2022-2023学年人教部编版统编版六年级下册语文期中真题模拟试卷（含答案解析）

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2022-2023学年六年级下册期中真题模拟测试

语文试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累与运用

1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．一模一样      怪模怪样      模棱两可   

B．困难重重      重见天日      旧地重游   

C．无济于事      人才济济      同舟共济   

D．应接不暇      得心应手      应有尽有

2．下面词语字形全对的一组是（　　）

A．倒霉　　摆摊　　褐色　　无济于事   

B．防御　　跳望　　搅拌　　聚精会神   

C．惊恐　　隔绝　　顷覆　　五颜六色   

D．燃放  　 书藉　     骆驼　　狼吞虎咽

3．下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（　　）

A．过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。      

B．过年的时候吃鱼，寓意年年有余。      

C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。

D．建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。

4．《鲁滨逊漂流记》的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容（　　）

A．海上遇险　建房定居　驯养培育　救“星期五”回到英国   

B．海上遇险　驯养培育　建房定居　救“星期五”回到英国   

C．海上遇险　建房定居　救“星期五”驯养培育　回到英国   

D．海上遇险　救“星期五”建房定居　驯养培育　回到英国

5．下列句子中，加点的关联词使用不正确的一项是（　　）

A．他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。      

B．尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。      

C．因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。   

D．撒切尔太太之所以病得厉害，是因为孩子失踪了。

6．下面句子中标点使用有错误的句子是（　　）

A．他来到北海岸边，细心观察：哪儿桃花开了，哪里柳絮飞了，哪儿布谷鸟叫了。      

B．语言，人们用来抒情达意。文字人们用来记言记事。      

C．他站起来问：“老师，‘得道多助’的‘道’是什么意思？”     

D．鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是枫树风格的写照。

7．根据语境，看拼音写词语。

（1）每年腊八，母亲总会熬一锅nónɡ chóu _______软糯的腊八zhōu _______；到了除夕，全家一起吃jiǎo zi _______，放鞭炮，tōnɡ xiāo _______守岁；正月初一，人们穿上新衣，彼此hè _______新年。

（2）他独自一人生活在孤岛上，没有shū jí _______，没有人liáo tiān _______，没有yàn huì _______，还担心着野人qīn xí _______，过着jì mò _______、qī liánɡ _______的生活。

8．用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的横线里。

（1）经过 _______，我们决定送班主任李老师一幅《梅花》。

（2）我向学校提出一条 _______：希望能延长图书室的开放时间。

（3）我 _______星期天去探望患病的吴老师。

9．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中，就心情“好”和“不好”，写几句话。

奔跑在田野中

心情好：_______________________________________________________________

心情不好：_____________________________________________________________

10．给下面词语中带点的字选择恰当的解释，把序号写在横线里。

善：①善行，善事； ②擅长；③友好；④容易，易于。

（1）善弈者_________________

（2）多愁善感 ______________

（3）行善积德 ______________

（4）温柔和善_______________

11．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。

①孤独惆怅之情      ②有口难言之情      ③依依不舍之情

④壮志报国之情      ⑤无奈惋惜之情      ⑥欣喜若狂之情

（1）何当金络脑，快走踏清秋。 _______

（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 _______

（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 _______

（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 _______

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。 _______

（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 _______

12．填空题。

（1）莫道君行早，___________________。___________________，胜读十年书。

（2）《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸在浓郁春意之中的诗句是“___________________，___________________”。

（3）《十五夜望月》一诗中，与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是“___________________，___________________”。

（4）《骑鹅旅行记》（节选）的主人公是___________，他被小狐仙变小后，先后遇到了 ___________、鹅和鸡、___________、___________以及家鹅等动物。全文通过他们之间的对话，展现了一个男孩从___________到___________的变化过程。

（5）古人告诫我们：“少壮不努力，___________________！”少年是做学问的最好时期，切勿荒废。

（6）俗话说：“百里不同风，___________________。”作家____________在《北京的春节》一文中，用“_______________”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详细描写的日子有：___________________、___________________、___________________、___________________、___________________。

13．语言实践。

红军长征途中，战士们经历了重重困难，最终取得了长征的胜利。你知道哪些红军长征途中发生的感人故事？简单写一写吧！

______________________________________________________________________________________

14．按要求写句子。

（1）通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。（用修改符号修改病句）

____________________________________________________________________________________。

（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

____________________________________________________________________________________。

（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （用关联词语合并为一句话）

____________________________________________________________________________________。

（4）仿写句子：[例]在山头远远看去，村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。

茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是____________________________。

（5）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你_____________；感谢_____________，是你_____________。（续写句子）

二、阅读与理解

15．阅读课内选段，完成练习。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

（1）联系全文可知，“受尽折磨的处境”不包括下列哪一项？　   　

A．孤身一人，流落荒岛。

B．没有衣服穿，没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。

C．“我”几次到船上去，取出了许多东西。

D．没有人可以同“我”说话，或者宽慰“我”。

（2）“我”认为“值得宽慰的东西”有哪些？在说法正确的括号里打“√”。

①“我”还活着，没有像“我”的伙伴们一样被淹死。 _______

②“我”在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 _______

③这里环境极其安静，而且“我”有足够的时间干活。 _______

④没衣服穿也没关系，因为“我”正好身处热带。 _______

（3）下列对选段中画“波浪线”的句子理解正确的一项是_______。

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心

B．因为坏事更能磨炼人的意志，使人变得更加坚强，所以坏事经历得越多越好

C．在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，并且总会给人带来安慰

D．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心

16．

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”一个个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

（1）写出下面词语的近义词。

舒畅 _______ 增添 _______ 眺望 _______ 乐趣 _______

（2）在文中找出两个成语写下来。______________  ______________

（3）把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按_____________→______________→______________的顺序介绍乐山迷人的风景的。

（4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的______________、______________，北面的______________，南面的______________。

（5）哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

（6）把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

____________________________________________________________________________________。

三、习作

17．习作。

你们学校正在评选最受欢迎的少儿读物，要求六年级每个同学推荐一本自己最喜爱的书。请从你最近读的书中选一本，写出它的梗概，向同学们简要介绍这本书。500字以上。

…………

参考答案

一、积累与运用

1．B

【解答】

A．“模”读mó，意为法式；规范；标准；仿效；指模范；姓。读mú，意为模子。故选项中读音分别为：mú、mú、mó。

B．“重”读zhòng，意为重量；分量；重量大；比重大（跟“轻”相对）；程度深；重要；重视；不轻率；姓。读chóng，意为重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞。故选项中读音分别为：chóng、chóng、chóng。

C．“济”读jì，意为过河；渡；救；救济；（对事情）有益；成。读jǐ，指济水，古水名，发源于今河南，流经山东入渤海。现在黄河下游的河道就是原来的济水的河道。今河南济源，山东济南、济宁、济阳，都从济水得名；姓。故选项中读音分别为：jì、jǐ、jì。

D．“应”读yìng，意为回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合；对待。读yīng，意为该，当，又引申料想理该如此；随，即；姓。故选项中读音分别为：yìng、yìng、yīng。

故选：B。

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