教科版三年级上册科学期中测试卷（附答案解析）

三年级上册科学期中试卷

一、填空题。（每空1.5分，共12分）

1、把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，______中的肥皂溶解得快。在这个实验中，只有水的______不同，其他条件都相同。

2、生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了（      ）。

3、在探索水结冰的实验中，我们需要用（        ）来测量温度，计量温度常用的单位是（        ）。

4、学校体育器材中（      ）、（      ）、（      ）等运用到了空气可以被压缩的性质。

二、判断题。（每题2分，共30分）

5、酒精灯火焰的外焰温度比内焰温度高得多，因此我们要用外焰加热。（      ）

6、冰融化时，周围的空气温度会上升。（       ）

7、冰在生活中得到广泛应用，比如海鲜加冰保鲜等。（     ）

8、加热后的烧杯，我们不能立即用手触摸。（      ）

9、水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变小。（      ）

10、由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质，所以我们无法把它们分离开来。（      ）

11、自行车的轮胎在夏季容易爆胎，是因胎内空气受热膨胀的原因。（      ）

12、把杯子里的水全部倒掉，杯子里就什么也没有了。（        ）

13、夏天，人们会在院子里洒水，这样做是因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低。（      ）

14、水能变成水蒸气，水蒸气也能变成水。（      ）

15、空气既看不见，又摸不到，不能占据空间（     ）

16、给天平的两端分别挂上充气的气球和绿豆，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会继续平衡。（      ）

17、促使水固、液、气三态变化的原因是温度的变化。（      ）

18、冰完全融化成水后，继续加热，它的温度仍保持不变。（      ）

19、冰块放在实验桌上会融化的原因是桌子产生了热。（      ）

三、选择题（每题2分，共30分）

20、下列与“用湿毛巾擦塑料黑板，一会儿变干”的现象原理相同的是（    ）。

A、早晨草叶上的露珠            B、湿衣服变干了                C、冬天的北方湖面结冰了

21、汽车是我们现代家庭中常用的代步工具。暴雨天，汽车后视镜经常会布满许多小水珠，导致驾驶员看不清后方来车而发生交通事故。现在许多汽车都配备了后视镜加热功能，可让后视镜上的小水珠快速消失，这是因为（   ）。

A、加热加快小水珠蒸发   B、小水珠溶解了   C、小水珠被后视镜吸收了

22、在做水沸腾实验时，小丁和小敏一边观察水中的现象，一边从水温90℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数，数据如下记录表。

下列说法正确的是（     ）。

A、水沸腾时，水面又很少的气泡产生

B、水沸腾时温度保持在99℃不变

C、水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气

23、教室内的冰在(    ) 的环境中能全部变成液态的水。

A、0℃                         B、10℃                        C、一10℃

24、关于雪和雾的相同点，说法正确的是（     ）。

A、都是水的固体形态

B、都是温度下降到0℃以下形成的

C、都是温度下降形成的

25、水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化类似的是（     ）

A、葡萄酿成葡萄酒              B、火柴燃烧变成灰              C、石头雕刻成动物

26、在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”的实验中，较为合理的实验设计是（    ）。

A、分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯水中，并充分搅拌

B、分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯水中，并充分搅拌

C、分别把20克食盐放入100毫升的两杯水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌

27、100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分没有溶解，这是因为（    ）。

A、食盐颗粒太大   B、搅拌得还不够   C、食盐在水中的溶解能力是有限的

28、下列方法，能让嘴里糖溶解更快的是（      ）。

A、含在嘴里不动                B、用舌头搅动                  C、咬碎后用舌头搅动

29、下列物质混合在一起，可以用过滤的方法分离的是（    ）。

A、水和食用油                  B、粉笔灰和水                  C、食盐和水

30、同一个气球可以变成各种各样的形状，这主要是利用了空气（     ） 。

A、很轻                        B、无固定形状                  C、无色、无味

31、对空气的特征表述正确的是（    ）。

A、占据空间                    B、不能被压缩                  C、没有重量

32、在做“倒扣入水里的杯子，杯底的纸团是否会变湿”的实验时，方法正确的是（    ）。

A、           B、            C、

33、使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是(    )的特性。

A、空气比水轻                               B、空气有一定的体积                    C、空气能流动

34、下面物体都利用了空气的一种性质，这种性质是（     ）。

A、空气有固定形状   B、 空气可以流动   C、空气可以占据空间且容易被压缩

四、连线题（12分）

35、将相应的物质和它在水中的状态相连

洗衣粉

汽油                    在水中溶解

白糖

味精                    在水中不溶解

沙子

高锰酸钾

五．探究题（除注明外，每空2分，共16分）

阅读短文，回答问题。

古代纳凉利器——吃冰棍、冰激凌等冷饮

春秋末期的达官贵人们就已经喜欢在宴席上喝冰镇米酒助兴。到了唐代人们就已经会制作并公开出售“冰棍”了。大木桶里放上冰，撒上盐以降低冰的熔点，再将盛有蔗糖水的小铁盒排列在桶中，插入小木棍，过一会儿，就冻成了冰棍。北宋还能吃上各式各样的冷饮，并且已有了刨冰。南宋市集上的冷饮更加琳琅满目，夜市的冷饮铺甚至要卖到三更时分才打烊。

元代13世纪，蒙古王公贵族享用的“奶冰”是今天我们所见到的冰激凌的雏形。明清冰镇饮食充斥寻常巷陌，盛夏时节有很多小贩挑着担子沿街售卖“凉水”。

36、盛有蔗糖水的小铁盒，过了一会儿，就冻成了冰棍，在这一过程中水的状态变化是（    ）。

A、固态变成液态                B、液态变成固态                C、液体变成气态

37、大木桶里放上冰，撒上盐后，冰的熔点会降低，冰在融化过程中不断向周围_____ 热量，导致周围空气温度下降；而蔗糖水变成冰棍的过程中，不断向外界 _____ 热量。（填“A.吸收”或“B.释放”）

38、我们知道，积雪对公路行车危害很大。为了使道路畅通，人们在公路上铲雪、敲冰,还可以在公路上_______。

39、小东用注射器进行压缩A物质和B物质的实验，用表格记录下了实验数据，回答问题：

（1）由表中的数据可以知道，能被压缩的物质是（      ）物质 。（选A或B）

（2）如果A物质是空气和水其中的一种，你认为A物质是（      ），原因是（      ）。

参考答案

一、填空题。（每空1.5分，共12分）

1.【答案】    (1)、热水    (2)、温度

【解析】

【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，热水中的肥皂溶解得快。在这个对比实验中，只有水的温度不同，其他条件都相同。

2.【答案】加快溶解

【解析】

【详解】加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，有利于在水中的溶解，更容易被人快速吸收。

【点睛】掌握加快溶解在生活中的应用。

3.【答案】    (1)、温度计    (2)、摄氏度

【解析】

【详解】物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，符号用℃来表示。温度用温度计来测量。常用温度计的原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的。在探索水结冰的实验中，我们需要用温度计来测量温度，计量温度常用的单位是摄氏度。

【点睛】本题考查温度，要求学生掌握我们需要用温度计来测量温度，温度的单位是摄氏度。

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