了，是母亲的笔迹。新旧笔迹交叠在一起，映出爱的迷人光辉。我眼前仿佛浮现出母亲在我睡后用书一张张压平，又在灯下细细描摹字迹的场景。讲义上的一缕缕细褶映衬着母亲额头上用爱刻下的一丝丝细褶，给予我原本浮躁的内心无比的平静与慰藉。

顺着细褶抚去，眼眶不觉酸涩，回想起来，母亲给予我的太多太多。因为自己抄错题，对错题的印象尤为深刻；因为自己整理讲义，养成了归纳总结的好习惯；因为母亲给予我放手的爱，我变得独立自强。这一道道细褶，浸满了母亲那独特的爱，而我能给予母亲的，竟只有去理解她的给予。我突然理解了冰心的一句诗：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，谁还是我无遮拦天空的荫蔽！”

缓缓地，抚过一道道细褶。花开花落，云卷云舒，只有母亲倾心的爱的给予，永恒不变……

阅读下面的材料，按要求作文。

请以“依然保持____”为题写一篇文章。

要求：①请先将题目补充完整；②不得抄袭、不得套作；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）

依然保持真我

夜幕降临，华灯初上，街上灯红酒绿，纷纷扰扰，但我清楚热闹的是他们，而我什麽也没有。我静静坐在屋子里，只有天际一轮明月，洒下皎洁的月光，将我陪伴，但我的心情，始终不能平静。

“看看邻家的姑娘，人家英语多流利，社会上很吃香的，瞧瞧楼下的男孩主，主攻原子物理，前途无量。”母亲的话语犹在耳际。母亲是个现实的人，她苦心栽培我，一直想让我成为社会上的精英。我不喜欢在风头浪尖上，更何况英语我有点力不从心了。我只求“庭院深深深几许”的意境。而母亲却不愿我把时间倾注于在她看来与成绩无益的兴趣爱好上，我曾坚定告诉母亲：“稳耐风波始愿从。”但母亲还是无奈摇摇头。

母亲的反对让我对自己的追求产生怀疑，我叹息：“休说生生花里住，惜花人去花无主。”我喟叹再孤独的侠客也有一箫一剑相伴，再落魄的文人也有一纸一笔相随。而我什麽也没有，也许我真该羡慕社会的精英，可我不愿。我也知道绿叶自有其叶韵，可嫩芽也不失风采。

如水的夜光泻入卧室，也照进我的心扉，在幽深冷清的月光中，心灵的尘埃被月亮之手拂去，浑浊的眼睛被月亮之水洗的明亮。

对月沉思，我开到了庄子垂钓的身影，李白在月光下舞动的青衫。这些都是坚守自我的人，从他们的坚守中，我开到了希望，从而坚定了自我。

纵然别人千般出色万般富有，我不会盲目从众。因为我看见邯郸学步的悲哀。面对皎洁的月亮，我豁然开朗，茫茫天际，我原做一颗星，不为照亮夜空，只愿自我闪动！

夜色深沉，华灯已不再那样绚丽，现在的我已不再是无知盲从的小孩，而是一个坚守自我的成熟少年。

阅读下面的材料，按要求作文。

“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

要求：①题目自拟；②紧扣材料主题，内容具体充实；③有真情实感；④文体不限(诗歌、戏剧除外)；⑤不少于600字；⑥文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

亲切的怀恋

一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。——题记

学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现在和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次地给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。

那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。

那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅余的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切的怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。

阅读下面的材料，按要求作文。

请以“那些温暖的日子”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

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