考点03 语言综合运用-对联赏析-备战2023年中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）

本资料来自专辑：备战2023年中考语文一轮复习考点帮

考点03 语言综合运用——对联赏析

命题趋势

语言综合运用是各地语文中考多元化考查的灵活体现，重点考查内容包含：对联赏析、标点病句修改、句子衔接、文学常识及补写句子（中考与名著阅读综合考查）五个方面。分值6~8分，难度系数一般，对准确度与熟练度的要求高。

重点考向

考向一：对联常识题

考向二：对联赏析题

考向三：补、创写对联题

考向一：对联常识题

对联，中国的传统文化之一，又称 楹联、对子、春联、门联、联语 等。对联对仗工整，平仄协调，是中文语言的独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。相传起于五代后蜀末代皇帝 孟昶（chǎng）。、

考查内容：

1、字数相等，断句一致。

2、词性相对，位置相同。名词对名词，动词对动词，短语对同类型短语，以此类推。相对的词或短语必须在相同的位置上。

3、内容相关，不能重复。上下联的含义必须相互衔接，对应位置不能出现重复的字。

4、平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

（第一声、第二声是“平声”，第三声、第四声是“仄声”）

5、上联在右侧，下联在左侧；

6、上联起引导作用，下联彰显深刻内涵；

方法技巧

经典对联基础知识解析：

典例引导

1．【写对联，宣传家乡】

有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（    ）

A．雨奇千岛洗青螺   B．松排山岭万重翠   C．一轮红日染朝霞   D．碧波千顷浮翠岛

2.【辨对联，了解绍兴】

绍兴市6个红色旅游教育基地分别为鲁迅故里、周恩来纪念馆、浙东新四军后勤基地纪念馆、浙东新四军北撤会议旧址、俞秀松纪念馆、宣侠父故居。鲁迅故里德寿堂有一副对联上联为：品节详明德性坚定，请从下列选项中找出它的下联。（       ）

A．注重修养务求高洁                                   B．事理通达心气和平

C．人到无求品性自高                                    D．处事不惊临危弗乱

二、对联赏析题

此类题要求考生能对某一对联的某一艺术角度进行赏析，牵涉知识点主要在“基础知识、俗语、字词、修辞、情感内容”等。

1.【感受传统文化】

对联一  东成西就四季来财家兴旺 南和北顺八方进宝福满堂 ——这是一副生意人家的春联

对联二  鹿洞春风暖  鹅湖化日长                        ——这是一副姓朱人家的春联

对联三  牛奔福地普天献瑞  虎卧华堂满院生辉            ——这是一副迎接虎年的春联

下列对三副对联分析不正确的一项是（       ）

A．对联一“东成西就”“南和北顺”形象地表达生意人家新年心愿：做每一宗商品交易都能收获成功，顺手顺心。

B．对联二构思巧妙，选取本姓历史名人朱熹故事，激励子孙学习先辈、继往开来。

C．对联三分别以牛与虎开头，切入送牛年迎虎岁的春节主题。

D．三副对联对仗工整，都运用拟人、反复的修辞手法，增强表达效果。

2.下列对联中，适合悬挂于“陆游纪念馆”的一组是（   ）

①酒后捞明月，谪仙归天庭。

②写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

③放翁老笔尤健，在当今推为第一流。

④怀壮志统一国土，含悲愤宿愿未酬。

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

三、创写、补写对联题

此类题要求学生创写或补写对联，难度系数较高，命题内容一般会选择课内外参见的人、事、物。在解决此类问题时，可根据对联基础知识使用“拆合法”。

方法技巧

典例引领

1.随着北京冬奥会的成功举办，冰雪运动在中国各地逐渐升温。李想同学最喜欢速度滑冰，他打算写一副对联，请你帮他补全上下联。

上联：磨冰扬雪__________________

下联：__________________展英姿

2.肖形印是中国印章艺术的一个重要组成部分，以古朴典雅的造型、洗练传神的笔触创造出丰富多彩的微型图案，对篆刻功夫要求极高。请欣赏下面的虎肖形印作品并将对联补充完整。

上联：象形寅兽典雅灵动

下联：____________________

跟踪引领

1.某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（      ）

A．柳絮飞舞春日暖                                       B．清风阵阵醉杨柳

C．飞花无主醉骚人                                       D．阶前绿色浓如许

2.同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（       ）

①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。

②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。

③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。

A．①③                      B．②③                      C．③①                      D．③②

3.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。请你根据所学对联知识完成问题。

填入下联横线处最恰当的一项是（    ）

上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底

下联：松涛连海气_______

A．九州日月在肩头   B．杜鹃花海天下秀

C．星辉云灿小阳天   D．瑞霭阳光盈九州

4.广元是中国历史上唯一的女皇——武则天的出生地。下列选项中，描写武则天的一副对联是（  ）

A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣   B．武周政治得发展，无字之碑任后评

C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国   D．陈桥兵变成君主，限制武功向文治

5.有同学为了欢度春节，拟写了一个上联“鞭炮齐鸣辞旧岁”，请你为它选出对仗工整的下联。（ ）

A．锣鼓喧天贺新年   B．福照家门万事兴   C．岁月更新福满门   D．万事平安幸福年

6.社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春 灵丹济世 百   病   千家

请你帮忙补写恢复这副对联，为中医馆做宣传。

______________________________________________________________________________________    

7.舌尖上的美味

中国美食品种丰富，历史悠久。下面的对联是用来赞美中国特色美食的，请你运用对偶知识，把下联补充完整。

上联：石湾脆肚传千家八方享誉

下联：草桥鱼头烩百味_________

8.观察下面二张图片，回答后面的问题。

图片一               图片二

(1)图片一中是一副对联的上联，请为它补写下联。

______________________________________________________________________________________      

9.班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列各题。

(1)为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（只填序号）

①战士青春洒热血    ②胸怀祖国存初心    ③处世无奇但善良

④情系边关显本色    ⑤英雄肝胆壮河山    ⑥做人有道惟诚信

上联：_______________________

下联：_______________________

(2)为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照例句为你要讲的故事拟一个小标题。

故事一：邓稼先荒漠研氢弹

故事二：袁隆平田间育水稻

故事三：_______________________

10. 下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。

四海   种子   香入梦   稻花   重如山   一枚

上联：_________     下联：________

真题过关

1.下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（   ）

【颁奖词】

热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。

【备选对联】

A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康   B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专

C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声   D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李

2.下列对三副对联分析不正确的一项是（        ）

【对联一】

斧头劈开新世界  镰刀割断旧乾坤

（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）

【对联二】

倭寇不除，有何颜面  国仇未报，负此头颅

（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）

【对联三】

铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑  红心灿灿，毅志任凭烈火烧

（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）

A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。

B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。

C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。

D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。

3.（1）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母）

A．厚实养德世称贤    B．勤艰求学书为上

上联：_______________________

下联：_______________________

4.【赞·青春榜样】“青春榜样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青年事迹的结束语。请你结合材料，写出下联。

北京冬奥会上，中国冰雪运动实现历史性突破。苏翊鸣在单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板，“不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”。

在建筑工地上，湖南小伙子邹彬，潜心钻研砌筑技能，在精度、速度上寻求突破，反复实践，不断提升，最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中，他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。

上联：雪板为翼飞翔青春赛场

下联：____________________

5.为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避暑之都”贵阳的旅游。对联的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图大展”；第二种“大省会，水秀山明”。哪种更恰当？请简述两条理由。

上联：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽购爽游，爽贵阳，魅力飞扬，爽透炎夏；

下联：求卓越，强工强农强民强城强景强旅，___________，___________强冠黔中。

模拟检测

1.小文因站在进馆口左边，他只看见了门口对联的上联“诸子百家罗万卷”，下联可能是（   ）

A．万卷书中寻妙语    B．百科四库集三秦      C．千张笑脸觅知音       D．文到穷时自有神

2.第二小组同学准备展示对联文化。谐音联是对联中的一种，小语拟写了下联：“草间蚱蜢，还同不系之舟”，请选出可做上联的一项（   ）

A．筵上枇杷，本是无声之乐               B．庭中杨梅，未必可酸之欲

C．盘中春笋，原是无花之君               D．荷端莲子，当为无火之实

3.请从表格右列选择相应的选项，完成有关节气的对联搭配。

4.小文同学受到慈溪靠海多水的启发，搜集了有关“水域”的古诗文句子，请你完成各题。

5.班主任王老师在离别之际为同学们创作了一副对联作为寄语，请从以下选项中选出最合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。

A．古道执手，细品千遍比邻情

B．歧路挥手，莫做沾巾小儿女

C．长卒送别，通望万里天引路

上联：___________      下联：__________

6.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。

《登幽州台歌》  《过零丁洋》

上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼

下联：____________________________

7.虎年春节，邻居贴了一副有画无字的春联，请你运用对联知识并结合谐音，把这副春联的文字填写完整。

8.【坚守·家国情怀】

下面的对联是对人物的评价，不仅构思巧妙，而且含义丰富。请从任选一幅作分析。

甲：代父从军巾帼不让须眉，为国征战布衣亦胜官绅

乙：一生呐喊甘为人民牛马，从未彷徨无愧华夏脊梁

丙：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜

______________________________________________________________________________________

9.“亭台楼阁若生色，最是对联点睛来”。请你为下面三个地方选出相应的对联。

①朱自清故居(            )

②文天祥祠(            )

③池上楼(            )

A．杜宇声寒，柴市一腔留热血；梅花梦断，瓯江千载泣忠魂。

B．春草池塘仍旧迹，东山风月绘名园。

C．踪留潭影绿，帘卷海棠红。

10.在筹备展板“汉字魅力”时，第一小组同学准备了以下素材，请一起完成下面题目。

上图为杭州亚运会会徽，名为潮涌。会徽以扇面造型体现了浓郁的江南人文意蕴，又以舒缓、柔和的线条展现“潮”的形象。金文里，“潮”字写作，是日出草间、会早晨潮水之意。会徽中“潮”的形象，既有线条的柔美，又有江潮奔涌的力量感，表现了浙江儿女以柔克刚、坚rèn______不拔、勇立潮头的精神气质。透过会徽的创意，我们可以看见汉字的魅力，有时体现在其造字的智慧里。

汉字的魅力，还体现在是形音义的结合上。有人借助汉字同形、异音、异义的特点，撰写了一fù千古奇联：

海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。

(1)文段对联下联中的“长”字，一读“cháng”，指经常；一读“zhǎng”，同“涨”，弥漫，下联可理解为“白云涨，常常涨，常涨常消”。上联中的“朝”字，也有这样的意趣之妙。请根据对联语境，为加点字选择合适的读音，并解释它的意思。

A．zhāo    B．cháo

读音选择____________

解释____________________________________________________________________________________

11．湘湖，是华夏文明的发源地之一，跨湖桥文化遗址，距今已有几千年的文化历史。湘湖还是唐代大诗人贺知章的故里，李白、陆游、刘基等历代名人在此留有不朽诗文。寺庙和亭阁上撰题的楹联，更是记录了胜景的昔日风采，奠定了湘湖深厚的文化底蕴。

有同学看到“城山怀古坊”外两柱上刻有楹联，上联是“群峰叠翠，盛传尝胆事”，你认为与它对仗可作下联的一项是（   ）

A．往事春秋，湘湖流千古                 B．万春功横，渔歌立斜阳。

C．陟足千寻，饱看江上峰。               D．众志成城，常忆卧薪人。

12.为预祝杭州亚运会开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项是（   ）

A．威震体坛，亚运争光昌国运     B．中华儿女，一路拼搏捷报传

C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲     D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋

13.下列四句诗依次填入选文恰当的位置处，正确的一项是（   ）

一提到雨，也就必然的要想到雪：“_________”自然是江南日暮的雪景；“_________”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“________”，是江南雪夜，更深人静后的景况；“________”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？（选自郁达夫《江南的冬景》）

①柴门闻犬吠，风雪夜归人。    ②前树深雪里，昨夜一枝开。

③寒沙梅影路，微雪酒香村。    ④晚来天欲雪，能饮一杯无？

A．②④③①   B．④③①②   C．①②④③     D．④②①③

14.对联要求内容相关、词性相对、结构相同、平仄相合。如果在良渚古城公园门柱上贴上对联，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（   ）

上联：良渚__①___，昭先世__②___。

下联：世界__③___，耀中华__④___。

A．①古城②文明③遗产④历史             B．①遗产②历史③文明④古城

C．①遗产②古城③历史④文明             D．①古城②遗产③文明④历史

15.对下面两副杭州风景名胜对联的相关知识表述最恰当的一项是（     ）

（1）上联：欲共水仙荐秋菊   下联：长留学士住西湖

（2）亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好； 席开水面，______________，偏宜月白风清。

A．第一副对联中的“学士”是北宋的欧阳修，他是《醉翁亭记》的作者。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，横线处应填的对句是“喜看水绿江南”。

B．第一副对联中的“学士”是北宋的苏轼。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，此文出自他的《西湖梦寻》。横线处应填的对句是“赛李白泛洞庭”。

C．第一副对联中的“学士”是北宋的苏轼。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，此文出自他的《陶庵梦忆》。横线处应填的对句是“恍东坡游赤壁”。

D．第一副对联中的“学士”是北宋的欧阳修，他是《醉翁亭记》的作者。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，横线处应填的对句是“人家晒网绿洲”。

16.下面是杭州湖心亭的一副楹联，请你按要求答题。

【A联】明漪比西子，有多少青红儿女，停桡都学捧心来。

【B联】一碧浸孤亭，看参差烟柳楼台，绕岸几人沽酒去。

（1）【A联】中，“__________”这句话源自____（朝代）文学家苏轼在《饮湖上初晴后雨》写到的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 。在初中阶段，我们还学过他的代表作：《______________》《______________》。

（2）小杭在读上面这副对联时，不知道哪副是上联，哪副是下联。请你根据对联的相关知识，帮助他判断并说明原因。

(      ) 是上联， (       )是下联，因为                                                     

17.天一阁，是宁波最独特的文化名片之一，建于明朝中期，由当时退隐的兵部侍郎范钦主持建造。它是中国现存最早的私家藏书楼，藏各类古籍近30万卷，尤以明代地方志和科举录最为珍贵。

（1）对联话书楼。

对联是中国传统文化瑰宝。天一阁书画馆门前有一副对联，其上联是“两浙风光三月柳”，但同学忘记了下联。请你运用对联知识，帮他选出合适的下联（   ）

A．良书广播惠九州   B．一心勤读破万卷   C．济世兴邦即学问   D．千秋功业一楼书

18.【写诚信对联】

有同学拟写了倡导诚信的上联“五风十雨诚滋我”，与它对仗可作下联的一项是（   ）

A．无信枉称商贾人   B．舍生取义信流芳   C．革故鼎新信有时   D．万紫千红信竞芳

19.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”，选择最合适的下联（     ）

A．一生坎坷知冷暖   B．一生坎坷晓高低   C．世事艰辛识人心   D．人事沧桑见冷暖

20.下面是永嘉楠溪江瓯渠村的一处古戏台上的一副对联，请你按要求答题。

【A联】对庙里一台新戏，看东海龙王，西天活佛，只要彩头悦耳，休管他西游、三国、水浒、封神。

【B联】偷浮生半日余闲，听北曲悠然，南音宛转，但能入耳清心，何必问昆曲、高腔、乱弹、和调；

(1)小瓯在读上面这幅对联时，不知道那幅是上联，哪幅上联，请你根据相关的对联知识，帮助他判断并解答原因。

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参考答案

考向一：对联常识题

1.A

【解析】本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、内容相关、仄起平落。根据“仄起平落”原则，BD尾字均为仄音，下联排除BD。根据“词性相对”原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整。故选A。

2.B

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