部编版语文四年级上册期末测试题附答案

部编版语文四年级上册期末测试题

（时间：90分钟  分值：100分）

  一、生字乐园。（15分）

1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）

窍   唇   芋  韭   扳   梭

2.读拼音，写汉字。（12分）

hú    dié         xiē         bó            juàn        fánɡ

息    斗  羊   磨

róng zhuāng         ráo      zhù         jìng         dǎn

求     位    赛    怯

二、词语积累。（20分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

侍       待

（1）小红喜欢（      ）各种花草，同学们都叫她小园丁。

（2）不管做什么事，马丽都认真（     ），因此她年年都被评为三好学生。

哀       衰

（3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（    ）了许多。

（4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（    ）着说的。

2.选择字义。（3分）

惹：A招引；引起  B引起爱憎等的反应   C（言语、行动）触动对方

（1）惹人注意（    ）（2）惹怒（   ）（3）惹是生非（    ）

3.在括号里填上合适的词语。（3分）

（      ）的日子    （     ）的滋味    （     ）的路线

（      ）的时候    （     ）地跑着    （     ）的跳

4.读句子，理解带点词语的意思。（4分）

（1）我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

忧伤：                                                                  

（2）那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

哀痛：                         持续：                                    

安慰：                                                                        

5. 理解加点词语的意思。（6分）

（1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

初读这句话时，可以推测“憧憬”和            的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是                          。

（2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。

这句话中的“依然”和                 的意思相仿。

三、句子城堡。（10分）

1.日积月累。（3分）

（1）             ，谬以千里。

（2）             ，驷马难追。

（3）             ，祸从口出。

2.照样子，写句子。（4分）

（1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

（2）我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！

甚至：                                                                                 

3.用动作描写表现“伤心”。（3分）

四、课内阅读。（10分）

1．读片段，完成后面的练习。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

（1）“有志者”的意思是               ，“效”的意思是             ，

这句话的意思是                                    。（3分）

（2）由此可见周恩来是怎样的一个人？ （3分）

2.读片段，完成后面的练习。

我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不大好。

（1）这是部分文字是描写了金龙哪些方面的特点？（2分）

（2）这些描写有什么作用。（2分）

五、口语交际。（5分）

如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？

我：                                                                    

小强：                                                                 

我：                                                                   

小强：                                                                     

我：                                                                        

最后，小强小心的笑了。

六、课外阅读。（15分）

路在脚下

二十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。

没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。

然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……

如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚，怎么样才能舒服。

他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……

一个人忽然没了脚，一开始他也哭过骂过沮丧过寻死过，但终于确立了一个目标：养活自己，不做废人。

但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？这个选择颇费踌躇。

最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。他带了200元钱，从老家到县城，用手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花35元钱租下4平方米的店铺，开始了创业。

这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与脚有关的一切，就这样走出了自己的路。

他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。

1.仿写词语。(2分)

白茫茫（ABB式词语）：               、                

远近闻名（含有反义词）：               、                

2.根据选文内容填空。（4分）

小伙子因为                ，失去了                  。但是，他却做了                  ，从此以后                                      。

3.小伙子的人生目标是（      ）。（2分）

A.身边摆满各种各样的鞋子

B.养活自己，不做废人

C.重新拥有自己的脚

4.“他便重新有了脚”指的是什么？你怎么评价这个人？（6分）

七、习作天地。（25分）

给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

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