2022年统部编版中考语文模拟试题六（含答案）

2022年中考语文模拟试题（六）

试卷满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（17分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）

英雄虽逝音容尤在，皓然正气长留人间。

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2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

一首《亲爱的襄阳》，以民谣形式将襄阳的朗朗山水、闲适风情娓娓道来。古城襄阳镶（    ）嵌在幽幽浩浩的汉江中段，就像一颗璀璨的明星点缀在浩瀚深邃（     ）的夜空，诉说着人们对这座古城深深的依恋与热爱。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ）（2分）    

A．让我们积极响应党的号召，携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾。

B．每一颗青春的种子，都积蓄着生长的力量；每一个青春的梦想，都吹响奋进的号角。

C．面对美国的技术封锁，多少人殚精竭虑，顽强攻关，助推中国科技兴邦。

D．“双减”政策实施以来，各科老师都减少了作业量，孩子们对此见异思迁。

4、下列说法错误的一项是（    ）（2分）    

A．《小舍得》讲述了一家三代人在子女教育上产生分歧的故事。（这个句子没语病）

B．“德高望重”“相提并论”“无精打采”“声名狼藉”这四个短语的类型完全一样。

C．北大“学神”韦东奕需要的不是曝光度和知名度，而是一方清净安然的小天地。（这个句子是并列复句）

D．鲁迅，文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》等。

5、下面文段中画横线部分语序不当，调整排列最恰当的一项是（    ）（2分）

做笔记是读书的重要方法，①顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余年积累笔记近百册。②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。③可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤。④前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得来。⑤钱锺书读书也爱做笔记，单是外文笔记就达两百多本。

A．①⑤②④③    B．①⑤③②④    C．④①⑤②③   D．④①⑤③②

6、诗文默写。（每句1分，共7分）  

（1）___________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，___________________。此之谓大丈夫。（《孟子•滕文公下》）

（3）___________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）一轮明月照古今。月亮，这颗被绚丽意象装点的星球，集中了人类无数的憧憬与理想。古往今来，有的人心中的月亮被寄寓着风景：一轮秋影转金波，___________________（辛弃疾《太常引•建良中秋夜为吕叔潜赋》）；有的人心中的月亮被寄寓着乡愁：鸡声茅店月，___________________（温庭筠《商山早行》）；有的人心中的月亮被寄寓着亲情：但愿人长久，___________________（苏轼《水调歌头·明月几时有》）；有的人心中的月亮被寄寓着友情：我寄愁心与明月，___________________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）……凝神之际，谁不曾有过心驰神往？

二、口语交际与综合性学习（8分）      

7、横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个神奇的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。让我们一起来开展“神奇的汉字”综合性学习活动吧。（8分）

（1）【甄别对联】举办“汉字听写大赛”时，老师征集了四副活动宣传标语，这些宣传语都是对联的形式，你认为最恰当的应是（       ）（2分）

A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。

B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。

C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。

D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。

（2）【巧解汉字】汉字对中国文化来说除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢？请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字的哲学”。（2分）

   备选字：仙  鲜  埋  晶

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（3）【探究材料】综合探究以下两则材料，说说你的发现。（2分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有537所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增。

②国内某网站连续两年做了“我国汉字应用水平现状调查”，数据统计如下：

我的发现：___________________________________________________________________________

（4）【规劝练字】根据设置的情境，完成下面对话。（2分）

小明：离中考越来越近了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

小华：                                       

小亮：小明，小华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项传承文化，有益身心，一举多得的活动。

三、阅读与欣赏（45分）

（一）名著阅读（6分）  

8、阅读下面的名著选段，完成文后练习。（6分）

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

……

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

（1）以上文字节选自英国作家__________的《简·爱》，“我”和“你”分别是简·爱和____________。（2分）

（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的?（2分）

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（3）学校学生会准备开展“励志人生”主题讲座，请大家推荐小说人物作为主讲专家。请你从“保尔”“简·爱”“尼摩船长”这三个备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。（2分）

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（二）古诗赏析（4分）

黄鹤楼  崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

9、对这首诗的理解不恰当的一项是(    ) (2分)

A．诗歌从神话传说起笔，遥想“昔人”已去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。

B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，抒发了诗人那种求而不得、抒而不得的迷惘与怅惘之情。

C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。

D．这是一首七言律诗，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐。

10、请具体赏析一下首联和颔联的写作特色。(2分)

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（三）文言文阅读（10分）

王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。

［注］①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。

11、解释下列句中加点词语的意思。（2分）

（1）诸葛亮将自征之：

（2）不宜以一国之望 ：

12、下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（    ）（2分）

A．先主起事葭萌 / 进军来 / 南连闭城不降 / 先主义之

B．先主起事葭萌 / 进军来南 / 连闭城不降 / 先主义之

C．先主起事 / 葭萌进军来南 / 连闭城不降 / 先主义之

D．先主起事 / 葭萌进军来 / 南连闭城不降 / 先主义之

13、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

及成都既平，以连为什邡令。

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14、诸葛亮在《出师表》中陈说自己亲自率兵“五月渡泸，深入不毛”的原因是“恐托付不效，以伤先帝之明”，其实选文也有两处语句点到了原因，一处是“_______________________________”；一处是“________________________________”。（2分）

15、试结合原文语句，说说王连是一个怎样的人？（2分）

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（四）记叙文阅读（10分）

乡贤赵五爷

①在平安镇方圆的村子里，村人多称赵五爷为先生。

②赵五爷少时，曾上过三年私塾，那在当时的乡下就算是有学问的主儿。

③乡里人读书少，却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面，总少不了邀请赵五爷当执宾先儿，这角色好比城市里的司仪，是村里主持红白喜事的头面人物。

④说来也怪，尽管赵五爷对场面上的事驾轻就熟，却极少主持嫁娶类的红喜事，乡邻找上门时，他都推让给村西头执宾先儿张二爷。赵五爷道：“手里若有一碗饭，就要匀给人半碗。”张二爷笑道：“这个赵老五啊，心里清楚着呢。”

⑤如此一来，主持白喜事就非赵五爷莫属了。他拿手的有三招：写家祭、待娘舅和陪酒宴。

⑥这家祭犹如官场上的悼词，自然写的都是功德。对赵五爷来说不过举手之劳，可他从不敷衍，总是搜肠刮肚地归纳逝者的优点，征询过主家的意见后，再仔细斟酌遣词造句。赵五爷说：“人来世上走一遭，混好混差总要留个名声不是？”孤寡老人李三爷生前乐善好施，曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时，赵五爷憋足了劲为他写家祭，硬是把自己关在屋里一天没出来，时而号啕大哭，时而小声饮泣，家人敲门不应，劝解也不管用，心疼得老伴在室外边落泪边数落：“你个死心眼的榆木疙瘩，写几笔尽尽心意就行了，还真拿个棒槌当针使嘞？别没哭活李老三，倒把你搭进去啊！”等他哭够了，家祭也脱稿了，写出的家祭让全村人听了都哭得昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生见此情景，也擦着眼泪拽个新词道：“咦——老五爷比那大导演还会煽情哩！”“看这话说得，”旁边上年纪的人就不乐意了，“这哪跟哪的事啊，情到这份上还用煽吗？赵五爷这家祭是用心蘸着血写成的，字字血，声声泪，都是戳人心窝子的话啊。”家人透露，赵五爷写过那份家祭后，伤感得病了好一阵子。

⑦说到待娘舅，赵五爷曾赌气：“我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥，也不愿在白事场上见一面娘舅。”旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多，那娘舅处理家事说一不二，且个顶个难伺候。那年腊月，铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘，相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时，那几个货却都怂包了。你说为啥？那一溜摆开的五个娘舅，长得凶神恶煞，都是野惯了的主儿，那火暴脾气上来，不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气，兄弟仨就齐刷刷跪倒在赵五爷家门前。“早知今日，何必当初啊——”赵五爷那花白的胡子气得一撅一撅的，末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天，果然就遇上难劈的柴了。到出殡的时辰了，几个娘舅硬是压着不让发丧，有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里，费尽周折的赵五爷，对几个娘舅晓之以理，动之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，对方依然不依不饶。“动家法——”赵五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝，铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前，捣蒜似的磕头还不算，直到答应把爹孝敬好，供他颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家。

⑧近些年，年逾八旬的赵五爷就不做执宾先儿了，但每遇场面上的事，仍拄着拐杖前来，指点些礼法习俗。他平时也没嗜好，闲了就爱喝两口，酒喝多话就稠，能从前朝古代讲起，一直讲到当下。赵五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水，总也讲不完，都是些得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。

⑨去年秋后的一天夜里，做了一辈子善事的赵五爷如一片在风中飘零的树叶，无声无息地去了。家人说，老人没有病，头天晚饭前还喝了一小盅烧酒，就是老死的。乡邻们说，老五爷一辈子行善积德，走也走得安稳，不折磨自己，也不折磨儿女，终归是善人有善报啊。

⑩出殡那天，前来奔丧的人排了整整三里路长。

16、本文写人借鉴古典小说写人手法，把人物复杂微妙的心理都隐在事件背后。请仔细研读文本，将下面空缺的内容补充完整。（4 分）

17、文章第⑥段有三处写“哭”，请你任选一处，结合小说塑造人物的方法和技巧，简要分析这些“哭”的不同内涵和作用。（2分）

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18、下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（    ）（2分）

A．赵五爷为乐善好施的李三爷写祭文时，呕心沥血，竭尽全力留住逝者的美名，表现他对自己口碑的珍惜。

B．赵五爷赌气说不愿在白事场上见娘舅，体现了他对乡村娘舅陋习的深恶痛绝，以及引导民俗风气的愿望。

C．陪酒宴上，赵五爷“气定神闲”地接招，因为他酒量大，知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己。

D．赵五爷热衷参与乡村民俗的诸多事务，至死不渝，在某种程度上对乡村社会起到积极的教化引导作用。

19、联系下面链接材料，研读文章⑨⑩两段，结合全文内容，探究作者写《乡贤赵五爷》的用意（写出两点即可）。（2分）

链接材料：乡贤或以品行崇高而闻名，或以处事开明而望重，最容易引起乡民的认同感，因其特殊的威望、身份、地位，“劝导乡里，助成风化”，维持乡间社会的礼仪和秩序。

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（五）说明文阅读（7分）

听书对大脑的要求更高

①听书，不仅可以解放疲劳的双眼，还不限制时间地点。但比起传统看书，听书总显得难以集中注意力，留下的印象也没有“看”书那么深刻。

②实际上，不管是对文字，还是对语言的处理，大脑都是一视同仁的。大脑收集信息后，都会进行一系列的处理。

③首先是贮存。人的感觉器官就像一台24小时工作的监控摄像头，会忠实地记录所有看到、听到的影像。然而大脑却并不想对如此繁复冗杂的信息照单全收，它通常会先进行短暂的存储，方便接下来筛选有用的信息。这个贮存的过程相当短。

④接着是识别。这个过程中，大脑会对信息进行过滤，排除一些它认为不重要的东西，将注意力集中在那些对自己有用的信息上。由于成年人平时接触到的大量视觉信息都是通过文字描述的，大脑会认为文字信息很重要，它会优先检索出这部分内容，交给负责处理文字的大脑区域去分析和理解，同时它也会过滤一些不重要的虫鸣鸟叫、机械轰响，专注于言语会话的主要信息，然后作出反应。

⑤然后是记忆。儿童在日常生活中对文字和语言的需求和依赖远不如成年人，他们的大脑在刺激信号传入后还是继续保持异常清晰、鲜明的形象，如实地记录所听所见，这种现象被称为“遗觉象”。可能正因如此，我们有时能清晰地记住儿时的一些事情。不过这种种视觉遗觉象、听觉遗觉象、嗅觉遗觉象、触觉遗觉象等，能持续保持到成年期的并不多。

⑥最后便是理解。我们在阅读时，大脑左右半球的分工不同：左脑先理解后记忆，记住慢、遗忘快，更适合记忆的消化、吸收；而右脑则会将语言变成图像，可以大量、快速地记忆，且记忆质量很高，一旦记住就很难忘掉。也就是说，当右脑分析一个词时，比如阅读到“猫”这个词时．就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片链接在一起，加深印象。如果是分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像，或许还夹杂着轻微的鼾声。因此，语言对大脑会有更进一步的刺激，所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。

⑦因此，听书其实对大脑的要求更高，也更有利于培养集中注意力的习惯。

20、阅读选文，依据上下文内容，将第②段画横线的句子补充完整。（2分）

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21、选文第⑥段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）

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22、下列对选文理解和分析不正确的一项（    ）（2分）

A．听书过程中，语言对大脑会有进一步的刺激，这个刺激让听书有时比阅读还多出了声音的符号化这道工序。

B．选文第①段从听书与传统看书对比说起，说明听书难以集中注意力，也没有“看”书那么深刻，其目的是引出说明听书对大脑的要求更高。

C．选文第⑤段中“可能正因如此”的“此”，指的是成人大脑中存在的“遗觉象”现象，“可能”一词体现说明文语言的生动性。

D．选文在说明顺序上采用逻辑顺序，科学、严谨地说明了听书对大脑的要求更高，更有利于培养集中注意力的习惯。

（六）议论文阅读（8分）

“咬牙”是一种修炼

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。

③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。国家领导人当年在插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。

④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。

⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”， ① ；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，  ②  。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。

⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。

23、结合全文，谈谈第①段画线句的作用。（1分）

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24、选文是从哪几个方面论述“咬牙”精神的？（3分）

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25、第③段画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。（2分）

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26、结合前文，请从下面四句中选出恰当的两句，分别填入第⑤段中两处空白处。（2分）

 A．就没有九天揽月的科技成就           B．就没有沙海变绿洲的奇迹

 C．就没有连夺三冠的辉煌               D．就没有以“气”胜“钢”的功绩

四、写作与表达（50分）  

27、请从下面两题中任选一题作文。

…………

参考答案

1、“尤”改为“犹”；“皓”改为“浩”。（改正确一字0.5分，书写1分，共2分）

2、 xiāng；suì

3、D 　   4、B 　     5、C

6、

（1）树梢树枝树根根；         （2）威武不能屈；

（3）几处早莺争暖树；         （4）飞镜又重磨；

…………

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