《长征》-初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

《长征》

一、作者简介

王树增1952年2月生于北京。当代著名的军旅作家。著有长篇纪实文学《长征》《远东朝鲜战争》《解放战争》《抗日战争》，长篇历史随笔《1901》《1911》等。他的作品曾获中国人民解放军文艺大奖、中国出版政府奖、全国“五个一工程”奖、鲁迅文学奖、中国人民解放军文艺奖、曹禺戏刷文学奖等。

二、背景

《长征》创作于长征胜利70周年之际。2000年底，王树增看到了美国时代生活出版公司出版的一本书——《人类1000年》。该书由西方各个领域的相关人士评选出公元1000年到2000年影响人类历史进程的100件大事，其中一件是1934年的中国工农红军长征。他认为，对于发生在70多年前的中国革命史上的重要事件，中国的青少年对它认识得还远远不够。于是，他开始思考一个问题，就是当代的中国人眼中的长征和西方人眼中的长征到底有多大差异。另外还有一个现象，就是近些年来，有不少外国青年重走长征路。这些物质条件非常优越的青年在这条路上寻找什么呢?他说：“我相信这些外国青年走在红军长征的路上，是在朝拜和寻找某种精神。西方相关人士把它列入100件大事，我觉得根本的理由是，它少有地体现出了人类还有如此坚韧的精神、如此为了信仰的实现而前仆后继的精神，在其规模上人类少有的大规模的迁徒，在其精神上体现了人类能够不断取得进步和发展的较为可贵的精神基础，那就是永不言败、勇往直前、前仆后继。”

王树增为写《长征》，差不多翻阅了数千万字的资料，仅笔记就做了二百多万字，写作时参阅的长征地图几乎都被“时间”磨破了。对于一个严肃的写作者来说，这是一次漫长而艰苦的精神之旅。

王树增创作了两大系列的历史文学作品：一是中国革命史系列，包括《远东朝鲜战争》《长征》《解放战争》和《抗日战争》;还有一个是中国近代史系列，包括《1901》《1911》和(1921》。这些书都是写给当代中国青年人看的，他希望年轻人通过自己的作品读懂历史。

王树增说：“当代青年对中国民族历史的解读还远远不够。一个民族把自己经历的悲伤的或者欢乐的往事当作珍宝一样捧在手里，把它作为照耀未来民族前进的一盏灯。我们的青年在这样一个物欲横流的环境之中，无论如何不能丢失信念和信仰。中国人一直是生存信念较坚定、生命力较强的一个民族。”

三、内容简介

王树增所著的《长征》以崇高的历史责任感记述了长征这一人类历史上的惊人壮举，是迄今为止较为全面、生动、动情的长征纪实作品。作品以客观、真实的态度叙述历史，并以宏大、厚重的笔触展开这一考验人类意志的大规模转移。红军转移的浩大场面，在作品中得到真实而翔实的再现，令人震动和感慨。特别值得注意的是，作者赋予了长征以崭新的认知高度一一长征是中国贡献给世界的较壮丽的英雄主义史诗，长征给予人类的精神财富是走向理想所必需的永不磨没的信念。

四、内容分析

长征的各阶段

长征准备阶段(1934年7月7日~1934年10月10日)

长征失利阶段(1934年10月10日~1935年1月15日)

长征转折阶段(1935年1月15日~1935年6月14日)

坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14日~1935年10月19日)

发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日~1936年7月1日)

大会师阶段(1936年7月1日~1936年12月12日)各部

　四支队伍

先进支是中央红军(后改称红一方面军)，于1934年10月10日由福建的长汀等地出发，1935年10月19日到达陕西的吴起镇(今吴起县)，行程达二万五千里;

第二支是红二十五军(后编入红一方面军)，于1934年11月16日由河南罗山何家冲出发，1935年9月15日到达陕西延川永坪镇，同陕甘红军会师，合编为红十五军团，行程近万里，较早到达陕北的一支红军。

第三支是红四方面军，于1935年5月初放弃川陕苏区，由彰明、中坝、青川、平武等地出发，向岷江地区西进，1936年10月9日到达甘肃会宁，与红一方面军会师，行程一万余里;

第四支是红二、红六军团(后同红一方面军第三十二军合编为红二方面军)，于1935年11月19日由湖南桑植刘家坪等地出发，1936年10月22日到达会宁以东的将台堡，同红一方面军会师，行程两万余里

　　基本路线

瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10日)宣告长征的胜利结束

　　各方面军领导人

　　红一方面军

总司令员：朱德;总政委：周恩来;总参谋长：刘伯承;总政治部主任：

王稼祥;总政治部代主任：李富春。

　　红二方面军

总指挥：贺龙;副总指挥：肖克;总政委：在弼时;副总政委：关向应;参谋长：李达。

　　红四方面军

军政委员会主席：张国森;总指挥：徐向前;副总指挥：王树声;政委：

陈昌浩：政治部副主任：停钟：参谋主任：舒玉章。

五、艺术特色

首先，作品坚守真实性的原则，是一部较客观、较全面的反映长征的纪实文学。王树增认为：“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访、勘查中推演出来。”为此，他采用纪实文学的体裁，搜集了大量资料，采访了许多红军老战士，还进行了实地调查，客观真实的再现了长征中许多历史事件，生动展示了中国工农红军在两年的时间里，行程两万五千里，转战南北的艰苦卓绝的全貌。

其次，作品具有浓厚的文学色彩，故事情节跌宕起伏，以小见大，人物刻画细致入微。作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名战士细致入微的刻画。作者善于表现历史事件中多的精彩细节，使历史人物真正“活”起来。令读者如见其人，如闻其声。尤其是在那些普普通通的小战士身上倾注了大量的心血和精力，许多以前被忽视或者被遮蔽的小人物和细节都得到了充分的呈现。例如用绷带把奄奄一息的政委背出敌人包围圈的黄欣，为了追上部队女扮男装潜入国军的女战士张吉兰，无名小红军坚持肩扛油印机渡河等等。

较后，作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。王树增认为：“坚定的信仰，这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产。”在长征途中，年轻战士和官兵闯过了数不清的危关凶隘，跋涉了数不尽的险山恶水，忍受了饥饿、严寒、伤痛、死亡等个体生命几乎难以承载的无情考验，可他们却凭着一股革命英雄主义精神，凭着坚定的革命信念，战胜了一个又一个看似不可能的困难。面对敌人的围追堵截，战士们依然士气高昂，苦中作乐，这就是长征精神。

《长征》既能让读者回顾到波澜壮阔的历史画卷，更能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。

六、习题演练

革命精神美

根据《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》等作品，完成下面两题。

1．下列关于名著中内容说法不正确的一项是（　　） 

A．强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件，率领红军先锋部队的是刘伯承。

B．周恩来是长征中的总政委，领导红军长征，他温文尔雅，却意志坚定。

C．长征的过程中的顺序是：五岭—乌蒙山—金沙江—大渡河—草地—雪山—腊子口。

D．《飞向太空港》的塑造了一群航天英雄们，字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪。

2．著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评是“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”你怎样理解这一书评？

3．阅读下面的文字，回答问题。这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的 

口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（　　）

选文出自___的著作《___》，这段文字的主要内容是_____。

A．埃德加·斯诺 红星照耀中国 周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度

B．埃德加·斯诺 红星照耀中国 毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度

C．王树增 长征 周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度

D．王树增 长征 毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度

4．名著是宝贵的精神财富，她能给人力量，催人奋进。面对今年的新冠疫情，有人哀叹，有人悲观，有人恐惧。请你从下面备选名著中任选一部，提炼一种精神，并结合名著相关内容劝慰这些消极悲观的人，让他们重新燃起生活的激情。

备选名著：《红星照耀中国》《长征》 《 飞向太空港》

5．名著阅读。

根据《红星照耀中国》和《长征》两本书，完成小题。

（1）（辨人物）

“他是大官僚家庭的儿子，曾作为学生领袖参加学生运动而被捕。后在英、法、德各国学习，26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书。”

“他”指的是_________（填人名）。

（2）（析个性）

彭德怀唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意。

红二师进行演习，要爬一座很陡峭的小山。彭德怀如兔子一般窜了出去，抢先到达山顶。

这两件事情可见当时任第一军团司令员的彭德怀除了拥有将相之才外，还有朴素及_________的个性特点。

（3）（讲故事）

斯诺在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”

请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。

（4）（忆事件）

红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_________。

（5）（明地点）

1935年1月15日，中国共产党召开了中共中央政治局扩大会议。此次会议结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。

这个会议在_________（地点）召开。

6.无论是《长征》还是《飞向太空港》，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行，请选择其中的一本简要分析书中先辈的精神品质及其对自己的影响。

7．请根据提示写出《长征》一书中对应的人名。

（1）他出生于江西萍乡的一个地主家庭，中学毕业后考入北京大学，是中国革命历史中的 重要人物，以暴躁蛮横的性格、反复无常的政治立场和寂寥冷落的人生结局而著称。

他就是_________。

（2）他出生时家道衰落，十岁开始读书，但很快因家境贫寒而辍学。后来考上师范学校， 在学校第一次穿上军装，经过磨砺成长为一名优秀的军人，成为老师张荫梧在战场上最可怕 的对手之一。

他就是_________。

8．“一起向未来”是2022年北京冬奥会和残奥会的主题口号，体现了团结和集体的力量，追求世界统一、和平与进步的目标。在中外文学名著中，许多英雄人物在毕生践行。请你任选下列的一个人物，结合他的具体表现，谈谈他为之付出的努力。

A毛泽东（《长征》）  B谢光选（《飞向太空港》）  C谢顿（《银河帝国·基地》）  D哈利·波特（《哈利·波特与死亡圣器》）

我选_________（序号），____________________________________________________________                                                                                                                                           

9．班级黑板报有一块内容是“科普”，请你在书架上选择一部名著，就内容或主题等方面写一段推荐语。

备选书籍：A．《星星离我们有多远》  B．《长征》  C．《飞向太空港》  D．《寂静的春天》

我选___________________________，_________________________________________________                                                                           

10．班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会，请你帮助完成以下的信息。

11．根据阅读积累，选择与下列名著相对应的评论。（可多选）

①《长征》_________②《飞向太空港》_________

A．作者善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物真正“活”起来，令读者如见其人，如闻其声。

B．这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，成功地对大型事件进行了全景式的驾驭和表达。

C．本书突破了事件本身的局限，力求运用一个超越事件的“高视点”对事件进行关照和思考。

D．全书以时间的推进和地域转换为基本架构，运用全景式的写法，使本书有着史诗般的宏大与庄严。

12.八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予阅读方法上的指导。

13．阅读材料，回答问题。

材料一：

①红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。

②我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。

③我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。（节选自《红星照耀中国》第三篇《在保安》，有删减）

材料二：

④长征的统计数据是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天—其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。

⑤机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。（节选自《红星照耀中国》第五篇《长征》，有删减）

材料三：

⑥大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声：“同志们，跟我前进！”然后他站起身第一个冲进火海。第二个迎着火海冲进去的是一个苗族小战士。接着突击队员一个接着一个冲进了大火中。（节选自《长征》王树增著，删减）

（1）选文⑤描写了什么事件？并结合《红星闪耀中国》简要概括这事件。

（2）试分析选文⑤中划线字词以及选文④中具体数据的表达效果。

（3）比较选文⑤⑥，你更喜欢哪一种关于战争场面的描写，说明理由。

（4）根据选文①②③概括毛泽东的形象特征，并结合全书中毛泽东的形象分析他在中国革命的“奇迹”中的重要作用。

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参考答案

【答案】1．C

2．示例：白修德用形象的比喻肯定了《红》作为纪实作品的巨大成就以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著内容的识记和理解能力。做这种题的关键是平时要认真记背名著内容。
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